Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos Conceito

área de pesquisa

• Processos de escolarização no cotidiano escolar: contribuições da Epistemologia Genética
• "AGRESSIVIDADE E DESENHO ANIMADO:INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR
• "Análise dos parâmetros rítmicos e de sono, cronotipo e jetlag social em adolescentes: Relações com o gênero, turno escolar, atividades noturnas e desempenho cognitivo"
• "Dimdim : negociando & brincando" no ensino de habilidades monetárias a pré-escolares
• "Motivação E ESTRATÉGIAS PARA APRENDER DE PROFESSORES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - PDE
• "MOTIVAÇÃO PARA ESTUDAR E APRENDER EM UNIVERSITÁRIOS"
• "PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM LEITURA: DISSERTAÇÕES E TESES(1990 A 1999)"
• "Representações de professores do ensino fundamental sobre o aluno"
• "Formação e Profissão: Um Estudo das Representações de Alunos e Professores de Psicologia Em Uma Instituição Particular de Ensino"
• "Honoris Causa"
• 87Avaliação Psicológica, 2020, 19(1), pp. 87-96Comparing the Predictive Power of the CART and CTREE algorithms
• A atividade de leitura e o reconhecimento de palavras: observações e intervenções de um estudo preliminar
• A auto-avaliação como processo de identidade do professor universitário
• A avaliação das condições escolares para o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças com retardo mental
• A coerção em sala de aula: decorrências de seu uso na produção do fracasso escolar
• A Consciencia metaluingistica pragmataica e sua relaçao com a produção escrita
• A DIFICULDADE NO INTERIOR DA ESCOLA: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O PROCESSO DE ENCAMINHAMENTO DE CRIANÇAS PARA CLASSES ESPECIAIS DE DEFICIENTES MENTAIS
• A Dinâmica Familiar do Deficiente:Aspectos Comuns e Específicos Contidos no Relato de Mães de Crianças Portadoras de Diferentes Deficiências
• A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO SÉCULO XXI - DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO AO PROGRAMA NOVO MAIS EDUCAÇÃO
• A eficiência da Avaliação Formativa na Aprendizagem.
• A emergência de leitura e de escrita recombinativas a partir de treino de relações condicionais
• A Equivalência de Estímulos Aplicada ao Ensino da Leitura: um programa de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental
• A Estrutura de Meta de Sala de Aula e a Motivação dos Alunos para aprender
• A ESTRUTURA MULTIPLICATIVA EM AVALIAÇÕES DE LARGA ESCALA: O PROGNÓSTICO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS E O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DO 6.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
• A evolução biológica no Ensino Médio no Estado de São Paulo: Competências curriculares, orientações didáticas e indicadores de aprendizagem.
• A evolução do texto escrito em crianças da terceira série do ensino fundamental
• A formação do conceito de cura pelo estudante de Medicina
• A formação do conceito matematico
• A formação do engenheiro multifacetado a partir de pautas educacionais multifocais.
• A função paterna e suas manifestações na clínica.
• A implementação de classes escolares no serviço hospitalar do Hospital Universitário Lauro Wanderley (Provisório)
• A importância das relações vinculares entre docente e discente do ensino médio na aprendizagem
• A Importância de Jogos e Brincadeiras Tradicionais no Ambiente de uma Escola de Educação Infantil no Município de São Paulo
• A importância dos pais na construção da identidade de adolescentes
• A influencia da orientação de professores na frequencia de comportamentos sociais inadequedos e rendimento acadêmico de alunos do ensino básico.
• A influência da intergeracionalidade, do suporte social e das habilidades sociais no desempenho acadêmico entre universitários jovens e idosos
• A Influência das Atividades Extracurriculares Junto a Proficiência Escolar
• A influência dos aparelhos tecnológicos na construção das estruturas infralógicas da criança: ?O Conceito de Espaço?
• A INSERÇÃO DO DESIGN THINKING ALIADO AO COACHING NOS TRABALHOS DE CURSO DE ENSINO SUPERIOR
• A interação entre pares: o sentido atribuído por alunos e professores de um curso de formação técnica para adultos
• A Interação Supervisor-Estagiário no Processo de Formação do Psicólogo
• A INTERVENÇÃO (IM) POSSÍVEL DO COTIDIANO DA ESCOLA relato do trajeto de um diretor de uma escola da rede pública municipal
• A Iteligência e A Metáfora da Flor- Um Estudo de Representação Social do Deficiente Mental
• A leitura do universitário:estudo comparativo entre os Cursos de Engenharia e Fonoaudiologia da PUCCAMP
• A leitura e a escrita como práticas culturais e o fracasso escolar das crianças das classes populares: uma contribuição crítica.
• A leitura na Universidade: análise do comportamento de ler como um referencial para a investigação de variáveis
• A linguagem Logo e o computador: da eficiência de um instrumento psicopedagógico
• A literatura na clínica psicopedagógica: subsídios para a formação do sujeito leitor.
• A mediação da leitura e da escrita na aquisição do conhecimento científico
• A medicalização da infância: um estudo com professores (as) da rede municipal de ensino de Goiânia sobre encaminhamentos de crianças à saúde.
• A MOTIVAÇÃO DE ADOLESCENTES PARA O APRENDIZADO
• A observação no trabalho do professor: um programa de treinamento para o uso na avaliação de alunos de pré-escola
• A Produção de Texto Em Um Contexto de Escola Pública
• A promoção do engajamento discente por professoras de classe inclusiva e suas relações com processos de estresse e coping docente
• A prática da observação sistemática para a formação do(a) psicólogo(a): Relato de experiência
• A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR. RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM CLASSES NUMEROSAS
• A RE-SIGNIFICAÇÃO DO PAPEL DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA.
• A RELAÇÃO DO TRABALHO PRECOCE COM O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES.
• A Relação entre a Consciência Fonológica e as Dificuldades de Leitura
• A relação entre inteligência fluida, desempenho acadêmico e aprendizagem : uma abordagem multinível
• A Relação entre motivação para aprender, percepção do clima de sala de aula para criatividade e desempenho escolar de alunos do 5º ano do ensino fundamental.
• A relação entre o desempenho no vestibular e o rendimento acadêmico no ensino superior: um estudo em uma universidade pública paulista
• A relação entre problemas de aprendizagem e família: o que pensam os psicólogos e os pedagogos?.
• A Sintomatologia Depressiva Infanto-Juvenil: Aspectos Psicológicos e Relações com o Desempenho Acadêmico
• A subjetividade e suas implicações na escolha e na formação do estudante de Psicologia
• A SUPERVISÃO ACADÊMICA EM PSICOTERAPIA E A HIPÓTESE DE UM TERRITÓRIO COMUM: UM ESTUDO DA SUPERVISÃO DESDE O PSICODRAMA E A PSICANÁLISE.
• A Systemic Analysis of the Impacts of the Covid-19 Pandemic on the Studies of Brazilian Graduate Students: An Exploratory Study
• A Transmissão da Práxis de Escutar: a clínica das entrevistas
• A Técnica de Equalização - Um estudo comparativo com os dados do SAEB
• A utilização da técnica de equalização no Sistema de Avaliação do Ensino Básico Brasileiro
• A Utilização do Placebo Como Contingência no Processo de Aprendizagem
• Abkeila Cristina dos Santos
• Aconselhamento Escolar - uma proposta alternativa
• Actitud hacia la estadística en estudiantes universitarios de ciencias y de educación y factores asociados
• Adaptação acadêmica e competências de estudo no ensino superior
• Adaptação à Universidade de Homens e Mulheres Ingressantes: Bem Estar e Relações Interpessoais
• Adria Assunçao Santos de Paula
• Adriana Cristina Boulhoça Suehiro Franco
• Adriana de Andrade Gaião e Barbosa
• Adriana de Fátima Franco
• Adriana Fischer
• Adriana Martins de Oliveira
• Adriana Martins Rodrigues
• Adroaldo Clovis Jeronimo
• Afetividade e Cognição
• Afetividade e produção de escrita: a mediação do professor em sala de eula
• Afetividade, Gênero e Escola: um estudo sobre a exclusão de meninos no 6o.ano do Ensino Fundamental com enfoque na disciplina de Matemática.
