Letramento Conceito

área de pesquisa

• "Aqui é o lugar do surdo. E põe essa imagem mais pra lá": línguas, representações e territórios em práticas de letramento de uma comunidade surda em contexto religioso ouvinte
• . Letramentos acadêmicos (en)formados por relações dialógicas na universidade: ressignificações e refrações com tecnologias digitais
• A afetividade e alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
• A CONSTITUIÇÃO DE MARCAS DE ESTILO E AUTORIA PARA OS PROJETOS ESCRITOS DE APRENDIZES
• A CONSTITUIÇÃO DOS DISCURSOS ESCRITOS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO-CIENTÍFICAS
• A construção da identidade de gênero na educação inclusiva : letramento e discurso
• A construção de múltiplos letramentos por um estudante com deficiência visual : entre docentes, discentes e família
• A construção do aluno-leitor do pensamento científico - a quem compete tal desafio?
• A escrita dos professores: desvelando saberes
• A Herogeneidade Presente na Produção Escrita de Professores do Interior do Estado do Amapá:Um olhar para a concordância e para ortografia
• A Inclusão da Pessoa com Síndrome de Down: Identidades Docentes, Discursos e Letramentos
• A interação entre música e poesia na construção de sentido em canções para crianças : contribuições para o processo de musicalização na perspectiva de letramento musical e inclusão cultural
• A LITERATURA DO ENSINO MÉDIO NAS VOZES DE ACADÊMICOS DE LETRAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
• A Língua Portuguesa no ensino fundamental a partir da avaliãção discente: perspectiva de letramento em um estudo de caso
• A PESQUISA DOCENTE - SOBRE O CONCEITO DE PROFESSOR PESQUISADOR NA FORMAÇÃO INICIAL DE AGENTES DE LETRAMENTO
• A PRESENÇA DAS OBRAS DOS ESCRITORES LOCAIS NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO- BA, NO ENSINO FUNDAMENTAL II
• A PRÁTICA CULTURAL DO BOI SURUBIM: CONSCIÊNCIA E PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA ATRAVÉS DA ORALIDADE E DA ESCRITA
• A REESCRITA DO TEXTO: UMA DIMENSÃO DIALÓGICA DO DISCURSO COMO SUBSÍDIO À REDAÇÃO DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A ressignificação do Ensino Médio na nova ordem de discurso da educação brasiliera
• Abordagem de Letramento Crítico na Prática Docente: Uma proposta de intervenção pedagógica em contextos interdisciplinares
• Adriana Cintra de Carvalho Pinto
• Alexandre Ferreira da Costa
• Alexandre José Pinto Cadilhe de Assis Jácome
• Alexsandro Duarte Alves Pontes
• Alfabetização de Jovens e Adultos e Mudança Social: Práticas Discursivas de Letramento em Conflito
• Alfabetização e gêneros textuais : um estudo da canção como proposta didática
• Aliny Cardoso dos Santos
• Altaila Maria Alves Lemos
• Ana Beatriz Barbosa de Souza
• Ana Maria Gomes de Almeida
• Anderson Bertoldi
• Andressa Peres Teixeira
• Andréia Costa Tavares
• Análise Integrativa de estudos sobre professores bem sucedidos
• Arte, Informática e Cultura Escolar: resgatando espaços na sociedade científica
• As identidades femininas : discurso e letramento no contexto escolar
• As relações intersubjetivas nos blogs e as práticas de letramento digital
• Ações de solidariedade feminista: relato de uma prática internacionalista da Marcha Mundial das Mulheres
• Ações letradas como construção social : práticas de letramentos de pessoas com deficiência visual de uma biblioteca pública
• Bernardina Silva de Carvalho
• Bernardino Neves Júnior
• Bárbara Cortella Pereira de Oliveira
• Camila Duarte de Souza
• Carla Tereza Pessoa da Rocha Dantas
• Carmen Ângela Lazarotto
• CD-Letras : gênero discursivo, práticas de letramento de identidades
• Cenas de letramentos sociais
• Concepções de texto e a correção de produção escrita no ensino fundamental.
