ANA CAROL PONTES DE FRANÇA

Doutora em Design (Ergonomia/Interação Humano-Computador) pela UFPE (2019). Mestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE (2008). Especialista em Neurociência Aplicada (2017). Especialista em Ergonomia pela UFPE (2015). Especialista em Informática Aplicada à Educação pela FAFIRE (2006). Aperfeiçoamento em Saúde da Família pela UPE (2005). Graduação em Psicologia (2003). Experiência no planejamento e execução de ações em nível de coordenação. Psicóloga Clínica. Experiência em atendimentos individuais e dinâmicas de grupo. Experiência em clínica social comunitária. Experiência na área educacional: participação nas rotinas escolares, atendimento de educadores e famílias, acompanhamento de crianças e jovens em relação aos aspectos do desenvolvimento e nas dificuldades de aprendizagem, coordenação de ações inclusivas, elaboração de laudos e pareceres, encaminhamentos. Docente no ensino superior, em cursos de graduação e pós-graduação com foco em Psicologia, Ergonomia/Fatores Humanos, Educação e Tecnologia Aplicada à Educação. Na área de Ergonomia, desenvolve Análise Ergonômica e trabalhos com foco em Ergonomia Cognitiva e Fatores Psicossociais no Trabalho. Pesquisadora em Realidade Virtual, Design de Jogos e Contextualização de Artefatos, com ênfase em Psicologia Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde, educação e treinamento, desenvolvimento de pessoas e grupos, diversidade e inclusão, inclusão escolar, cognição e cultura digital, Ergonomia/Fatores Humanos, Hedonomia, Design Universal para a aprendizagem, Interação Humano-Computador (IHC), Neurodesign, Experiência do Usuário (UX research), usabilidade de sistemas e produtos, redes sociais digitais.

PhD student in Design (Ergonomics and Human Factors/Human-Computer Interaction). Masters in Cognitive Psychology at Federal University (UFPE/2008).Virtual Reality Researcher. Experience in Psychology, focusing on Cognitive Psychology. Working on the following subjects: digital culture and cognition, Human Factors and Ergonomics, Hedonomics, Human-Computer Interaction (HCI), Usability Engineering, semiotic mediation, colaborative learning, social networks, digital media.