• Aglair da Cruz Colares
• Alacir Villa Valle Cruces
• Aldi Roldão Cabral
• Aldvan Alves Figueiredo
• Alessandra de Oliveira
• Alex Eduardo Gallo
• Alexandre Aparecido Soares
• Alexandre Bakx Balbi
• Alexandre dos Santos
• Alexandre Rauh Oliveira Nascimento
• Alexandre Veronese Bentes
• Alfredo da Silva Schlorke
• Algumas questôes sobre o ensino da prática da pratica clínica
• Alice Garcia dos Santos
• Alicia Graciela Omar
• Aline Andrade Rabelo
• Aline Ariana Alcântara Anacleto Marchesan
• Aline Gasparini Zacharias Carolino
• Aline Iris Gil Parra Magnani
• Aline Nunes Rodrigues Cunha
• Aluno avaliado com baixo desempenho na perspectiva do professor do ensino fundamental II
• Ambiente Familiar e Desempenho Acadêmico de Crianças do Ensino Fundamental
• Amelia Escotto do Amaral Ribeiro
• Amir Neves Filho
• Amélia Carolina Terra Alves Machado
• An exploratory analysis of Brazilian universities in the technological innovation process
• An investigation of Calibration of Comprehension: Text processing variables that affect college students'evaluation of their comprehension
• Ana Angélica Souza de Lima
• Ana Carolina Egypto Rosa Berbel
• Ana Carolina Novaes de Araujo
• Ana Carolina Seara
• Ana Carrelhas de Albuquerque
• Ana Cecília Marques Cintra Panico
• Ana Cristina Cesar Zamberlan
• Ana Cristina Guilhon Lobo Ximenes
• Ana Cristina Kuhn Pletsch Roncati
• Ana Cristina Palma do Amaral Ribeiro
• Ana Cristina Ristow Wolff
• Ana Lucia Cortegoso
• Ana Lucia Rodrigues de Barros
• Ana Luisa Filipe Chiluvane
• Ana Lúcia Teixeira de Sousa
• Ana Maria Couto de Prada
• Ana Maria Moraes Fontes
• Ana Márcia Luna Monteiro
• Ana Paula Bonilha Piccoli
• Ana Paula Lopes Marinho
• Ana Paula Pinto de Souza
• Ana Sofía Aparicio Pereda
• Analice Nóbrega Oliveira Bento
• Anamélia Araújo de Carvalho
• Anderson Córdova Pena
• Anderson Rocha Alencar
• Andrea Mendes Leão
• Andrea Oliveira Batista
• Andressa Sperancetta
• Andreza Schiavoni
• André Miranda de Oliveira
• Andréia Arruda Guidetti
• Anelisa Doretto Freitas FURLAN
• Anelise de Barros Leite Nogueira
• Anelize Teresinha da Silva Araújo
• Angela Alfano Campos
• Angela Catuta Ferreira Ebner
• Angela Dolores Baiocchi de Vasconcelos
• Angela Maria Menezes Duarte
• Angela Perez de Sá
• Angela Regina Curzio de Souza
• Anna Edith Bellico da Costa
• Anna Maria Vieira Pires Gil
• ANSIEDADE E SURDEZ: COMPARAÇÃO DA ANSIEDADE RELATADA ENTRE NÃO SURDOS E SURDOS FALANTES DE LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS) NO TESTE DO FALAR EM PÚBLICO
• ANSIEDADE NA ADOLESCÊNCIA: O ENSINO MÉDIO INTEGRADO EM FOCO
• Ansiedade à Matemática e sua relação com o bloqueio da aprendizagem de matemática na adolescência: aspectos atitudinais e cognitivos
• Ansiedade à Matemática: Aspectos atitudinais e pressão social
• Ansiedade, Motivação e Rendimento Escolar: Um Estudo Empírico
• ANSIEDADE, STRESS: COMO OS ADOLESCENTES VIVENCIAM A ÉPOCA DO VESTIBULAR? UMA ANÁLISE PSICANALÍTICA
• Antonio Alexandre Iorio Ferreira
• Antonio José Bezerra do Nascimento Filho
• Análise atribucional do sucesso escolar na 5a. sérié
• Análise das habilidades e competências das provas do ENADE (2005 e 2008) dos cursos de Engenharia Civil.
• Análise de discursos produzidos por universitários sob condições didático-pedagógicas específicas auditiva induzida pelo ruído.
• Análise do Comportamento e avaliação de rendimento escolar: Aspectos metodológicos para o estudo de descritores de desempenho
• Análise do Comportamento e Ensino-Aprendizagem da Matemática
• Análise do Comportamento: Pesquisa e Intervenção
• Análise Qualitativa dos Subtestes do WISC em crianças com e sem dificuldade de leitura/escrita
• Aplicação do Paradigma de Equivalência com Procedimento de Resposta Construída a Pais de Crianças com Dificuldades Escolares
• APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DA ABORDAGEM PBL NO COMPONENTE CURRICULAR DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO EM UM CURSO TÉCNICO DE INFORMÁTICA
• Aprendizagem - A apreensão da Variancia do Mundo e a Contínua Diferenciação do Aprendiz
• Aprendizagem cognitiva e multiplicação de procedimentos possiveis
• aprendizagem de acordo com a Neurociência
• Aprendizagem de forma e conteúdo em situação de conflito cognitivo
• APRENDIZAGEM DO ADULTO: UM ESTUDO SOBRE ALUNOS DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS
• Aprendizagem do conceito de magnitude relativa de frações através do paradigma de equivalência de estímulos: Fatores relevantes para generalização.
• Aprendizagem e Desenvolvimento: Indicadores Segundo Professores da Pré-Escola.
• Aprendizagem em universitários: variáveis motivacionais
• Aprendizagem sequencial em crianças com baixo rendimento acadêmico
• Aprendizagem, escolarização e desenvolvimento humano
• Aquisição de Habilidades Básicas de Escrita e Leitura Através de Discriminação Condicional em Pré-Escolares
• Aretha Bispo de Castro
• Armazém de imagens: estudo da produção extraordinária de artista portador de deficiência múltipla
• Arquiléia Itair Peixoto Gonçalves
• Arthur Damião Médici
• Arthur Parreiras Gomes
• As competências de EaD dos professores precebidas pelos alunos, envolvimento e sucesso acadêmico
• As concepções de alfabetização no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul: implicações para a prática pedagógica
• As contribuições da psicanálise no desenvolvimento das crianças com TDAH;
• As crianças com dificuldades escolares na concepção da família, do professor e dos especialistas de saúde
• As estratégias de aprendizagem e a compreensão em leitura por universitários.
• As representações sociais de aprendizagem docente de professores universitários em suas trajetórias de formação
• As tecnologias digitais como condicionantes para metodologias ativas no ensino híbrido
• Asenath Leny Gomes Bueno
• Aspectos da Motivação para Educação Física em Adolescentes Desportistas e Não Desportistas
• Aspectos neuropsicológicos da aprendizagem
• ASSIS, MARIA PAULINA DE
• Atendimento Psicológico em Hospital Escola: análise da expectativa de um grupo de pacientes de clínica ginecológica
• Atividade lúdica para o ensino em grupo de deficientes mentais: Discriminações condicionais e equivalência de estímulos
• Atribución causal del rendimiento escolar y sus vinculaciones con la estructura de personalidad y el status sociométrico del alumno
• Atribuicao de Causalidade à Repetência Escolar Na Percepcao de Professores Pais e Alunos
• Atribuições de causalidade, estratégias autoprejudiciais e a autopercepção de desempenho de universitários
• AUT0EFICÁCIA E AJUSTAMENTO ACADÊMICO ENTRE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS DO ENSINO PRIVADO
• Auto relato de erros em tarefas de leitura: efeitos de um treino de correspondência
• Auto-regulação da aprendizagem e a matemática escolar.
• AUTOCONCEITO, ESPORTE E RENDIMENTO ESCOLAR
• Autocontrole e desempenho acadêmico
• AUTOEFICÁCIA, AJUSTAMENTO E RENDIMENTO ACADÊMICO: UM ESTUDO COM GRADUANDOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO
• Autonomia intelectual de estudantes universitários : a investigação e a construção de um conceito
• Avaliando aspectos de liguagem de crianças deficientes auditivas usuárias de Língua Brasileira de Sinais
• Avaliação assistida: Análise de indicadores cognitivos, comportamentais e afetivo-motivacionais em crianças na situação de intervenção com sistema de comunicação alternativa.
• Avaliação da influência da vida profissional da mãe sobre o desempenho escolar do filho
• Avaliação da relação entre qualidade de sono e uma intervenção com jogos para o desempenho cognitivo de crianças e adolescentes.
• Avaliação das habilidade cognitivas de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem pela Bateria Woodcock Johnson III
• Avaliação das metas de realização e das estratégias de aprendizagem em universitários.
• Avaliação de componentes motivacionais no ensino de Estu- dos Sociais no 2º. grau.
• Avaliação de Depressão em alunos do curso de Odontologia da Univerisdade de Cuiabá
• Avaliação de eventos antecedentes e subsequentes a comportamentos adequados e inadequados na interação professor-aluno.
• Avaliação de programas de treinamento de professores para promover habilidades sociais de crianças com problemas de aprendizagem
• Avaliação de um programa de criatividade para professores no ensino superior
• Avaliação de um programa de criatividade para professores no ensino universitário
• Avaliação de Um Programa de Treinamento de Empatia Em Estudantes Universitários.
• Avaliação do Curso de Licenciatura em Psicologia da UGF Através da Percepção dos Alunos
• Avaliação dos Estilos de Aprendizagem em Graduandos de Medicina
• Avaliação e acesso ao ensino superior
• Avaliação escolar no ensino ciclado: identidade e identificações dos professores de uma escola municipal de Curitiba - PR
• Avaliação nos ciclos de formação: das intenções à prática. Estudo de caso em uma escola pública estadual de Fortaleza
• Aydamari João Pereira Faria Júnior
• Ação, computação, reprsentação: uma investigação psicogenética sobre o desenvolvimeto do pensamento computacional.