• Contando histórias do dia a dia: o fascínio da arte literária através da produção de crônicas
• Conversa sobre textos nas aulas de língua materna e geografia: uma investigação etnográfica
• Crônica : Uma experiência multimodal em sala de aula
• Danielle Ferreira de Oliveira
• Deise Cristina Carvalho de Jesus
• Desmitificando aspectos que impedem o sucesso na Alfabetização de Jovens e Adultos ou Como autorizar Solanges, Raimundos e Isauras a participarem da cultura letrada
• DIADORIM - Centro de Estudos em Gênero, Raça/Etnia e Sexualidade
• Diego Borges de Carvalho
• Dificuldades ortográficas: história de uma intervenção.
• Diná Menezes da Silveira Paim dos Santos
• Discurso, Identidade e Letramento no Atendimento Educacional à Pessoa com Deficiência
• Discursos e Letramentos de estudantes com Deficiência Intelectual no contexto da Educação Inclusiva do DF.
• DISCURSOS E LETRAMENTOS NA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO PÚBLICO
• DISSERTAÇÃO ESCOLAR: UM GÊNERO EM INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO
• DOS HÁBITOS AOS HABITUS: a (re) produção de sentidos no letramento escolar
• Déborah de Brito Albuquerque Pontes Freitas
• Ecos de práticas pedagógicas em textos produzidos por estudantes da educação básica na Olimpíada de Língua Portuguesa: um estudo de caso
• Edison Ferney Castrillón Ángel
• Edson Florentino José
• Eliana Maria Sarreta Alves
• Eliana Merlin Deganutti de Barros
• Eliane Cristina Alves de Souza
• Elisabete Carvalho de Melo
• Elizabete Bastos da Silva
• Elizabeth Dias da Costa Dumer Kipert
• Eliziete Nascimento de Menezes
• Ensino em tempos de pandemia: um novo cenário, com (não tão) novas necessidades
• Entrada na escola, saída da escrita.
• Entre identidades e alteridades: PIBID Língua Portuguesa
• ENUNCIAR OU RENUNCIAR-SE - O Sofrimento Acadêmico em Rodas de Conversa e Oficinas no Ambiente Virtual: saúde no cotidiano acadêmico
• ESCOLARIZAÇÃO E LETRAMENTO NA BAHIA NO SÉCULO XVIII: AS REFORMAS POMBALINAS E SUAS IMPLICAÇÕES
• Escrita colaborativa e letramento digital : coautoria em ambiente virtual
• Estratégias e comportamentos de leitura e de estudo de estudantes de faculdades isoladas: um estudo de caso
• Estudos Linguísticos Interdisciplinares
• Eunice Maria Pinheiro
• Expectativas de letramento de uma comunidade rural e o letramento sancionado na escola local : cooperação e conflito
• Feedback como estratégia para avaliar texto escrito no ensino médio integrado
• Felipe Lacerda de Melo Cruz
• Fernanda Martins Felix
• Flávio Renato dos Santos
• For the Win! Contribuições de um serious game para o ensino-aprendizagem de argumentação
• Formação continuada de professores de letras frente às implicações do letramento digital.
• Francisco Geoci da Silva
• Gilberto Freire de Santana
• Gisele Cristina Cohen Fonseca
• Gisele Pereira de Oliveira
• Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Educação e Linguagem - GPIEL
• Guaranet: experiências de contato e intercompreensão em Guarani, Português, Espanhol e Francês.
• Gustavo Cunha de Araújo
• Gênero, raça, classe e letramento: a resistência de jovens mulheres por meio da fala e da escrita.
• Heidelanna Cilibelly da Silva Bacelar
• Heloisa Chalmers Sisla
• Heloísa Alves de Sousa
• Hibridismo cultural e lingüístico no universo escolar: confronto e conflito de vozes na constituição de identidades
• Histórias de letramento no contexto seminarista
• Identidade e agência de estudantes negras em contextos de letramentos acadêmicos no período de aprovação das cotas na Unicamp
• Ilsa do Carmo Vieira Goulart
• Imagens faladas: Estudo da dinâmica discursiva, uso e interpretação de imagens em aulas de biologia.
• Infância, Discurso e Subjetividade: uma discussão interdisciplinar para uma nova compreensão dos problemas escolares
• Interação e escrita em duas salas de ensino médio
• Interfaces do Léxico da Língua Portuguesa
• Iveuta de Abreu Lopes
• Josenildo Carneiro de Oliveira
• Jovir José de Almeida Filho
• Juliana Gonçalves de Oliveira
• Jéssica Porciuncula Iung da Silva
• Júlia Cristina Coelho Ribeiro
• Karla Dayane Silva Monteiro
• Katia Diolina Freire
• Keli Cristina Conti
• Laryssa Barros Araújo
• Laís Venâncio de Melo
• Letramento de Professores de Inglês em Formação: Novas Perspectivas?
