Trata-se de um Grupo inter e multidisciplinar de estudos e pesquisas sobre a questão de processos institucionais de formação com foco na formação inicial e continuada de professores nos diferentes níveis da educação básica. O fio condutor que articula os diferentes projetos desenvolvidos é a narrativa como perspectiva epistemológica e metodológica na sua abordagem autobiográfica, de história de vida, memorial de formação, entre outras. Privilegia o diálogo com a escola pública como espaço de pesquisa e formação. Vem apresentando seus produtos em congressos nacionais e internacionais como o CIPA, ENDIPE e Simpósio luso-brasileiro de estudos da criança e publicando artigos em periódicos nacionais e internacionais assim como livro e capítulos de livros em parceria com professores de outras instituições. Está também em vias de concretizar um acordo acadêmico com professores do Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, Portugal.
