Marcelo Renan de Deus Santos

Bacharel em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Viçosa (1995) com especialização em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual Santa Cruz (2000), especialização em ensino médico pela Universidade de Havana (2001) e mestrado em Biologia Animal pela Universidade Federal do Espírito Santo (2005). Doutor em Ecologia de Ecossistemas pela Universidade Vila Velha (2015) estudando a relação entre poluentes específicos e a ocorrência de fibropapilomatose em tartarugas marinhas. É presidente do Instituto de Ensino Pesquisa e Preservação Ambiental Marcos Daniel (IMD), professor da Universidade Vila Velha de 1999 a 2020, sendo coordenador pedagógico do curso de medicina veterinária de 2001 a 2012. Tem experiência na área de Patologia Clínica veterinária, ecotoxicologia, atuando principalmente nos seguintes temas hematologia, bioquímica e contaminantes em tartarugas marinhas, conservação de fauna e medicina da conservação. Atua também como líder do programa Simbora pro Parque: Ecoturismo em Unidades de Conservação, exercendo atividades de educação ambiental aliando o ecoturismo ao uso público de áreas protegidas. No IMD coordena o projeto Chelonia mydas pesquisando a saúde de tartarugas marinhas e o Programa de Conservação da Saíra Apunhalada.

Graduate in veterinary medicine at Universidade Federal de Viçosa (1995) and master's at Zoology from Universidade Federal do Espírito Santo (2005). Has experience in Veterinary Medicine, focusing on Animal Clinical Pathology, acting on the following subjects: conservation medicine, sea turtles hematology, biochemistry, ecotoxicology and conservation of fauna. President of Instituto Marcos Daniel of research and nature conservation and teaching coordinator of the veterinary medicine program at Vila Velha University from 2001 to 2012. PHD in Ecosystem ecology at Vila Velha University (2015) focusing on the relation between specific polutants and green turtle fibropapillomatosis. Also leads the Simbora pro Parque Program: Ecoturism in Protected areas, making environmental education activities combining ecotourism and public use of parks and reserves.