• Letramento Digital e Ensino: um estudo de caso em uma escola pública em Juazeiro-BA
• Letramento e competência comunicativa no ensino médio: uma abordagem etnográfica
• Letramento e experiência curricular na classe de progressão
• Letramento e identidade no discurso do grupo "Mulheres Perseverantes"
• LETRAMENTO EM REDE: PROPOSTA METODOLÓGICA COMO CAMINHO PARA REFLEXÕES SOBRE FAKE NEWS
• Letramento Familiar e Letramento Escolar: Coexistentes, Complementares ou Independentes?
• LETRAMENTO LITERÁRIO E CULTURA GOIANA NO CONTO NHOLA DOS ANJOS E A CHEIA DO CORUMBÁ, DE BERNARDO ÉLIS
• Letramento, Surdez e Identidade
• Letramentos acadêmicos de doutorandos : entre mediações e publicações
• Letramentos Acadêmicos: o gerenciamento de vozes em resenhas e artigos científicos produzidos por alunos universitários .
• Letramentos Orientados por um Circuito Curricular Mediado por Gêneros: Práticas de escrita e de análise linguística em aulas de língua portuguesa
• Linguagem e lateralidade: interferências da insuficiência de convergência e baixa amplitude fusional no processo de ensino-apredizagem
• Luana Francine Mayer
• Lucas Gonçalves Abad
• Luciana Aparecida de Oliveira
• Luciana Dias da Costa
• Luis Henrique Boaventura da Silva
• Luiz Alberto Celestino Pessoa Pimentel
• Lúcia Helena Medeiros da Cunha Tavares
• Marcelo Cristiano Acri
• Maria Alice Andrade de Souza Descardeci
• Maria Angélica Lauretti Carneiro
• Maria Antonia Germano dos Santos Maia
• Maria Aparecida da Costa Campos
• Maria da Guia Taveiro Silva
• Maria das Graças Alves Ferreira
• Maria Emilia Almeida da Cruz Torres
• Maria Emília Lins e Silva
• Maria Inês Barreto Netto
• Maria Izabel Santos Magalhaes
• Maria Lucia Castanheira
• Mariana Moraes dos Santos
• Marilda Alves Adão Carvalho
• Marlei Gomes da Silva Malinoski
• MEMORIAIS DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: LETRAMENTOS E IDENTIDADES MATERNAS
• Miriam Aparecida Graciano de Souza Pan
• Mudanças no Letramento Acadêmico: Questões de Linguagem e Identidade
• Multiletramentos e multimodalidade: o design de significados em um livro didático de língua portuguesa
• Neiva Maria Jung
• Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo - NEPCampo
• Núcleo de Leitura Multimeios
• O analfabetismo de adultos e crianças em idade escolar, na zona urbana do município de Fonte Boa
• O GÊNERO CONTO COMO INTERFACE PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO A PARTIR DO TEMA FEMINICÍDIO
• O gênero de texto relato histórico explicativo em livro didático de História
• O Gênero Discursivo Artigo de Opinião em Práticas de Letramento Escolar
• O Gênero Literário Crônica no Processo de Letramento de Estudantes do Sexto Ano do Ensino Fundamental
• O GÊNERO QUESTIONÁRIO DE PESQUISA DO [NO] IBGE: PRODUÇÃO, USOS E IMPLICAÇÕES
• O letramento digital docente na BNCC: o uso das TDICs nas aulas de Língua Portuguesa
• O mismatch semântico na identificação do conflito gerador
• O movimento humano e sua interface com o letramento
• O novo contexto da educação especial: uma pesquisa etnográfico-discursiva sobre identidades profissionais e maternas
• O papel da Biblioteca Escolar no Letramento Literário
• O processo de interlocução em eventos de escrita colaborativa
• O professor como mediador no processo de formação de leitores
• O texto literário no livro didático do 6º ano do Ensino Fundamental - Leitura e letramento literário.
