Doutora em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Minas Gerais, na linha de pesquisa Linguagem e Tecnologia. Mestre em Linguística Aplicada pela mesma instituição e graduada em Letras habilitação em língua inglesa e suas literaturas pela Universidade Federal de São João del-Rei. Atualmente é professora de língua inglesa, sociolinguística, estágio supervisionado e metodologia de ensino do curso de Letras: inglês e literaturas em língua inglesa (licenciatura) e do curso de Letras: línguas estrangeiras (bacharelado), do Departamento de Letras da Universidade Federal de Alfenas. É coordenadora pedagógica do programa Inglês sem fronteiras da UNIFAL. É membro do grupo de pesquisa Grupo de estudos linguísticos, literários, discursivos e semióticos do CEFET-MG (GELLDIS) e autora do livro Interconexão de práticas instrucionais e sociais na aprendizagem de língua inglesa: abordagem via gêneros digitais orais. Seus principais interesses na área da Linguística Aplicada são: formação de professores, ensino vinculado às tecnologias digitais, integração de práticas instrucionais e sociais de aprendizes, gêneros textuais, metodologias ativas e a pedagogia dos multiletramentos.
