Adriana Renata Sathler de Queiroz

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Castelo Branco (2003), especializada em Espaços Saudáveis e Sustentáveis pela Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (ENSP/Fiocruz) (2009) e Mestrado em Saúde Pública, com ênfase em saúde ambiental, pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) (2011). Integrante do grupo de pesquisa "Inclusão e aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais: práticas pedagógicas, cultura escolar e aspectos psicossociais". Atualmente é professora associada do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) com atuação nos Cursos de Graduação em Terapia Ocupacional e em Fisioterapia. Coordenação de projetos de pesquisa-extensão, em cooperação técnico-científica com a Comissão de Desportos da Aeronáutica. Atuou na docência no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e de Emprego (PRONATEC/FIC/IFRJ) e no Programa de Pós-Graduação em Vigilância em Saúde Ambiental (LABEAD/IESC/UFRJ).