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- Educação
ALFALE - Alfabetização e Letramento Escolar
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Visão geral
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- Universidade do Estado de Minas Gerais Organização
tem membro
- Alessandra Costa
- Ana Iara Dalla Rosa
- Ana Patrícia dos Santos
- Anabela Rute Kohlmann Ferrarini
- André Luís Janzkovski Cardoso
- Angelita Silva de Sousa
- Angélica Andersen Chaves
- Aura Santana Campos
- Cancionila Janzkovski Cardoso
- Clotildes de Souza Farias
- Cristiana de Jesus Xavier
- Cristiane Freitas Pereira da Silva
- Edvargue Amaro da Silva Junior
- Elaine Borges Rodrigues
- Fabiana Trindade Silvério
- Geisiane Dias de Santana
- Gilvane Reinke
- Glaucia Marcile de Oliveira Santos
- Helenice de Aguiar Soares
- Isabel Cristina Alves da Silva Frade
- Jackeline Câmara
- Jeny Machado do Val Tavares
- Joel Martins Luz
- Karllene Silva dos Anjos
- Keila Antonia Barbosa Souza
- Keiliane Lopes Correa
- Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva
- Lazara Nanci de Barros Amâncio
- Liane Mendes de Abreu
- Lucilene Rosa Dos Santos Gonçalves
- Lucimara Lima de Souza Carvalho
- Magna Aparecida Unas Dias
- Marcilene Muniz Monteiro Conceição
- Marlon Dantas Trevisan
- Michelle Paulino Martine
- Natalicia Julia Marques
- Poliana Rodrigues Florentino
- Rita de Cassia Mendes da Silva Rosa
- Sandra Regina Franciscatto Bertoldo
- Sheila Cristina Ferreira Gabriel
- Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues
- Simone de Cássia Soares da Silva
- Simony Cândida dos Santos
- Syler Jean Vieira Alves Nogueira
- Thais Aparecida Amaral
- Urano Augusto Lopes Ferreira da Silva
- Áureo José Barbosa
- Ângela Rita Christofolo de Mello
descrição
- O Grupo de Pesquisa ALFALE - Alfabetização e Letramento Escolar - foi criado em 2001com o objetivo de desenvolver atividades de pesquisa e de formação de acervos histórico na área da alfabetização, leitura e escrita. Desenvolve pesquisas que contribuam para a compreensão dos fenômenos da alfabetização e letramento e do ensino da língua materna, nas perspectivas histórica, sociológica, antropológica, linguística e semiótica. Enfatiza as representações, concepções, práticas e saberes, bem como as concepções e práticas de leitura e escrita. Orienta estudos que subsidiem políticas públicas de alfabetização, leitura e escrita, bem como pesquisas documentais no campo da alfabetização e história dos livros didáticos. Os estudos concentram-se, portanto, nas perspectivas histórica e contemporânea. Além das pesquisas, desenvolve trabalho de constituição de acervo histórico no campo da história da leitura e dos livros escolares.
Data arquivamento
- 2001