Tamine Santos Sául

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Licenciada em Ciências Biológicas (2014) e Especialista em Educação do Campo e Agroecologia (2017) pelo Instituto Federal Farroupilha (IFFAR). Mestre em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde (2018) e Doutora em Educação (2023) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). No ensino de Biologia, participou como bolsista do subprojeto "Redimensionando a Formação de Professores de Ciências" do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Nível Superior (CAPES) (2010-2014). Participou do Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIFE/CAPES) (2012 - 2014). Integrou o Grupo de Estudos e Pesquisas Educação em Ciências em Diálogo (Gepecid, UFSM, 2014 - 2019), o Grupo de Pesquisa: Ética, Epistemologia e Formação de Professores (IFFAR, 2016 - 2019) e, atualmente, integra o Grupo de Estudos e Pesquisa Dialogus (UFSM), desde 2019. Atuou como professora de Ciências Naturais (2015 - 2019) e como Coordenadora Pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais (2019 - 2021) na Escola Marista Santa Marta, como Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio do Colégio Santíssima Trindade (I/2022), como Orientadora Educacional da Educação Infantil e Anos Inicias (II/2022) no Colégio Marista Santa Maria e, atualmente, atua como professora substituta no IFFAR - Campus Júlio de Castilhos. Pesquisa e tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Popular e Social e Educação em Ciências, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores(as), Educação do Campo, Currículo, Interdisciplinaridade e Paulo Freire.