• O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PLANEJAMENTO DE PROFESSORES DE INGLÊS EM PERÍODO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
• Oralidade e letramento na escola e na comunidade
• Ortoptica, oralidade e o letramento: estudo descritivo e comparado da visão binocular dos indígenas guarani mbya da aldeia sapukai
• Os Discursos Docentes sobre a Inclusão de Alunas e Alunos Surdos no Ensino Regular: Identidades e Letramentos
• Os escritores itaberabenses na aula de língua portuguesa: Uma proposta de construção de uma biblioteca digital
• Os professores e sua escrita: o gênero discursivo "Memorial de formação".
• Para uma epistemologia da educação escolar
• Paula de Almeida Silva
• Paula dos Reis Moita
• Políticas públicas de alfabetização de massa na Guiné-Bissau.
• Por uma concepção dialógica da escrita acadêmica: práticas de produção colaborativa de textos em ambientes virtuais
• POR UMA PEDAGOGIA CRÍTICA MULTILETRADA: componentes de integração no ensino de língua inglesa para brasileiros
• PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES DE PRODUÇAO ORAL NA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO, ORALIDADE E METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS.
• Praticas de letramento digital de professores em formacao: demandas, saberes e impactos
• Priscila Souza Damazio
• Processo e produção do infográfico em sala de aula
• Professores em formação inicial no gênero relatório de estágio supervisionado: um estudo em licenciaturas paraenses
• Projetos de letramento: agência, inclusão e protagonismo de educandos jovens e adultos.
• Práticas de Letramento no Ensino Fundamental: Vozes das Professoras
• Práticas discursivas e a construção da participação e da fala em uma turma de alfabetização
• PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO ACADÊMICO NA INICIAÇÃO À PESQUISA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO-DISCURSIVO
• PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
• Quando ler é transformar-se : um estudo fenomenológico do processo de aquisição da leitura.
• Quando mais é menos, e menos é nada: o problema do letramento e a educação escolar
• Raimundo Nonato Silva Damasceno Júnior
• Raquel Salek Fiad
• REFLEXÕES liNGUÍSTICAS no ENSINO MÉDIO
• Registro de ordens e ocorrências:uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar
• Renata dos Santos Lameira dos Santos
• Resumo de artigo científico: uma proposta de conceituação e organização com base na análise de gênero
• Retextualização de gêneros escritos na escola a partir do letramento social
• Retextualização e intertextualidade em textos de alunos da 5ª série do ensino fundamental
• Richarles Souza de Carvalho
• Roberta Soares Paiva
• Romário dos Anjos Aires
• Rosana Benatti Ferreira Pereira
• Rosana Campos Leite
• Rosi Valéri Bérgamo Corrêa
• Rosineide Magalhães de Sousa
• Rossana Aparecida Finau
• Ruy Martins dos Santos Batista
• Rômulo Silvestre Quaresma Mendes
• Sabrina Lourenço Teles
• Sabrine Weber
• Silvia Naara da Silva pinto de Oliveira
• Simônica da Costa Ferreira
• Situating Learning within Collective Possibilities: Examining the Discursive Construction of Opportunities for Learning in the Classroom
• Sobre a Consciência e a Crítica: Discurso, Reflexividade e Identidade na formação de professores alfabetizadores
• Socialização, modos de pensamento e diversidade: ontribuição à compreensão do fracasso escolar na educação pública fundamental
• Suzete da Rosa Gonçalves
• Tatiane Rodrigues da Silva
• Tecnologias de Informação/Comunicação: Agentes de Letramento de Estudantes com Deficiência Visual
• Tempo para o letramento literário:uma proposta para a Biblioteca Escolar
• TENSÕES CONTEMPORÂNEAS NO EMPREGO DAS TECNOLOGIAS NO CENÁRIO ESCOLAR
• Um convite à cena não ensaiada: enquadres interacionais e letramento na Educação de Jovens e Adultos
• Um curso de escrita criativa e uma participante brasileira : técnicas de escrita narrativa para a ficção comercial
• UM ESTUDO SOBRE UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
• UMA ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA CORREÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
• Vanessa Raquel Soares Borges
• Verdade e inclusão - perspectivas na formação dos novos professores
• Vinícius Adriano de Freitas
• Virgínia Maria de Melo Magalhães
• Wagner Ferreira Angelo
• Wladimir Stempniak Mesko
• Wânia Dias da Cruz