• Barbara Delourdes Rosa Rodrigues de Sousa
• Barbara Trevizan Guerra
• Beatriz Machado
• Beatriz Pinheiro Machado Mazzolini
• Betina Silvestri Miranda
• Beverly Scardini Menegazzo Nunes
• BRAULIRO GONÇALVES LEAL
• Bruna Nogueira Romariz Barros
• Bruno Tonet
• Béldia Cagnoni
• Camila Colussi Madruga Rimoli
• Camila Harumi Sudo
• Camila Sacchelli Ramos
• Caracterização da importância da leitura para escolares, pais e professores
• Caracterização de crianças encaminhadas a classe especial para deficientes mentais leves
• Caracterização do estilo de vida em estudantes de Psicologia de Holguín
• Características do desempenho acadêmico de crianças expostas à violência conjugal
• Carina Luiza Manolio
• Carla de Oliveira Vaz Chiarello
• Carla Ilara Almeida Vieira
• Carla Solange Azevedo de Luna
• Carlos Alberto Guedes Campos
• Carlos Alberto Nakamura
• Carlos Carregal
• Carlos Ribeiro Tiveron
• Carmen Elvira Flores-Mendoza Prado
• Carmen Garcia de Almeida
• Carmen Lúcia Dias
• Carmilva Souza Flores
• Carolina Antonelli dos Santos
• Carolina Beatriz Savegnago Martins Nicolucci
• Carolina Campos Machado Marques Horta
• Carolina Rabelo Araujo
• Cat
• Cecilia Brito Alves
• CENTRO DE PESQUISA EM FORMAÇÃO DA PESSOA
• Clarisse Zamith dos Santos
• Classes de comportamentos profissionais do psicólogo para intervir, por meio de ensino, sobre fenômenos e processospsicológico, derivcadas a partir das diretrizes curriculares, da formação desse profissional e de um procedimento de decomposição de comportamentos
• Classes de Educação Especial: para deficientes mentais?
• Claudia Amado Gama
• Claudia Cardoso Gomes da Silva
• Claudia Dechichi
• Claudimara Chisté Santos
• Cleia Zanatta Clavery Guarnido Duarte
• Clerison Stelvio Garcia
• Cláudia Fonseca Moron Passeri
• Cláudia Maria Sedrez Gonzaga
• Cognição e Contextos Sociais
• Competência social, Práticas Educativas Parentais e Rendimento Acadêmico do Adolescente
• Competências de estudo e adaptação ao ensino superior ? estudo correlacional entre medidas
• Componentes das habilidades matemáticas requeridos na solução de problemas aritméticos, por estudantes do ensino médio
• Comportamento Conceitual: Efeito da variação dos Estímulos Positivos e Negativos
• Comportamento de seguir instrução para pessoas com necessidades educacionais especiais: implementação do ensino de habilidades para mães
• Comportamento Epistêmico: Uma análise experimental computadorizada
• Compreensão de leitura na Análise do Comportamento
• Compreensão, hábitos de leitura e desempenho escolar de alunos da educação profissional e tecnológica
• Computador vs Lápis e Papel em Atividades de Discriminação Visual com Pré-Escolares
• Concepções de avaliação de rendimento escolar e prováveis fontes controladoras dessas concepções identificadas no relato verbal de professores de graduação em Psicologia da PUC-SP
• Concepções de professores do ensino médio sobre ação mediada em sala de aula.
• Concepções do Professor da 1ª série do 1º 1º grau sobre o processo de alfabetização
• Concordância entre valores de uma equipe de estudos sociais e seus grupos de alunos
• Condições de ensino e avaliação de desempenho escolar nos anos iniciais da Educação Básica
• Conhecimentos metacognitivos de crianças de 3ª série que apresentam dificuldades na aquisição da leitura
• Considerações sobre a formação clínica do estudante no serviço de psicologia aplicada (SPA)
• Construction and validation of the Snijders-Oomen Non-Verbal Intelligence Test
• Construção de trajetórias e modos de subjetivação no discurso de egressos do Programa BOM ALUNO
• CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DA ESCALA DE ESTILOS DE COMUNICAÇÃO
• Construção e validação de escala de estilos de aprendizagem de universitários
• Contribuição das provas operatórias para o diagnóstico de problemas de aprendizagem
• Contribuição do grupo sociodramático para o desenvolvimento de habilidades sociais em alunos do Ensino Fundamental.
• Contribuições das atividades não obrigatórias na formação do universitários
• Correlatos da Leitura no Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.
• CORRELAÇÃO ENTRE O PERCENTUAL DE GORDURA E O RENDIMENTO ESCOLAR
• Crenças causais de professoras e alunos de 1ª a 4ª série do 1º grau sobre o mau desempenho escolar
• Crenças de Auto-Eficácia de Professores em situação de Al-terações Curriculares no ensino Médio.
• Crenças, Atitudes e Interações Familiares e o Desempenho Escolar de Alunos do Ensino Fundamental
• Criança : do silencio a sujeito cognoscente
• Crianças com atraso escolar - avaliação psicológica através do HTP e TPC.
• Crianças com atraso escolar: avaliação através do HTP e TPC
• Crianças com dificuldade de aprendizagem: vulnerabilidade e proteção associadas ao comportamento, às autopercepções e ao suporte psicopedagógico.
• Crianças com dificuldades de aprendizagem associadas a problemas de comportamento: Identificando características socioemocionais e a consistência entre auto-avaliação e avaliação pelo professor.
• CRIANÇAS COM DIFICULDADES ESCOLARES: UMA ABORDAGEM TERAPÊUTICA COM CONTOS DE FADA.
• Crianças inteligentes com dificuldades de aprendizagem a luz da investigação psicanalítica
• Crianças que apresentam baixo rendimento escolar e problemas de comportamento associados: caracterização e intervenção
• Criatividade e brincadeira de faz-de-conta nas concepções de professores da educação infantil.
• CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR
• criaçao de um contexto inclusivo na educaçao infantil:um olhar sobre a brincadeira da criança com Síndrome de Down
• Cristiane Galvão Ribeiro
• Cristina Aparecida Rosa Ruas
• Cristina Maria D'Antona Bachert
• Cristina Rivalta Fleites
• Cristina Rodrigues Carneiro
• Critérios de Adoção de Papéis Sexuais Em Situação de Brinquedo.
• Cultura, Educação e Subjetividade
• Cultura, Religião, Sociedade e Ciência
• Cursos superiores de tecnologia : percepção de mudanças entre os alunos não-tradicionais
• Cynthia Barroso Okano
• DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM À PSICOTERAPIA
• Da instrumentalização para o trabalho à potencialização da existência: uma etnodesenhografia da expressão subjetiva contemporânea______________________________________________________________ ___
• Daiane Bocard do Couto
• Daniela Cátia Cheraid
• Daniela Teixeira Gonçalves
• Daniela Vergueiro Rodrigues
• Daniella Valverde Ducos
• Danielle Desirée Souto Maior Cervino
• Danielle Monteiro Corga
• Danilo Sande Santos
• Dauri Lima do Nascimento
• Deivid Alex dos Santos
• Deivisson Silva Mota
• Dener Luiz da Silva
• Denilson Grecchi
• Denise Aparecida Morelli Ribeiro
• Denise da Silva Ribeiro
• Denise Dias Almeida
• Denise Rocha Belfort Arantes-Brero
• Deocleciano Virginio Barros Júnior
• Deomara Cristina Damasceno Garcia
• Desafios Há Violência Estudantil na Escola Ulisses Guimarães no Estado de Roraima - Brasil
• DESEMPENHO ACADÊMICO E METODOLOGIAS APLICADAS (DAMA)
• Desempenho de Alunos de 1ª e 2ª Séries do 1º Grau na Solução de Problemas Aritméticos de Adição e Subtração.
• Desempenho escolar e percepção infantil da motivação e suporte familiar
• Desenho arquitetônico e sua apropriação pelo aluno da graduação.
• Desenvolvimento da inteligência em crianças peruanas
• Desenvolvimento do Comportamento e Vínculo com a Mãe: Estudo Qualitativo com Crianças aos Doze Meses que Freqüentam e Não Freqüentam creche
• Desenvolvimento e Avaiação de um sistema informatizado de instrução (SII) comportamental para a formação de conceitos
• Desenvolvimento e avaliação inicial de um jogo para avaliação de comportamentos pré-aritméticos
• Desenvolvimento Humano
• Desenvolvimento Humano e Processos Socioeducativos
• Desesperança Aprendida ? A apreensão do conhecimento a partir da visão Psicopedagógica
• DETERMINANTES DO ÊXITO E FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO DE PRIMEIRO GRAU NO ESTADO DO AMAZONAS
• Dever de casa e desempenho acadêmico na disciplina matemática das terceiras e quartas séries do ensino fundamental
• Dhayana Inthamoussu Veiga Bender
• Diana Campos Fontes Arcanjo
• Didática Geral no Curso de Pedagogia
• Diego de Sousa Guerra
• Diferentes técnicas no estudo do Funcionamento Diferencial dos Itens: Uma análise com os dados do Exame Nacional de Cursos.
• Dificuldade de Aprendizagem Um questionamento aos graduandos de fisioterapia de uma Faculdade particular do Rio de Janeiro.
