Carla Tereza Pessoa da Rocha Dantas

Doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação da Universidade de Brasília, PPGE/UnB. Período Doutorado Sanduíche na Indiana University - Bloomington, EUA (2022-2023). Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP (2003). Possui duas graduações: Pedagogia pelo Centro Universitário Projeção - Brasília/DF (2019) e Letras pela Universidade Federal da Paraíba - UFPb (1998) com período de intercâmbio na Leeds University, Inglaterra (1996-1997). Possui duas especializações em gestão e ensino e aprendizagem: Universidade de São Paulo - USP e College of Education - University of New Mexico - EUA (2015) e Universidade de Brasília - UnB (2014). Atua como professora na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal - SEEDF e como Técnica em Assuntos Educacionais na Universidade de Brasília - UnB. Desenvolve estudos na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Letramento, Interação, Construção do Conhecimento, Permanência e Evasão Discente, Processo de Ensino e Aprendizagem, Currículo. Pesquisadora membro do Grupo de Pesquisa "LEPES Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior".

graduation at Licenciatura em Letras from Universidade Federal da Paraíba (1998), graduation at Liberal Arts / Humanities from University of Leeds (1996), graduation at Licenciatura em Pedagogia from Centro Universitário Projeção (2019) and master's at Linguistics from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2003). Has experience in Education, acting on the following subjects: interação, educação profissional, mestrado profissional, gestão educação profissional and diferentes contextos.