Flaviane Lopes Siqueira Salles

Doutoranda na Universidade Federal do Espírito Santo - UFES/ES (2021). Mestre em Educação Física pela UFES/ES (2018). Possui Graduação em Educação Física pela ESFA/ES(2006) e Licenciatura em Pedagogia. Especialização em Educação Especial / Deficiência Intelectual pela FABRA (2016) e Especialização em Educação Física Escolar pela UFES(2007). Professora no Ensino Básico da Rede Municipal de Cariacica/ES, atuando como professora de Educação Física no Ensino Fundamental e como professora de Educação Especial na perspectiva da inclusão. Membro do Grupo de Estudo Sobre Autismo (GESA/NEESP/UFES), do Grupo de Formação, Pesquisa-ação e Gestão em Educação Especial - GRUFOPEES-UFES e do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação Física na Perspectiva Inclusiva -(NEPEFI/CEFD/UFES). Pesquisadora no Laboratório de Educação Física Adaptada (LAEFA/CEFD/UFES), tendo como interesse de estudos a formação de professores na perspectiva inclusiva, a escolarização e o desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens com autismo. Livro publicado: A mediação pedagógica do professor no brincar da criança com autismo (2020). Orcid: https://orcid.org/0000-0001-8203-9328.

Master in Physical Education by the Graduate Program in Physical Education at the Federal University of Espírito Santo (2018). Graduated in Physical Education at Escola Superior São Francisco de Assis-ESFA (2006), Specialization in Intellectual Disability / Special Education by FABRA (2016) and Specialization in School Physical Education by Federal University of Espírito Santo (2007). Teacher in Regular Education in the municipalities of Cariacica / ES and Viana / ES, working in the municipality of Viana as a Physical Education teacher in Elementary School and as a Physical Education and Special Education teacher in the perspective of inclusion in the Municipality of Cariacica. Member of the Autism Study Group (GESA), of the Center for Research and Extension in Special Education (NEESP), at the UFES Education Center, with the interest of studying the schooling and development of children, adolescents and young people with autism . Researcher at the Adapted Physical Education Laboratory (LAEFA / CEFD / UFES): Research group. CNPq Human development and educational practices in school and non-school spaces. Researcher at the Center for Studies and Research in Physical Education in the Inclusive Perspective - NEPEFI-UFES.