• Dificuldade em escrita e percepção de alunos sobre expectativas de professores
• Dificuldades acadêmicas que interferem na aprendizagem de estudantes universitários de engenharias e de ciências exatas : um estudo fundamentado na epistemologia genética
• Dificuldades de aprendizagem de alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I
• Dificuldades de aquisição e aperfeiçoamento da leitura e da escrita: o papel da consciência fonológica e da consciência sintática
• Dificuldades de escrita e integridade do ego
• Dificuldades de leitura e problemas de indisciplina: aplicação da tecnologia de equivalência de estímulos e procedimento de exclusão
• DIFICULDADES DE LEITURA E PROBLEMAS DE INDISCIPLINA:APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E PROCEDIMENTO DE EXCLUSÃO
• Dificuldades de Leitura: Aplicação de um Procedimento Informatizado de Formação de Classes de Estímulos Equivalentes com a Mediação do Professor
• Dilemas de desafios: a criança, o autoconceito e a linguagem escrita
• Dilma Luzia da Silva Schirr
• Dimensões relacionais da docência proporcionadas a estudantes da Licenciatura em Química da UEL
• Diogenes Meireles da Silva
• DISCIPLINA DE PSICOLOGIA CLÍNICA: ESTUDO DE PLANOS DE ENSINO EM UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL
• Disciplina On-Line de terapia cognitivo-comportamental
• Discriminações simples e reforçamento específico e diferencial para cada classe no ensino de leitura a indivíduos com atraso no desenvolvimento.
• Distúrbio de Aprendizagem em Crianças portadoras de Anemia Falciforme
• Distúrbios do comportamento da criança e malogro escolar
• Doralice Aparecida Paranzini Gorni
• Dorian Halvey Zutta Arellano
• Dreyf de Assis Gonçalves
• Edilene Luzia Reis Machado
• Edileuza Santos do Nascimento Cruz
• Edilson Fontes Brito
• Edimeia Oliveira Campos
• EDNA MARIA MARTURANO
• Edna Rosa Correia Neves
• Edneia Aparecida Peres Hayashi
• Educação A Distância Através da Internet
• Educação e Regionalidade
• EDUCAÇÃO E VULNERABILIDADE SOCIAL: reflexões, práticas, desafios e um novo horizonte de mudanças
• Educação Matemática
• Edyane Maria de Souza Gonçalves
• Efeito do treino de habilidades de consciência fonológica sobre a aquisição da leitura
• Efeitos de Experiência com Aprendizagem Mediada
• Efeitos de programa para o desenvolvimento da Criatividade Verbal Através do Contar Histórias
• Efeitos de Um Programa de Atividades de Conhecimento Físico em Crianças Pouco Estimuladas: Um Enfoque Piagetiano
• Efeitos de Um Programa Para o Desenvolvimento da Escrita Criativa
• Efeitos dos estilos de aprender na motivação e compreensão da leitura
• EFEITOS SUBJETIVOS DA CAMPANHA DE NACIONALIZAÇÃO DE GETÚLIO VARGAS SOBRE OS DESCENDENTES DE IMIGRANTES ALEMÃES, NA REGIÃO DE SANTA CRUZ DO SUL, RS.
• Egressos de cursos de Psicologia: preferências, especializações, oportunidades de trabalho e atuação na área educacional
• Elaboración de un instrumento para evaluar la resolución de problemas matemáticos de enunciado verbal en adolescentes de 11 a 13 años
• Elaine Maria Braghirolli
• Elaine Rinaldi Vieira Burini
• Elaine Terezinha Werle
• Elenice Peixoto da Costa dos Santos
• Eliana Eik Borges Ferreira
• Eliane Abdo Barreto
• Eliane de Almeida Brocker
• Eliane Maria de Morais Menegatto
• Eliane Nascimento de Aguiar
• Eliane Porto Di Nucci Pecorari
• Elienay Eiko Rodrigues Umekawa
• Elis Sales Muniz Lima
• Elisabete Maranhão de Miranda
• Elisabeth Sousa de Freitas
• Elisângela Gonçalves Branco Gusi
• Elizabete Fernandes da Silva
• Elizabeth Nogueira Gomes da Silva Mercuri
• Eloiza da Silva Gomes de Oliveira
• Elzenita Falcão de Abreu
• Em Busca da Compreensão e Superação do Insucesso Escolar no Ensino Noturno de Primeiro Grau
• Em Busca de Uma Obra: Considerações Psicanalíticas Sobre o Processo de Elaboração de Uma Disssertação de Mestrado.
• Emergência de Aspectos cognitivos, afetivos e sociais em oficinas de jogos para a aprendizagem do inglês.
• ENADE: Análise de Itens de Formação Geral e de Estatística pela TRI
• Eneida Pena Pereira Torres
• Enis Mazzuco
• Ensaio sobre a sedução na relação pedagógica
• Ensinando matemática a crianças de ensino fundamental usando tecnicas de modificação de comportamento.
• Ensinar, não ensinar ou o que ensinar ? incertezas do professor implicado na era da submissão da educação ao mercado
• Ensino Aprendizagem de Ciência: Produção Científica e Avaliação de Programa.
• Ensino da arquitetura funcional da memória, ilusões, mitos e técnicas para um aprendizado efetivo: tornando-se um aprendiz sofisticado
• Ensino de Leitura e Escrita Recombinativa por Meio de um Jogo de Tabuleiro: Treino de pais
• EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS, CONTROLE INSTRUCIONAL E COMPORTAMENTO DE OUVIR EM PORTADORES DE IMPLANTE COCLEAR
• Erick Barros Nascimento
• Ernani Lemos
• ESCOLA BÁSICA GESTÃO E INOVAÇÃO
• Escola: espaço para a construção da cidadania
• Esquemas da Construção numérica elementar e da escrita alfabética em crianças de cinco e seis anos
• ESTABELECIMENTO DE ESCRITA SOB CONTROLE DE DITADO COMO BASE PARA A RECOMBINAÇÃO NA LEITURA E NA ESCRITA
• Estela Maris Camargo Bernardelli
• Estephanie Cavalcante de Lima
• Ester Aida Gelman
• ESTILOS DE APRENDER E ENSINO À DISTÂNCIA.
• ESTILOS DE APRENDIZAGEM E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
• Estilos de aprendizagem em contextos de uso de tecnologia
• Estilos de Pensar e Criar e Desempenho Escolar: Análise da Influência do Sexo e da Escolaridade
• Estimulação Precoce: Características do Trabalho nas APAES do Rio Grande do Sul
• Estratégias de aprendizagem empregadas por professores da educação básica em exercício
• Estratégias para Maximizar a Aprendizagem por meio dos Fóruns de Discussão em Educação a Distância
• Estresse, Características Resilientes e Sócio Demográficas De Alunos Com Deficiência da UFPA (Campus Guamá)
• Estudantes adultos no Ensino Superior do IFAL-Maceió: os desafios e conquistas no regresso à vida acadêmica
• ESTUDO COMPARATIVO DE QUATRO MODALIDADES DE UM PROGRAMA DE REMEDIAÇÃO VERBAL APLICADO A CRIANÇAS CARENTES CULTURAIS
• Estudo de crenças educacionais de alunos de diversas li-cenciaturas e seu significado na sua preparação para o ensi-no.
• ESTUDO PSICOMÉTRICO DA BATERIA INFORMATIZADA DE LINGUAGEM ORAL (BILOV3): CORRELAÇÃO COM VOCABULÁRIO E INTELIGÊNCIA
• Estudo sobre as Orientações Motivacionais e Envolvimento com a Disciplina Psicologia Educacional de Alunos de Licenciatura".
• Estudo teórico e prático da avaliação do rendimento acadêmico em um curso superior de Ciências Agrárias.
• Estudos de validação de uma bateria de testes de inteligência emocional
• Estudos em Psicologia
• Everley Rosane Goetz
• Experiência e criação na produção de conhecimento, relatos, narrativas e breves histórias – diálogos com uma cognição em ato.
• Explicando o desempenho acadêmico dos adolescentes: Proposta de um Modelo Explicativo
• FACILIDADES E DIFICULDADES ENCONTRADAS PELOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO SEU CURSO SUPERIOR.
