Lazara Nanci de Barros Amâncio

bachelor's at Pedagogia from Universidade Federal de Mato Grosso (1984), master's at Education from Universidade Federal de Goiás (1994) and doctorate at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: alfabetização, história da alfabetização, cartilha, ensino de leitura and educação em mato grosso.

possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso (1984), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1994), doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000) e pós-doutoramento pela Unicamp (2007). É professor titular da Universidade Federal de Mato Grosso, com experiência na área de Educação, atuando no Programa de Pós Graduação em Educação - PPGEdu, especialmente nos seguintes temas: alfabetização, cartilha, história da alfabetização, grupos escolares, ensino de leitura e escrita. Autora dos livros Cartilhas, para quê? e Ensino de Leitura e Grupos Escolares (Mato Grosso 1910-1930). Co-autora das obras História da Alfabetização: produção, difusão e circulação de livros (MG/RS/MT- Séc. XIX, e XX); Livros Escolares e ensino da leitura e da escrita no Brasil ( séculos XIX - XX) ; Revisitando a história da escola primária. Os grupos escolares em Mato Grosso na primeira república; Alfabetização no Brasil: uma história de sua história, entre outras.