Jefferson Oliveira do Nascimento

Realizou Pós-Doutorado em Sistemas Complexos (com pesquisas em Cenários Epidemiológicos - cujo o foco foi a disseminação do Coronavírus no Brasil) no CIMATEC, em Salvador/BA. Doutor em Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial, na linha de pesquisa de Sistemas Complexos, também pelo CIMATEC. Mestre em Ciências Exatas (PPGECE/Rio Grande do Sul), onde desenvolveu pesquisas em Física (Modelagem Computacional, Simulação Computacional e Psicologia Cognitiva). Pós-graduado em Ensino de Física, pela Universidade Federal do Pará (2006) e também em Desenvolvimento de Sistemas Utilizando Software Livre, pela Universidade da Amazônia. É graduado em Licenciatura Plena em Física, pela Universidade Federal do Pará (2005). Atualmente é pesquisador na área de Sistemas Complexos, Teoria dos Grafos, Teoria de Redes, Cenários Epidemiológicos e Ensino de Física. É Referee (árbitro) ad-hoc da SBF (Sociedade Brasileira de Física) na área de pesquisa em Ensino de Física; do Encontro Científico de Física Aplicada da UFES (Universidade Federal do Espírito Santo); da Revista de Periódicos Científicos Cereus e da S. NATURE. Pertence ao Núcleo de Pesquisa Aplicada e Inovação (NPAI) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Pertenceu ao grupo de pesquisa de Fenômenos de Transporte (Supercondutividade) e Epidemiologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). É professor das disciplinas de Física Aplicada, Matemática e Cálculo. Trabalhou como professor e pesquisador na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). É pesquisador e orientador de doutorado na Universidade Federal do Pará (UFPA). É orientador de Mestrado na Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA).

graduation at Física - Licenciatura Plena from Universidade Federal do Pará (2005), master's at Ensino de Ciências Exatas from Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES (2015) and doctorate at Modelagem Computacional e Tecnologia Industrial from SENAI - Departamento Regional da Bahia (2019). Has experience in Physics, focusing on Acoustics, acting on the following subjects: ensino de física, dificuldades de ensino/aprendizagem, ensino de astronomia, aprendizagem significativa and modelagem computacional.