Francisco Euguenys Medeiros da Silva

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Ceará - UFC (2022); Mestre em Educação, com ênfase em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE (2020). Graduado em Geografia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA (2009); Graduado em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará - UECE (2012); Graduação em Matemática pela UECE e Licenciado em Pedagogia certificada pela Universidade Federal do Amapá - UNIFAP (2021). Possui Especialização em Planejamento e Gestão Ambiental pela Universidade Estadual do Ceará (2013); Especialização em Gestão Escolar pela Universidade Cândido Mendes - UCAM, RJ (2015) e Curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), pelo Centro de Referência em Educação e Atendimento Especializado do Ceará - CREAECE (2015). Professor Efetivo da Rede Estadual de Educação Básica do Ceará (2010-atual). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase no Ensino de Geografia; em Matemática, no Ensino Fundamental; e em Gestão Escolar, na coordenação pedagógica, orientação e formação continuada dos professores da Área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Tem interesse e escreve sobre os seguintes temas: Educação Profissional e Tecnológica; Educação Especial na perspectiva da inclusão; Ensino Médio Integrado; Ensino de Geografia; Pedagogia Histórico-Crítica; Didática; Política e gestão educacional; Ontologia marxiana, Trabalho e Educação e outros.

graduation at Geografia from Universidade Estadual Vale do Acaraú (2009), graduation at Geografia from Universidade Estadual do Ceará (2011), graduation at Pedagogia from Universidade Federal do Amapá (2021) and master's at EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA from Instituto Federal do Ceará (2020). Has experience in Education, focusing on Professionalizing Education, acting on the following subjects: ensino médio, pedagogia histórico-crítica, educação, ensino and ensino médio integrado.