• Família e Escola nos Processos de Escolarização de Adolescentes
• Fatores Educacionais e Psicossociais associados à Indicadores de deficiências em crianças/adolescentes de quatro municipios brasileiros
• Fatores interferentes na (des) motivação para participação em estágios supervisionados no curso de Psicologia, sob a perspectiva de alunos
• Felipe Stephan Lisbôa
• Felipe Suster Gomes Fonseca
• Felipe Valentini
• Felizardo Tchiengo Bartolomeu Costa
• Fernanda Alves de Araujo
• Fernanda de Oliveira Dias
• Fernanda Machado Vieitez Reis
• Fladhimyr Câmara Castello
• Floricelia Santana Teixeira
• Flávia Almeida Turrini
• Flávio Fonte-Boa
• Francisco Curbelo Bermúdez
• Fraulein Vidigal de Paula
• FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DA PSICOLOGIA CLÍNICA: AS CONCEPÇÕES DE HOMEM NOS PLANOS DE ENSINO DE PSICOLOGIA CLÍNICA EM UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL
• Função Simbólica de Estímulos Auditivos em Usuários de Implante Coclear com Surdez Pré-Lingual
• Fábio Camilo da Silva
• Gabriel Tarragô Santos
• Gabriela Bastos Soares
• Gabriela Raeder da Silva Carneiro
• Gamificação na Educação
• Geisa Nunes de Souza Mozzer
• Geny Dias Corrêa
• Georgia Ferreira Tavares Bueno
• Gilberto Ney Ottoni de Brito
• Gilcinéia Rose da Silva Santos
• Giovana Zuliani
• Giovanna Del Grande da Silva Alves
• Gislene de Campos Soares Pereira
• Giuliano Antonio de Godoy Pagotto
• Gleicemar Barcelos de Carvalho
• Gláucia Therezinha Bardi de Moraes
• Graciela Sánchez Rodríguez Graciela
• Graziela Sapienza
• Graziela Serroni Perosa
• GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA em EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA e ETNIA
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Psicanálise da Universidade Federal do Triângulo Mineiro - GEPPSE
• Grupo de Estudo e Pesquisa em Psicologia GEPPSI
• Grupo de Estudos e Investigação sobre Aprendizagem e Desenvolvimento
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia e Educação - GRUPPE
• Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia, Processos Educativos e Saúde
• Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino, Aprendizagem, Interdisciplinaridade e Inovação em Educação (GEPEAIINEDU)
• Grupo de Estudos e Pesquisas em História e em Ensino de Ciências
• Grupo de Estudos e Pesquisas Subjetividade e Educação
• GRUPO DE PESQUISA EM NEUROFIBROMATOSE
• Grupo de Pesquisas em Desempenho Humano (GPEDH)
• Guilherme Coelho Rabello
• Habilidades de comunicação profissional/paciente no processo de seleção e adaptação de aparelhos de amplificação sonora individuais: avaliação de uma estratégia de ensino"
• Habilidades Metacognitivas em Matemática: avaliação de seu desenvolvimento por meio de problemas aritmétivos verbais com história no ambientes lúdico de realidade suplementar
• Habilidades metacognitivas em matemática: desenvolvimento por meio de problemas aritméticos verbais com história no ambiente lúdico de aprendizagem de realidade suplementar
• Habilidades sociais e desempenho acadêmico : processos cognitivos como moderadores e mediadores
• Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Explorando relações funcionais
• Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: Uma Análise Funcional
• Heidlaura Ramos dos Santos
• Helga Hinkenickel Reinhold
• Hellen Chrystianne Lucio Barros
• Hellen Tsuruda Amaral
• Heloisa de Oliveira Prado
• Heloísa Monte Serrat Barbosa
• Hipertexto e Subjetividade - Máquinas e redes cibernéticas interativas de comunicação e informação e produção de subjetividade
• How can retrieval practice improve educational achievement in Brazil?
• Hélène Bertrand
• Ibrahim Georges Cecym Moussa
• Identificação do nível de maturidade em gestão do conhecimento das instituições de ensino superior: uma avaliação da escola de administração da UFBA
• identifying verbal creative strengths in the Torrance Test of Creative Thinking
• Ignácio Brescó de Luna
• Ilana Arêa Leão de Almeida
• Ilka Mendes Fernandes
• Implications of motivation in the application of technologists’ learning strategies
• Importância das Habilidades Sociais Educativas na perspectiva de professores de alunos sem ou com necessidades educacionais especiais.
• Indicador de Risco e Fracasso Escolar na Escola Pública - Uma pesquisa exploratória sobre a repetência em alunos de séries iniciais
• Indicadores de Risco de Sucesso Acadêmico segundo Universitários
• Individualismo y su relación con la práctica educativa en la escuela
• Influencia dos Estilos Educativos Parentais e o Rendimento Escolar. Estudo com alunos do 3o Ciclo do Ensino Basico de Escola de Coalane- Quelimane
• Influência da Informação Hipermédia na Aprendizagem e Satisfação: Impacto do formato da apresentação da informação na aprendizagem e na satisfação de sujeitos com orientações contrastantes para o estudo
• INFLUÊNCIA DE HISTÓRIAS INFANTIS NO DESEMPENHO VERBAL DE ESCOLARES: ANÁLISE QUANTO A ASPECTOS QUALITATIVOS E QUANTITATIVOS DOS TEXTOS, COM RELAÇÃO AO CONTADOR DA HISTÓRIA E AO NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO E SEXO DOS SUJEITOS
• Influências e estratégias na formação do psicólogo: perspectivas de um grupo de universitários.
• Integração do Estudante à Universidade:- um estudo exploratório
• INTEGRAÇÃO X SEGREGAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DO APOIO SOCIAL
• INTELIGÊNCIA ARTICIFIAL E SAÚDE MENTAL : POSSIBILIDADES DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 E PROBLEMAS ÉTICOS
• Interacción entre iguales y processos de aprendizaje mediatizados por ordenador. Análisis e intervención en contexto escolar.
• Interação profissional na percepção de alunos e de professores sobre o trabalho docente em sala de aula.
• Interações dos universitários com os pares e envolvimento acadêmico: análise através da modelagem de equações estruturais.
• interdisciplinaridade em cursos de Ensino Médio Integrado: previsão documental e práticas no IFMG
• Interesses Profissionais e Motivo de realização entre adolescentes de duas subculturas étnicas
• Intervenção com grupo de pais de alunos com insucesso escolar
• Intervenção Educativa com pais de crianças com baixo desempenho escolar.
• Investigação da validade do inventário de Estilos de Comunicação
• Investigação sobre nível cognitivo e dificuldades de aprendizagem na região do Centro de Formação Tucumã - Acre
• Iracildo Pereira Castro
• Iranilde Maria Oliveira Maciel - Ira Maria Maciel
• Isabel Cristina Gomes
• Isabel Cristina Vieira Rodrigues
• Isabel Krey Garcia
• Isabela Gomes de Melo
• Isis de Albuquerque
• Isis Lopes de Brito
• Ivania Suene de Jesus
• Jacob Arie Laros
• Jalmir Victorino das Chagas
• Janice Inchauspe Pereira
• Jaquelini Conceição
• Jeane de Araujo Rocha Martins Araujo
• Joana Santos Montalvão
• Joaquim José de Freitas
• Joelma do Nascimento Lameu
• Joelma Sampaio do Nascimento
• Jorge Moraes Costa
• Jose Antonio Lima
• Jose Goncalves Medeiros
• Josiane de Souza Pinto Alberte
• Josimar Del Castanhel Castello
• José Geraldo da Cruz Gomes Ribeiro
• José Osvaldo de Paiva
• Jovens em privação de liberdade e a representatividade na escola: sistematização de experiência
• João dos Santos Carmo
• João Rodrigo Maciel Portes
• João Sérgio Macedo Salgado
• Julia Zanetti Rocca
• Juliana Aparecida Motta
• Juliana Baía do Vale Santiago
• Juliana Claudia Brandao Magalhaes
• Juliana Cristina de Moura Soares
• Juliana Ferreira da Rocha
• Juliana Pinto Corgozinho
• Juliana Regina Avelar da Nóbrega
• Juliana Rosa Honório Maziero
• Jussara de Lima Rodrigues
• Júlia Maria Migot
• Júlia Rodolpho de Oliveira Louro Marins
• Júlio César Furtado dos Santos
• Karina Rodrigues
• Karla Fabiana Figueiredo Luna de Menezes
• Karla Tomáz Faria
• Katia da Silva Wanderley
• Katia Regina dos Santos Silva
• Keila Rezende Cunha
• Keila Silva
• Kelly Cristiane Iarosz
• Krishley Braz Ávila
• Kátya Lucianne de Oliveira
• LABMEPE - Laboratório de Métodos Estatísticos em Psicologia e Educação
• Laboratorio de Avaliação das Diferenças Individuais
• Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicopatologia e Aprendizagem
• Laboratório de Psicologia da Educação e Escolar (Lapees)
• Laboratório de Psicologia, Psicanálise e Educação Helena Antipoff - LAPED
• Laura Bianca Monti
• Laurinda Magalhães Carlos Sebastião Máquina Mendes
• Lavinia de Melo e Silva Ximenes
• Lazara Cassia Generoso de Moraes
• Laís Aguiar Brandão
• Leandro Kruszielski
• Leda Gomes
• Leila Maria Vieira Kim
• Leitura e Compreensão: Proposta de protocolo Identificador de Repertório Inicial de Alunos de Curso Noturno de Licenciatura
• Leitura e escrita na sala de aula: uma pesquisa de intervenção com crianças surdas.
• Leitura e Escrita: análise da produção científica com ênfase no universitário
• Leitura entre universitários: diagnóstico e remediação
• Leonardo Barros Soares
• Leonardo Bezerra do Carmo
• LEONARDO BRANDÃO MARQUES
• Les représentations des valeurs des études et du travail chez les lycéens: une approche cognitive
• Letícia de Faria Santos
• Letícia Fernandes Costa
• Letícia Simioni
• Lilia Midori Shimizu Pinto dos Santos
• Lilian Dione do Rosario Schreiner
• Lilian Suzuki
• Liliane Silva Ferreira dos Santos
• Lincoln Torres Homem Junior
• Livia Bastos Andrade
• Locus de controle e preferencia por métodos didáticos.
