Silvanio de Andrade

Graduado em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) (1991), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Campus de Rio Claro) (1998) e Doutorado em Educação (Ensino de Ciências e Matemática) pela Universidade de São Paulo (USP) (2008), com estágio de Doutorado Sanduíche no Exterior, University of Georgia, EUA, sob a supervisão do Prof. Dr. Jeremy Kilpatrick. É professor na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), atuando na graduação (Curso de Licenciatura em Matemática - DM-CCT) e na Pós-Graduação, como Docente Permanente no PPGECEM - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - Mestrado Acadêmico, Mestrado Profissional e Doutorado Profissional (aprovado em 2019) e no Doutorado RENOEN (aprovado em 2020) - Rede Nordeste de Ensino, na área de Ensino de Ciências e Matemática. TEMAS DE PESQUISA E ORIENTAÇÃO - Experiência consolidada na área de Educação Matemática, todo os seus trabalhos têm como foco o cotidiano e a multicontextualidade da sala de aula, olhados em uma perspectiva crítica e pós-crítica e compreendem os seguintes temas: Pesquisa com o Cotidiano e a Multicontextualidade da Sala de Aula de Matemática; Direitos Humanos, Educação Matemática Crítica e Pós-Crítica; Exploração, Proposição e Resolução de Problemas no Ensino Aprendizagem de Matemática; Educação Algébrica; Uso Crítico-Reflexivo das Tecnologias e Produtos Educacionais; Formação de Conceitos Científicos; Ensino-Aprendizagem de Matemática na Educação Básica e Superior; Formação do Professor e do Professor Formador; Pesquisa - Sala de Aula; Teorias e Práticas em Educação Matemática; Metodologias da Pesquisa no Ensino de Ciências e Educação Matemática, Análise do Discurso, Pesquisa Pedagógica e Pesquisa com o Cotidiano. No PPGECEM - UEPB, dentro desse conjunto de temas, orienta trabalhos em Educação Matemática (mestrado e doutorado), distribuídos nas linhas de pesquisas: 1. Metodologia, Didática e Formação do Professor no Ensino de Ciências e Educação Matemática; 2. Cultura Científica, Tecnologia, Informação e Comunicação; 3. História, Filosofia e Sociologia das Ciências e da Matemática. Parecerista (Reviewer) de periódicos renomados como o JRME (Journal for Research in Mathematics Education, USA) (classificado na lista dos dois melhores periódicos do mundo em Educação Matemática) e de eventos científicos nacionais e internacionais; membro de sociedades científicas profissionais como o NCTM (National Council of Teachers of Mathematics, USA), SBEM (Sociedade Brasileira de Educação Matemática), com participação como Diretor da SBEM-PB (2019-2022). Participação em comissões científicas de eventos acadêmicos, participação em consultoria ad hoc, como Consultoria Capes para análise de APCNs. Acumula atividade intensa em orientação de pesquisa na graduação e na pós-graduação. Participação como conferencista de mesa redonda em eventos regionais, nacionais e internacionais. Tem publicações de destaque, como o artigo ?Um caminhar crítico reflexivo sobre resolução, exploração e proposição de problemas matemáticos no cotidiano da sala de aula?, entre outros; Research Report no renomado IGPME (International Group for the Psychology of Mathematics Education), ICME (International Congress on Mathematical Education), NCTM Research Symposium, USA, entre outras atividades.

graduate at Matemática Licenciatura from Universidade Federal de Sergipe (1991), master's at Educação Matemática from Universidade Estadual Paulista Campus de Rio Claro (1997) and ph.d. at Educação (Opção: Ensino de Ciências e Matemática) from Universidade de São Paulo (2008). Has experience in Education, acting on the following subjects: educação matemática, prática de ensino de matemática, pesquisa em educação matemática, laboratório de ensino da matemática and história e lógica da matemática.