Francisco de Assis Nascimento Júnior

Decano no Instituto de Humanidades, Artes e Ciências do Campus Sosígenes Costa da Universidade Federal do Sul da Bahia (IHAC/CSC) em Porto Seguro (BA) Possui graduação em Licenciatura em Física (2009), mestrado em Ciências (modalidade Ensino de Física - 2013) e doutorado em Educação (modalidade Ensino de Ciências e Matemática - 2017) pela Universidade de São Paulo. Orientador do Programa de Pós Graduação em Ensino e Relações Étnico-Raciais (PPGER) da UFSB. Iniciou a carreira docente como professor de Física em Escolas de nível fundamental e médio (2004-2016) e universidades particulares (2012-2016) em cursos de Pedagogia e Engenharias. Atuou como professor substituto de Física no Campus SPO do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (2014-2016). É membro do BIRIBA - Observatório Interdisciplinar de Pesquisas em Ensino de Ciências do CSC/UFSB, do grupo de pesquisa INTERFACES - Interfaces e Núcleos Temáticos de Estudos e Recursos da Fantasia nas Artes, Ciências, Educação e Sociedade e do projeto Banca da Ciência. Atual vice-decano do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências (IHAC) CSC (2021-2025) e Coordenador de práticas pedagógicas na parceria entre Universidade e o projeto de Ensino Integral da Secretaria de Educação do Estado da Bahia em Porto Seguro. Coordenador da regional Nordeste do festival internacional de divulgação científica Pint of Science. Representante da UFSB na Rede Educa Nordeste. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Física, onde atua, principalmente, nos seguintes temas: estágio supervisionado, instrumentação para o ensino, culturas juvenis no ensino de física e na formação de professores. Tem como interesses de pesquisa os estudos culturais na educação em ciências e matemática, com foco nas relações étnico-raciais no diálogo ciência/identidade nas Histórias em Quadrinhos de Super-Heróis, jogos de RPG e video-games, como o afrofuturismo, elementos da cultura pop como e jogos de RPG.

Member of the INTERFACES (Interfaces and Thematic Nucleus of Studies and Resources of Fantasy in the Arts, Sciences, Education and Society) research group and the "Stand of Science" project from the School of Arts, Sciences and Humanities (EACH) at USP and the research group in Education of Physics from the Federal Institute of Education (IFSP / SPO). Actually researches the gender issues in science education, focusing on media products, RPG, youth culture, science fiction and fantasy.