Lucélia Peron

Doutoranda no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica da UFSC. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2016). Graduação em Matemática (2002) e especialização em Educação Matemática (2005) pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó . É Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal da Fronteira Sul. Trabalha na Diretoria de Políticas de Graduação, onde desempenha atividades relacionadas a Mobilidade Acadêmica, Política Indígena e Política de Acessibilidade. Tem experiência na área da educação, na prática da docência, coordenação pedagógica e formação de professores.

Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Fronteira Sul (2016). Graduação em Matemática (2002) e especialização em Educação Matemática (2005) pela Universidade Comunitária Regional de Chapecó . É Técnica em Assuntos Educacionais da Universidade Federal da Fronteira Sul. Trabalha na Diretoria de Políticas de Graduação, onde desempenha atividades relacionadas a Mobilidade Acadêmica, Política Indígena e Política de Acessibilidade. Tem experiência na área da educação, na prática da docência, coordenação pedagógica e formação de professores.