MEUNIER Olivier

Olivier MEUNIER é professor das universidades em Sociologia da educação na universidade de Artois. dá ensinos ao IUFM de Villeneuve d'Ascq (Lila). Faz parte do laboratório RECIFES da universidade de Artois no qual continua as suas pesquisas sobre os dispositivos educativos que visam reduzir a distância social e cultural entre os alunos e a escola.É habilitado de dirigir pesquisas (HDR) desde 2007 e titular de um doutorado em antropologia seguidamente de 1996.Os seus domínios de competência em matéria de pesquisa são as seguintes:- Abordagens interculturais em educação: educação, processos de dominação da forma escolar em relação às minorias (Roms na Europa, povos autóctones em Amazónia brasileira) e valorização dos conhecimentos socioculturais na forma escolar.- Saber e tecnologia (processos de dominação/divulgação) nos países do Sul.- Processos identidades e saber no mundo muçulmano.As suas experiências académicas são as seguintes: - metodologias quantitativas e qualitativas, Master 1 e 2, sócioantropologia- Epistemologia ciências sociais e em educação, Master 1, sócioantropologia- Educação, cultura e política na África preta e na América Latina, Master 2 pro, sócioantropologia- Sociologia da educação, licença 3, master 1 e 2, Sociologia.- Sociologia do trabalho, Sociologia das organizações, gestão, gestão dos recursos humanos, Master 2, Sociologia.- Técnicas de inquéritos, licença 1 e 2, Sociologia.As suas experiências administrativas e de responsabilidade colectivas são as seguintes:- Participação na criação e a coordenação masters, doutorados e laboratórios de pesquisa em sócioantropologia no Brasil (INPA, UFAM, UEA). - Coordenação de equipas de investigação em África e o Brasil.- Coordenação de vários estudantes Master e doutorado.- Coorganização de colóquios internacionais.- Participação nos Comités de leitura de revistas e de livros.

doctorate at Antropologia e Sociologia Politica from Universite de Paris VIII (1996). Has experience in Antropology, acting on the following subjects: islão, níger, países hawsa, antropologia histórica, marginalização, cidades africanas, níger, maradi,, educação, diversidades culturais, estratégias polí, educação permanente, formação contínua universitár and níger, alunos coranicos, educação informal, profes.