José Carlos Gomes de Oliveira

graduate at Licenciatura Plena Em Matemática from Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1971), graduate at Licenciatura Em Pedagogia from Faculdades Integradas Regionais de Avaré (1977), master's at Education from Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1993) and ph.d. at Education from Universidade Estadual de Campinas (1999). Has experience in Mathematics, acting on the following subjects: matemática, estudo, ensino, professores, formação,, educação, norte pioneiro, processo, ensino-aprendizagem, matemática, ensino,, ensino and significante, significado, matemática, aprendizage.

possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1971), graduação em Licenciatura em Pedagogia - Faculdades Integradas Regionais de Avaré (1977), Mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP Rio Claro (1993) e Doutorado em Educação - Educação Matemática, pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (1999).Atuou como Docente e Chefe do Departamento de Matemática e exerceu a função de Vice-Diretor e de Diretor da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Jacarezinho- PR. Exerceu a função de Diretor-fundador da Faculdade Estácio de Sá de Ourinhos. Professor Pleno do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Diretor-fundador da Faculdade de Tecnologia de Garça - FATEC Garça, Diretor-fundador da Faculdade de Tecnologia "Estudante Rafael de Almeida Camarinha" (FATEC de Marília) e Diretor da Faculdade de Tecnologia de Mauá. Exerceu a função de Assessor Técnico da Superintendência do Centro Paula Souza. Atualmente, atua na Área de Gestão de Parcerias e Convênios do Centro Paula Souza. Tem experiência na área de Gestão Educacional e de Matemática, com ênfase em Cálculo Diferencial e Integral, atuando principalmente nos seguintes temas:gestão educacional, matemática, estudo, ensino, professores, formação de professores, educação, ensino, modelagem matemática e educação matemática.