Rosiane Morais Peixoto

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e pedagogia pela Faculdade do Tapajós. É Especialista em: Língua Portuguesa e Literatura pela Faculdade Montenegro; Gestão e Supervisão Escolar, pela Faculdade Evangélica do Meio Norte (FAEME); Educação do Campo: Desenvolvimento e Sustentabilidade do Campo na Amazônia pela Universidade Federal do Pará (UFPA). É Mestra em Educação e Cultura pela UFPA. É doutoranda em Educação e graduanda em Língua Inglesa pela Faculdade Cruzeiro do Sul. Professora da Educação Básica da rede municipal de ensino de Abaetetuba (PA). Professora colaboradora da Educação Superior da UFPA e FAM. Atualmente é Coordenadora e educadora de Projetos Educacionais do Centro de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Científica - Clube de Ciências de Abaetetuba. É membro e artesã da Associação de Brinquedo e Artesanato de Miriti de Abaetetuba - ASAMAB; Membro da ANPED; Membro do Fórum Municipal de Educação de Abaetetuba; Membro do Fórum Regional de Educação do Campo da Região Tocantina II - FORECAT; Membro dos seguintes Grupos de Estudos e Pesquisas: Memória, Formação Docente e Tecnologia - GEPEMe/UFPA/CNPq; Sociedade, Estado, e Educação: Ênfase nos governos municipais em Educação do Campo - GEPESSED/UFPA/CNPq; e Práticas Etnos do Xingu - GEPPEX/UFPA/CNPq. Foi membro titular do Conselho do FUNDEB/Abaetetuba. Tem experiência na área de Linguagem, Códigos e suas tecnologias, Cultura, História e Cultura Africana, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas públicas, Participação Social, Interdisciplinaridade, Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo, Educação Quilombola, práticas pedagógicas, Arte Educação, iniciação e orientação de trabalhos científicos.

graduation at LICENCIATURA PLENA EM LETRAS from Universidade Federal do Pará (2007) and master's at Educação e Cultura from Universidade Federal do Pará (2017). Has experience in Language, focusing on Portuguese Language, acting on the following subjects: educação, cultura, pedagogia da alternância, educação quilombola and educação do campo.