• Lorena Queiroz Merizio Costa
• Lorena Simonassi
• Luana Guerreiro Pereira
• Lucas Pereira da Silva
• Lucas Serra Valladão
• Lucia Ghiringhello
• Lucia Maria Gonzales Barbosa
• Lucia Maria Zuppi
• Luciana Luizzi
• Luciana Szymanski
• Luciana Zamboni Busetti
• Luciane Engel
• Luciane Pinto Ribeiro
• Luciane Ramos
• Luciano Aparecido de Lima
• Luciano dos Santos
• Ludmila Maria Costa Rocha
• Luis Henrique Paloski
• Luiz Antonio Saléh Amado
• Luiz Eduardo Graton Santos
• Luiz Henrique Maisonnett
• Luiza Amélia Oliveira Batista
• Luz e sombra em dissidência
• Luzia de Miranda Meurer
• Lídia Alves de Oliveira
• Lívia Jaynara Alves Rodrigues
• Lívia Vasconcelos
• Lúcia Cristina Cavalcante da Silva
• Mabel Cristina Dal Toé
• Magda Helena Balbino Casarotti
• Magda Solange Vanzo Pestun
• Manoel Carlos da Silva
• Mapeamento mental através da análise computacional do discurso (Mind mapping through computational speech analysis)
• Mara Westin Lemos Martin
• Marcela Arrivabeni
• Marceli Ribeiro Castanheira Lopes
• Marcella Pereira Barbosa de Aquino
• Marcelo Augusto Zacarias
• Marcelo Gulini Chiodi
• Marcelo Luis Grassi Beck
• Marcelo Morato
• Marcelo Quintino Galvão Baptista
• Marcia Maria Arco e Flexa Ferreira da Costa
• Marcia Souto Maior Mourão Sá
• Marcio Ramalho Braga
• Marco Antônio Costa da Silva
• Marcos Antonio Batista
• Marcos Geraissate Gorenstein
• Margaret Rose Santa Maria Mengel
• Margarida Maria Florencio Dantas
• Maria Adelaide Pessini
• Maria Adélia da Costa
• Maria Angélica Augusto de Mello Pisetta
• Maria Angélica Dornelles Dias
• Maria Aparecida Bernardes Orlandi
• Maria Aparecida Trindade do Nascimento
• Maria das Graças Silva Andrade
• Maria de Fatima Reipert de Godoy
• Maria de Fátima Moreira Sampaio
• Maria de Fátima Pio Cassemiro
• Maria de Nazare do Vale Soares
• Maria do Carmo de Figueiredo Cisne
• Maria do Céu Formiga de Oliveira
• Maria do Socorro Adorno Cerqueira
• Maria Elaine Andrade Celeira de Lima
• Maria Elisa Pereira Berzaghi
• Maria Gabriela dos Santos Pereira
• Maria Goretti da Fonseca
• Maria Helena Mourão Alves Oliveira
• Maria Izabel Costa da Silva
• Maria Regina Cavalcante
• Maria Salete Lopes Legname de Paulo
• Maria Soraia Silva Cruz
• Maria Tereza Aparecida Franzin
• Maria Tereza de Oliveira Ramos
• Maria Verônica Santana Sales
• Maria Vilani Maia Sequeira
• Mariana Abuhamad
• Mariana Coralina do Carmo
• Mariana Kannebley Tavares
• Mariana Nunes da Costa Marco
• Mariana Sarro Pereira de Oliveira
• Mariana Vieira Crespo
• Mariantonia Chippari
• Marilanda de Melo Gomes
• Marilena Ristum
• Mariliz Vasconcellos
• Marina Halpern-Chalom
• Marinez Vanucci Zamai
• Maris Stela da Luz Stelmachuk
• Marisa Angela Biazus
• Marisa Bueno Mendes Gargantini
• Marisa Cosenza Rodrigues
• Marisa Eugênia Melillo Meira
• Marisia Abrão
• Marizele Camacho Cantarelli
• Marta Carmo
• Marta Elisabete Guimarães Alfano
• Martha Maria Contatori Romano
• MAXIMILIANO GONÇALVES DE OLIVEIRA
• Mayara Salgado de Moraes
• Mayra Juliana Galvis Aparicio
• Mayra Rocha Vollet
• Medida de eficiência metacognitiva em aprendizado de domínios em física
• Memórias Escolares de Travestis
• Michela Rodrigues Ribeiro
• Micheli Catia Favaretto
• Michelle Cristine Mazzetto Betti
• Microcomputador e Criatividade em Leitura e Escrita no Ensino Fundamental
• Mirela Provinciali Brandini
• Miriane da Silva Santos Barboza
• Mito de Édipo e Mapa Conceitual: matertial para a aprendizagem de conceitos psicanalíticos
• Moacir Wuo
• MODALIDADES DE ENSINO E SUAS RELAÇÕES COM HABILIDADES COGNITIVAS E TECNOLÓGICAS
• Modelo Instrucional para treinamento e desenvolvimento de expertise em Design.
• MODELOS EDUCATIVOS DETECTADOS NAS ATIVIDADES SOCIO-EDUCATIVAS DA JUFRA EM BELÉM DO PARÁ, NO PERÍODO DE 1954 A 1964, EM TERMOS DE TEORIAS PEDAGÓGICAS E DE APRENDIZAGEM
• Motivação para a Aprendizagem Escolar: Construção e Validação de Instrumento
• Motivação para Aprender: Um Estudo com Universitários de Pedagogia e de Letras.
• Mylena Pinto Lima Ribeiro
• Márcia Bastos Rezende
• Márcia Elena Botelho Soares
• Márcia Pereira de Oliveira
• Márcia Regina Machado
• Márcia Rodrigues Sapata
• Márcio Hernandez Gonzalez
• Mémória e desempenho em escrita de deficientes visuais
• Múltiplas evidências sobre a influência de utilização de tecnologia no comprometimento com componentes curriculares de estatística
• Nadia Antônio Kehdi
• Nadia Ibrahim Martins de Castro
• Narrativas de uma abertura para o sensível : experiência-formação no SUS
• Natalia Carvalho Leite
• NATÁRIO, ELISETE GOMES NATÁRIO
• NAVE - Núcleo de Avaliação, Investigação e Mensuração em Educação
• Nayana Cristina Gomes Teles
• Nayá Bellintani Caparrotti
• Necessidades expressas por estudantes do primeiro grau com sucesso e insucesso escolar e opinião do corpo orientador da escola sobre as aspirações dos alunos
• Neide Rodriguez Barea
• Neiva Nunes Brandão
• NELUS Núcleo de Estudos em Ludicidade e Sóciotecnologias
• Nesdete Mesquita Corrêa
• Neurociências Cognitiva e Comportamental
• NEURODESENVOLVIMENTO, APRENDIZAGEM E ESCOLARIDADE
• Niamey Granhen Brandão da Costa
• Nilton Rogério Marcondes
• Núcleo de Acessibilidade Digital e Tecnologias Assistivas
• Núcleo de Estudos do Desenvolvimento Humano, Educacional e Social
• Núcleo de Estudos em Saúde Mental, Educação e Psicometria
• Núcleo de Investigações Clínicas e Educacionais
• Núcleo de Pesquisa e Extensão em Processos Educacionais
• Núcleo Interdisciplinar de Estudos Ricoeurianos
• O acompanhante terapeutico como mediador do processo de inclusão escolar da criança com deficência mental no ensino regular
• O ambiente familiar de crianças referidas para atendimento psicológico por dificuldades escolares - um estudo comparativo com alunos não referidos.
• O aprender na perspectiva de crianças com queixa de dificuldades de aprendizagem
• O autoconceito de crianças atendidas em um programa de suporte psicopedagógico na escola.
• O AUTOCONCEITO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ESCRITA.
• O autoconceito e a escrita de alunos com deficiência visual
• O AUTOCONCEITO E O DESEMPENHO ESCOLAR: UM ESTUDO DE SEGUIMENTO COM CRIANÇAS
• O AUTOCONCEITO EA PERCEPÇÃO DE CONTROLE E SUA RELAÇÃO COM O RENDIMENTO ACADÊMICO
• O Corpo dança , expressa e cria : formação de Professores de Edicação Física
• O Corpo Dança, Expressa e Cria :Formação de Professores de Educação Física
• O DESEMPENHO ALÉM DO ESPERADO DOS BOLSISTAS PROUNI: UM ENFOQUE PSICOLÓGICO SOB A LUZ DAS TEORIAS MOTIVACIONAIS HUMANAS
• O desempenho cognitivo e escolar da criança com o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
• O discurso que sustenta a prática pedagógica: formação de professores de língua materna
• O ensino de Estática no curso de graduação em Arquitetura: estudos de planejamento e avaliação
• O ensino de leitura e escrita baseado no paradigma da equivalência: efeitos de um programa de consultoria colaborativa para o professor de séries iniciais sobre o desempenho dos alunos.
