Pós-Doutor em Psicologia/Departamento de Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento e Personalidade pela Universidade de São Paulo - USP. Doutor em Educação - Currículo, Epistemologia e História pela UFPA. Mestre em EDUCAÇÃO pela UEPA. Possui graduação em PSICOLOGIA e CIÊNCIAS BIOLÓGICAS pela Universidade Federal do Pará, PEDAGOGIA pela Universidade do Estado do Pará - UEPA. Atualmente é Professor Adjunto III da Faculdade de Ciências Biológicas do Instituto de Ciências Biológicas - ICB/UFPA e Professor-Pesquisador do Programa de Pós-graduação em Psicologia (PPGP) da Universidade Federal do Pará - UFPA, Linha de Pesquisa: Psicologia, Saúde e Sociedade. Tem experiência na área de PSICOLOGIA com ênfase em PSICOLOGIA DA SAÚDE, PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO, ENSINO-APRENDIZAGENS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES e PSICOLOGIA SOCIAL, atuando principalmente nos seguintes temas: PSICOLOGIA DA SAÚDE, MEDICALIZAÇÃO DA VIDA E DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA HOSPITALAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, Educaçãoem Ciências, Ensino de Ciências e Biologia, Educação Inclusiva, Educação em Saúde, Mal-Estar Docente, Psicologia da Educação, Psicologia Social, Perspectivas Foucaultianas e Modos de Subjetivação. Membro da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia-ANPEPP. Tutor de Psicologia do Programa de Residência Multiprofissional em Saúde - Oncologia do Hospital Universitário João de Barros Barreto/HUJBB/UFPA. Consultor Ad hoc de Pesquisa da Universidade do Estado do Pará - UEPA. Atualmente é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Pará - UFPA e Psicólogo Supervisor da Clínica Psicológica Virtual da UFPA.
graduate at Formação de Professores - PEDAGOGIA from Universidade do Estado do Pará (1999), graduate at LETRAS from Universidade Federal do Pará (2001) and master's at MESTRADO EM EDUCAÇÃO from Universidade do Estado do Pará (2008). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação, formação de professores, aprendizagem, educação física and educação especial.
