Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (2012). Tem experiência na área de educação. Trabalho publicado no III EEBA: http://eeba.qlix.com.br/. Título: Algumas Reflexões Bakhtinianas. p. 340. Evento em nível internacional. Local: Universidade Federal Fluminense. Ano: 2015. Participação na primeira Ciranda de Narrativas. Local: UFF. Data: 20/05/2015. Coordenadoras: Eda Maria Henriques de Oliveira e Luciana Ostetto. Mestrado em Educação pela universidade Federal Fluminense. Título da dissertação: O trabalho pedagógico com a leitura na educação infantil (2016). Trabalho publicado no VII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. http:// viicipa.com.br/ anais VII CIPA - ISSN 2178-0676. Título: O Trabalho Pedagógico com a Leitura na Educação Infantil. UFMT- Cuiabá - 17 a 20/07/2016. Trabalho publicado no III Seminário Discente PPG - Educação/UFF. Titulo: Memórias e Narrativas: O Trabalho Pedagógico com a Leitura na Educação Infantil: http://3seminariodiscente.wixsite.com/site - pag.:154. Local: UFF. Data: 12 a 14/09/2016. Trabalho publicado nos Anais do Fala outra Escola. (/fala-outra-escola - 2017/trabalhos/narrativas-na-formação-de-professores-esperiências-narradas-no-gepprofi?lang=pt-br). ISSN: 2178-9266. Vol.1.2017-6419. Título: Narrativas na formação de professores: experiências narradas no GEPPROFI - Campinas - 25 a 28 de julho de 2017. Trabalho publicado no VIII CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Título: Narrativas de professores da Educação Infantil: Experiências com a leitura no seu processo de formação. Universidade Cidade de São Paulo - de 17 a 20 de setembro de 2018. Atualmente é professora de Apoio Especializado do município de São Gonçalo - RJ e professora de Apoio Especializado do município de Niterói -RJ. Participa do GEPPROFI (grupo de estudos e pesquisas sobre processos de formação institucionais). Mediadora pedagógica do curso de Pedagogia do CEDERJ (Centro de Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro). Apresentação de trabalho intitulado "Práticas Pedagógicas na educação Infantil, Diversidade e Inclusão: Espaços Formativos e Narrativas de Professores no IX Seminário Fala Outra Escola: "Co-lecionar: práticas de humanização com e para liberdade", que ocorreu de 10 a 12 de julho de 2019 no Centro de Convenções Culturais da Unicamp e Faculdade de Educação da Unicamp, Campinas SP. Atuou como parecista da Revista Eletrônica Textos Graduados no segundo semestre de 2019. V. 6 N.2 (2020): Gênero, Religião, Migração e Mídia: ensaios, artigos e resenhas sociológicas. ISSN: 2447-7044 (eletrônico). Título: Literatura na Educação Infantil: Possibilidades Pedagógicas. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/tg. Publicado em 17-07-2020. Trabalho publicado nos anais do Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAQ2020). Disponível em: https//publi.ludomidia.org/index.php/ntrq/issue/archive. Título: Perspectivas Teóricas e Metodológicas da Pesquisa Narrativa (Auto)Biográfica: Contribuições para as Políticas Públicas de Formação do Professor de Educação Infantil no Brasil. ISSN: 2784-7770. ISBN: 978-989-54759-1-9. DOI:https://doi.org/10.36367/ntqr.2.2020. publicado em: 07-07-2020. Especialização Lato Sensu em Educação Especial, Psicopedagogia Clínica e Institucional pela faculdade Venda Nova do Imigrante. Autoria da primeira turma de Pós-Graduação - Inclusão Escolar nos Transtornos do Neurodesenvolvimento: Autismo e suas comorbidades, da qual faço parte, do Protocolo de Acolhimento do Aluno Autista e sua família: Inclusão baseada em evidências científicas. Supervisionado pelas professoras: Luciana Brites e Roselaine Pontes de Almeida. 1ª Ed. Londrina, PR: Editora NeuroSaber, 2021. ISBN nº 978-65-994279-5-4. 1- Educação 2. Inclusão 3. Autismo - Londrina (PR). I. Título. Especialização em Psicomotricidade pelo Centro Universitário OPET - UniOpet. Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo - ABA.