Frederico Neves Condé

Doutorado, Mestrado e Graduação pelo Departamento de Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações pela Universidade de Brasília - UnB. Pesquisador-tecnologista em Informações e Avaliações Educacionais do Inep (2014- ). Atualmente, Chefe do Serviço de Cálculo de Indicadores de Instrumentos Contextuais da Coordenação-Geral de Medidas Educacionais do Inep (2022- ). Foi Assessor técnico da Presidência Executiva da Anatel (2018) e da Ouvidoria da Anatel (2017-2018), Diretor de Avaliação da Educação Básica do Inep (2014-2015), Analista de Informações Sociais do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome - MDS (2013-2014) e Diretor Presidente da Psicométrica Consultoria e Pesquisa (2010-2013). Desenvolveu a reformulação dos instrumentos utilizados para avaliação do Prêmio Inovação em Gestão Educacional 2013 no Inep (2012-2013), Consultor do PNUD e da Unesco no Ministério da Educação - MEC e no Inep em trabalhos de desenvolvimento de instrumentos e de pesquisas em políticas públicas educacionais (2010-2012). Professor de pós-graduação (2011-2012) e desenvolvedor de materiais de EAD na área de avaliação educacional e de pesquisa (2012-2013) no Instituto de Educação Superior de Brasília - IESB. Professor do Curso de Psicologia do Centro Universitário de Brasília - UniCEUB (2005 e 2010) e do IESB (2005-2010). Foi Conselheiro Suplente do Conselho Regional de Psicologia (CRP-01) (2008-2010), responsável por assuntos relacionados à Avaliação Psicológica. Durante a década de 2000, foi Consultor do INEP, exercendo o cargo de Coordenador-Geral de Instrumentos e Medidas da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (2008-2009). Áreas de atuação: Avaliação psicológica, institucional, social e educacional. Atuação principal: Psicometria, Elaboração de instrumentos de Programas Educacionais e Sociais, Análises de dados com uso de softwares estatísticos, Teoria de Resposta ao Item, Indicadores educacionais, Elaboração de testes psicológicos.

Graduate at Psicologia from Universidade de Brasília (1999), graduate at Psicologia from Universidade de Brasília (1997), master's at Psychology from Universidade de Brasília (2002) and Ph.d. at Psychology from Universidade de Brasília (2008). Has experience in Psychology, focusing on Construction and Psychological Validity of Tests, Scales and Other Measures.