• O mito das meninas de ouro: o rendimento escolar em estudantes do 2º grau com padrão alimentar anormal na cidade de Porto Alegre
• O PAPEL DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA ENTRE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SALVADOR, BAHIA
• O Papel do Aconselhamento Na Orientação Educacional
• O Pesquisar Na Graduação: A Palavra do Aluno de Graduação Em Psicologia Sobre As Condições Presentes Em Sua Vida Acadêmica
• O processo de aprendizagem dos alunos do Curso Superior Seqüencial de Formação Especifica
• O processo de composição narrativa no encontro terapêutico : (des)construindo autorias
• O processo de inclusão ao contrário
• O processo de inclusão escolar de um aluno deficiente mental na escola regular: um estudo de caso
• O uso de jogos digitais para o desenvolvimento de gestores públicos: um estudo empírico com um serious game
• O USO DE UM JOGO DE TABULEIRO EDUCATIVO NO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA A DEFICIENTES INTELECTUAIS
• O uso do computador como instrumento de ensino: Analisando sua eficiência no ensino individualizado de leitura
• O Vínculo e a Aprendizagem em Adolescentes Institucionalizados
• Objetivos educacionais e avaliações em larga escala na trajetória da educação superior brasileira
• Oficinas de criatividade: efeitos do aproveitamento escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem.
• Olivia Misae Kato
• Olívia Maria Costa Grangeiro de Sousa
• Orientação de Estudo Para Promoção da Autorregulação da Aprendizagem em uma Amostra de Alunos do Ensino Médio Integrado
• Orientação Profissional: Uma prática preventiva de Estresse e promotora de Saúde
• Orientações Motivacionais e envolvimento na disciplina Psicologia Educacional de alunos de licenciatura
• Os Problemas de Aprendizagem e suas Inter-Relações no Contexto Familiar
• Os sentidos do trabalho para o indivíduo portador de deficiência física
• Ouvindo os sinais. Desenvolvimento e Interação de Crianças surdas inseridas na escola regular e na escola especial
• Padrões de Conduta de Aprendizagem por Conflito Sócio-Cognitivo em Conteúdo Operatório
• Pais de alunos com sucesso e insucesso escolar: percepções da escola, do desempenho escolar dos filhos e do envolvimento com o cotidiano escolar.
• Paixão e conflito: um estudo da evasão escolar na quinta série noturna
• Patricia Oliveira de Andrade
• Patrícia Ignácio
• Paula Racca Segamarchi
• Paulo Adilson Da Silva
• Paulo Edison de Queiroz
• Paulo Gileno Cysneiros
• Paulo Guirro Laurence
• Paulo Roberto de Carvalho Alcantara
• Paulo Roberto Pacheco Dias
• Paulo Sergio Teixeira do Prado
• PECIM - Grupo de Estudo e Pesquisa em Psicologia na Educação em Ciências e Matemática
• Pedro Pinheiro Chagas Munhós de Sá Moreira
• PELOS CAMINHOS DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: PENSANDO SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE NA UERJ
• Percepciones sobre los alumnos con necesidades educativas especiales en los cursos de Graduación de la UnB:Problemas y Perspectivas.
• Perci Klein
• Perfil psico-afectivo-atribucional del preadolescente con buen desempeño escolar
• PERFIL PSICOMOTOR DE ALUNOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
• PERFIS MOTIVACIONAIS E ENGAJAMENTO DE ADOLESCENTES NAS TAREFAS ESCOLARES EM CASA
• Pesquisar, Questionar e Criar: Percepção de Alunos de Pedagogia
• Poliana Campos Côrtes Luna
• Políticas educacionais para a formação do Psicólogo: hiato entre formação acadêmica e realidade social
• Políticas públicas de ingresso ao ensino superior: uma análise do ajustamento emocional dos ingressantes na UESC
• Porque perdemos nossos alunos? Um estudo da evasão escolar no Instituto Federal de Goiás Câmpus Formosa
• Possivel exigivel : aprendizagem e extensão
• Practice in orchestral life: an exploratory study of orchestral players´ learning processes
• Preditores neuropsicológicos na compreensão leitora em Histórias em Quadrinhos
• Priscila Benitez
• Priscila do Nascimento Marques
• Priscilla Antunes Ferreira
• Priscilla Lourenço Pinheiro Auler Rodrigues
• Priscilla Rodrigues Santana
• Privação Auditiva Precoce em Crianças com Síndrome de Down / Early hearing deprivation in children wirh Down syndrome
• Problemas de aprendizagem e de atenção em alunos com obstrução das vias aéreas superiores
• Problematização, Signos e Matemática: afetos que movimentam acontecimentos e aprendizagens em aulas de Matemática
• Processos criativos de adolescentes em contexto de vulnerabilidade social
• Produção Científica: dissertações e teses do IPUSP (1980/1989).
• Produções escritas de alunos de oitava série do primeiro grau do Vale de Jequitinhonha: um estudo sobre fatores favorecedores a construção de um escritor
• Prof D.Sc. José Aloyseo Bzuneck
• Prof. Dr. Jair Lopes Júnior
• Prof. Dr. Paulo José da Costa
• Prof.ª Dra. Claudette Maria Medeiros Vendramini
• Profa. Dra. Andréia Osti
• Profa. Dra. Maria Beatriz Martins Linhares
• Profa. Dra. Patrícia Unger Raphael Bataglia
• Profª Dra Bettina Steren dos Santos
• Profª Drª Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu
• Programa de desenvolvimento da criatividade em crianças pré-escolares
• Programa experimental para o desenvolvimento da poética em crianças
• Programação individualizada de um curso de Metodologia Científica a partir de um planejamento não programado e não individualizado: descrição da aplicação e avaliação.
• Práticas educativas no ensino de ciências nas séries iniciais: Uma análise a partir das orientações didáticas dos Parâmetros Curriculares Nacionais
• Práticas psicológicas em instituições e formação em psicologia : possibilidades de reflexões sobre o sentido da prática
• Pré- escolares e conhecimento matemático: um estudo Exploratório
• Psicobiologia
• Psicologia Cultural - LABMIS
• Psicologia da Educação Matemática
• Psicologia e Educação
• Psicologia Histórico Cultural e o desenvolvimento psiquico infantil: compreeendendo o processo de escolarização
• Psicologia na Escola: caminhos de uma prática
• PSICOLOGIA, PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E INTERVENÇÃO
• PSICOMOTRICIDADE E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA DE ATUAÇÃO.
• Psicoterapia Breve: condições de pacientes em clínica escola
• Psicólogo escolar ou co-pedagogo: uma contribuição crítica à definição do papel do psicólogo escolar
• Pâmela Silva dos Santos
• Qual o papel das habilidades socioemocionais no desempenho matemático de estudantes dos anos finais do ensino fundamental?
• Quality of life, physical activity and burnout syndrome during online learning period in Brazilian university students during the COVID-19 pandemic: a cluster analysis
• Quem entende de sustentabilidade?: um case de educação ambiental
• Rachel Viana Leão
• Rafael Diego Modenesi
• Rafaelly Rocha Lima Barbosa
• Raquel Guedes Pimentel Pilon
• Raquel Maria de Melo
• Reações de alunos universitários a diferentes tipos de 'feedback'a provas em disciplinas de alto nível de exigênci-as: um estudo dos aspectos motivacionais.
