Roselle Fernandes Torres de Oliveira
Mestre em Distúrbios de Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP; Especialista e Ensino Superior pela Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá/MG; Especialista em psicologia clínica infantil pelo Conselho Federal de Psicologia; Graduada em Formação de Psicólogo pela Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena/SP (1982).
No ano que se inicia, professora responsável nas disciplinas Desenvolvimento humano na infância, adolescência; PROJETO INTEGRADOR: Transtornos do desenvolvimento e processos inclusivos; PROJETO INTEGRADOR: Saúde Mental e Políticas públicas; Supervisora na elaboração e execução de projetos em estágios acadêmicos de Psicodiagnóstico e Psicologia da Saúde no Curso de Psicologia; com participações em bancas de TCC na Fundação de Ensino e Pesquisa de Itajubá/MG (FEPI); Linhas de pesquisa: Família e Processos Psicossociais; Psicologia e Multidisciplinaridade e Psicologia e Atenção Primária à Saúde: análise, avaliação e intervenção. Ainda participação em Colegiado de Curso, um órgão consultivo e deliberativo de caráter acadêmico.
Desenvolveu e coordenou Colônia de férias no meio rural de 1993 a 2013 em Maria da Fé - MG na Fazenda Pomária.
Desde 1998, encontra-se na direção, coordenação e execução de Atividades e Terapia Assistida por Equinos - contribuindo para o desenvolvimento de pessoas nas áreas da saúde, educação, esporte, incluindo turismo no meio rural, tendo o cavalo presente em programas de fins de semana, férias, bem como treinamentos e aulas sistemáticas no Sítio Araucária, bairro Faz Pomária, em Maria da Fé/MG.
Atuou como responsável técnica em psicologia no Centro Equoparaiso, em Paraisópolis e na implementação da "Equoterapia" (ANDE-Brasil) nas APAEs das cidades de Itajubá, Cristina e Pedralva/MG.
Atuou por dez anos em Psicologia Escolar em Itajubá/MG e cinco anos na Unidade Básica de Saúde de Maria da Fé/MG.
graduate at Formação de Psicólogo from Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras de Lorena (1982). Has experience in Psychology, focusing on Psychology of the Human Development, acting on the following subjects: deficiência, prática interdisciplinar, inclusão, atuação do psicólogo and pais.
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