Nilza Maria Cury Queiroz

Portadora de graduação em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Piauí (1974), de habilitação em Língua e Literatura Francesa pela Universidade Federal do Piauí (1979); de pós-graduação em nível de especialização em Política Social e Política Educacional e em Planejamento Educacional; de Mestrado em Educação - Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e de Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte,na linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente . Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal do Piauí, no Centro de Ciências da Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação e Formação de Professores, em estágio supervisionado e/ou prática de ensino de filosofia e metodologia de ensino de filosofia, estudando principalmente os seguintes temas: estágio supervisionado/prática de ensino, metodologia de ensino de filosofia, formação de professores, interdisciplinaridade e currículo no ensino médio. Pesquisa atualmente sobre a formação do professor da educação básica e currículo e interdisciplinaridade no ensino médio.

graduate at Licenciatura em Letras Língua Portuguesa e Literat from Universidade Federal do Piauí (1974), graduate at Habilitação em Língua e Literatura Francesa from Universidade Federal do Piauí (1979) and master's at Mestrado em Educação Filosofia da Educação from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986). Has experience in Education, focusing on Philosophy of the Education, acting on the following subjects: política educacional, prática de ensino, favela, política social and carreira docente.