Marina Patrício de ARRUDA

Licenciada em Ciências Sociais, mestre e doutora em Serviço Social (PUCRS-2003), pós-doutorado em Educação pela PUCRS(2012) e pelo LEduC (Laboratório Aberto de Educação em Ciências), da Universidade de Aveiro Portugal 2019-2020. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Formação Cultural, Hermenêutica e Educação da Serra Gaúcha (GPFORMA SERRA- UCS) e Grupo de Pesquisa Adultos, Jovens e Educação no contemporâneo, da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Membro do Integrus grupo de pesquisa do IPTSP da Universidade Federal de Goiás (UFG). Experiência em docência, elaboração e orientação de projetos e pesquisa de dissertações de mestrado e/ou teses de doutorado. Integrante do Programa de Pós-graduação em Educação PPGE e Programa de Pós-graduação em Ambiente e Saúde PPGAS/UNIPLAC (2006-2019). Pesquisadora e professora responsável pelas disciplinas: Conhecimentos e Saberes, Processos sócio-culturais, Seminário de Dissertação, Interdisciplinaridade, Metodologia do Ensino Superior, Seminário de Pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso na graduação e, pela Educação Permanente em Saúde do Curso Residência Multiprofissional. As discussões que retroalimentam suas pesquisas têm como base a teoria da complexidade ou, ainda, teoria da auto-organização cujos temas predominantes são: epistemologia da complexidade, novos paradigmas em educação e saúde, educação permanente, educação para Inteireza, formação profissional e amorosidade. Editora responsável pela Revista Gepesvida e pela seção "Do linear ao Complexo" da Revista Educação Ambiental em Ação onde propõe discussões sobre um outro paradigma do pensar e agir humano. Atua como avaliadora de revistas científicas e tem vários trabalhos publicados. http://orcid.org/0000-0001-6648-0009

graduation at Ciências Sociais from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1994), master's at Social Service from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999) and doctorate at Social Service from Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2003). Has experience in Education, focusing on Education, acting on the following subjects: educação e saúde, formação de professores, cidadania, educação permanente and formação humana.