• Recurso Interpretativo Funcional como Saber Docente no Ensino de Conteúdos Curriculares de Matemática
• RECURSOS INTERPRETATIVOS FUNCIONAIS COMO SUBSÍDIO METODOLÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA DAS SÉRIES INICIAIS
• Reducing the negative effects of multitasking on online or distance learning by using retrieval practice Scholarship of Teaching and Learning in Psychology
• Reforma universitaria e formação em psicologia : o caso da psicologia escolar e educacional na universidade de Padua
• Regina Alonso Gonzalez Pimenta
• Regina Celia Rampazzo Czadotz
• Regina Maria Prado Leite Erbolato
• Reinaldo Koei Yonamine
• Relação Entre habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem
• Relação família-escola: Como pais e professores avaliam e reagem ao repertório social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem
• RELAÇÕES ENTRE COMPETÊNCIAS DE ESTUDO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR
• Relações entre repertório acadêmico de alunos do I Ciclo do Ensino Fundamental e variáveis de procedimento adotadas pelo professor: aspectos de avaliação e intervenção
• Renata Gomes Navarro Kachvartanian
• Renata Maria da Silva Nascimento
• Renata Sassi
• Renato Alexandre Gouvea
• Rennata Paolla Jacintho Peres Reis
• REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO CORPO NOS DESENHOS DE ESCOLARES
• Representações da linguagem escrita com crianças portadoras de dificuldades de aprendizagens
• Representações de professores sobre o desempenho escolar: um estudo na cidade de Porto Velho/ RO
• Representações e vivências de estudantes de psicologia sobre sua formação
• REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE POR ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
• Revendo a atuação do psicólogo escolar diante de crianças com dificuldades no processo de aquisição da leitura e da escrita
• Reversão do Fracasso Escolar em Matemática: uma contribuição da Análise do Comportamento
• Ricardo Alves de Lima
• Ricardo Benítez Ramírez
• Ricardo Filipe Julião
• Ricardo Holmer Hodara
• Rita de Cássia Souza Marques de Lima
• Robert Lassance Carvalho Braga
• Rodrigo Rodrigues de Souza
• Rogerio Akira Furucho
• Rosa Maria Gimenez Lucas
• Rosa Maria Junqueira Scicchitano
• Rosa Maria Ranzani
• Rosana Maria Pimenta Stocco Guilhen
• Rosana Mendes Éleres de Figueiredo
• Rosane Angelotto
• Rosane Gumiero Dias da Silva
• Rosane Monteiro Gomes
• ROSANE PINHEIRO KRÜGER FEIJÓ
• Rosangela Ripke
• Roseli Lage de Oliveira
• Roselle Fernandes Torres de Oliveira
• Rosemeire Cristina Buava Rodrigo
• Rosileia Cintia Fabian
• Rosineide de Andrade Soares
• RUMO A UMA INTERSUBJETIVIDADE CRESCENTE devires de um percurso
• Rupigwara:o índio kawahib e o conhecimento ativo nas diversas áreas de consciência
• Rute Conceição Pereira Santos
• Rute Oliveira do Bomfim
• Rúbia Aparecida Pereira de Carvalho Mendes
• Saber Cotidiano x Saber Científico: um etudo com alunos da Educação de Jovens e Adultos - EJA
• Sabrina Luana Pereira
• Sandra Cordeiro de Melo
• Sandra Mara Dall'Igna Volpi
• Sandra Mara Nunes Dourado
• Sandra Maria Miranda Alvares
• Sandra Regina Kirchner Guimarães
• Santuza Fernandes Silveira Cavalini
• Sara De Oliveira Marques Luna
• Saulo Missiaggia Velasco
• Selma de Cássia Martinelli
• Silvana da Silva Sampaio
• Silvany Ellen Risuenho Brasil
• Silvia Regina de Andrade Telles
• Silvia Venske
• Sirlei Cafruni
• Sirley Trugilho da Silva
• Sociodrama com alunos de uma escola pública: um estudo sobre vínculos
• Socius
• Solange Rodrigues Martins Camargo dos Santos
• SOLUÇÃO DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS.
• Solução de problemas matemáticos: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio lógico.
• Some aspects of skill acqusition theory and their implications for teaching string players
• Sonia Ana Charchut Leszczynski
• Sonia Cristina Pimentel de Santana
• Sonia Maria de Souza
• Soraya Chauar Hoffmann
• Steven Ira Peiffer
• STRESS AND QUALITY OF LIFE OF THE MEDICAL STUDENT
• Stress ocupacional: um estudo com executivo de uma empresa multinacional
• Subjetividade, ensino e aprendizagem na educação formal e não formal
• Subjetividades e processos de desenvolvimento dos povos amazônicos
• Sumara Duarte Gonzalez Moreira Santos
• Supervisão de estágio em aconselhamento psicológico; considerações sobre o relato de um processo experienciado por um grupo se estagiários
• Suporte parental para o desenvolvimento escolar: concepções e recursos dos pais de crianças do primeiro ano de ensino fundamental.
• Suzy Xavier da Silveira Zarza
• Sérgio Goldenberg
• Sérgio Vieira Niuaia
• Sílvia Regina de Souza
• Sônia Maria Roncaglio
• Tadeu Aparecido Pereira da Ponte
• Talita Villanova Figueiredo
• Tania Pessoa de Lima
• Tatiana Castello Branco Lyra
• Tatiana Serpa Guimarães Passagli
• TDA/H: O professor e a inclusão do aluno
• Tele-Avaliação: Validação da Bateria de Avaliação de Leitura e Escrita (BALE) On-line
• Telma Maranhão Gomes Pinto
• Teresa Cristina Magnabosco de Oliveira
• Terezinha Lopes da Silva Zangrande
• Terezinha Rech
• Teste ANPAD E Produtividade Científica do Aluno: Uma análise da correlação entre a pontuação no teste ANPAD e o desempenho dos alunos durante o curso
• Teste da eficiência de programas de compreensão e leitura crítica
• TESTE DE DESEMPENHO ESCOLAR (TDE-II): VALIDAÇÃO DO SUBTESTE DE ESCRITA E CONSTRUÇÃO DO SISTEMA DE CORREÇÃO DO SUBTESTE DE ESCRITA
• Thais Santos Ramos de Albuquerque
• Thais Zerbini
• Thalita Haber Faleiros
• Thatiana Cappellano
• Thaís Fernandes Alvim Coelho
• The Effects of Pretense on Young Children's Reasoning
• The reasons why the Regression Tree Method is more suitable than General Linear Model to analyze complex educational datasets
• Thiago Valério Ruas
• Thomas Oakland
• Tia, você veio? : um estudo dos mecanismos de projeção e introjeção e das relações objetais na psicoterapia psicanalítica de uma criança vítima de abandono.
• Tipo de elemento e desempenho em tarefas de contagem
• Trabalho Individual e Cooperativo na Produção de Textos por Alunos da 3ª Série do 1º Grau.
• Transição ao primeiro ano do ensino fundamental: percepção do estresse pelas crianças, suas características psicológicas e variáveis do seu contexto familiar
• Transmissão - Difusão da Psicanálise: Considerações a partir do delineamento de sua presença nos cursos de Psicologia da região do Triângulo Mineiro - Brasil Central
• Transmissão intergeracional de práticas relativas a estudo em famílias com estudantes no ensino básico
• TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERATIVIDADE: CRIANÇAS COM TEMPERAMENTO DIFÍCIL E A EDUCAÇÃO
• TRATAMENTO DE ESTRESSE: UMA ADAPTAÇÃO DO MÉTODO DE ANDREW WEIL COMBINADO COM A ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO
• Treinamento de mães para aplicação do procedimento de escolha de acordo com o modelo com resposta construída no ensino de cópia e ditado a crianças com deficiência mental
• Tulia Cristina Ferraz de Assis
• Tânia Cociuffo
• Tânia Higa Sakuma
• Túlio Marcus Trevisan Borges
• Ulisses Herrera Chaves
• Um estudo da relação entre resultados do concurso vestibular e desempenho acadêmico em Psicologia
• Um estudo do significado da informação profissional no currículo do 2 grau
• Um estudo exploratório sobre os recursos indicados por disléxicos como facilitadores da sua aprendizagem (provisório)
• UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ALUNOS DO 3º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ETAPAS DE SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA ADITIVA
• Um estudo sobre as motivações inconscientes presentes na escolha profissional do estudante de psicologia.
• Um estudo sobre os significados e os sentidos produzidos pelos universitários dos cursos de Química e Química Industrial da UFF a partir da experiência em Orientação Profissional.
• Um mapeamento sistemático sobre os trabalhos publicados na última década em periódicos nacionais que versam sobre pesquisas colaborativas em educação matemática
• UM TODO INDIVISÍVEL: REFLEXÕES SOBRE CINCO ASPECTOS QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM
• Uma análise das dificuldades de compreensão de textos entre estudantes universitários
• Uma Análise do Processo de Construção de Conceitos: O Caso do Valor Absoluto
• Uma análise dos fatores cognitivos mensurados pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)
• Uma análise fenomenológica da avaliação
• Uma análise multidimensional entre a inteligência e o desempenho acadêmico em universitários ingressantes
• UMA CONCEPÇÃO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA UTILIZADA NO ENSINO DA ESCRITA
• UMA PROPOSTA DE ANÁLISE NEUROPSICOLÓGICA DO TESTE ABC DE LOURENÇO FILHO
• Uma proposta de identificação dos tipos de dificuldades em leitura de alunos que ingressam na 5a série do ensino fundamental de escola da rede pública de São Paulo
• Uma questão entre a psicanálise e a educação: sobre a etiologia do fracasso escolar
• Uso de estratégias de aprendizagem ? intervenção no ensino médio integrado
• Uso de Internet e a Formação Profissional: Representações de Graduandos em Psicologia.
• Uso de recursos multimídia na escola para a promoção de habilidades sociais em crianças com dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento
• Uyguaciara Veloso Castelo Branco
• Valeria Ribeiro Linard
• Validade aparente do instrumento de avaliação da cognição numérica (COGNUM): análise do protocolo de compreensão e envolvimento
• Validação de um Instrumento de Memória de Trabalho Informatizado
• Vanessa da Cruz Alexandrino
• Vanessa Maria Lazary da Fonseca
• Vanessa Silva Perez
• Vanessa Terezinha Alves Tentes de Ourofino
• Vanusa dos Reis Coêlho
• Variação matutina e vespertina no desempenho em testes de memória e de compreensão de leitura em adolescentes escolares com diferentes cronotipos.
• Variáveis Que Afetam a Aprendizagem : Percepção de Alunos de licenciatura e Professores
• Vera Lucia de Mattos
• Vera Lucia Messias Fialho Capellini
• Vera Lucia Trindade Gomes
• Vera Lúcia Varanda Lombard-Platet
• Vera Marcia Gonçalves da Silva Pina
• Vera Regina Miranda
• Verônica Maria de Araújo Pontes
• Vilma Felipe Costa de Melo
• Vinícius da Silva Morato
• Virginia Maria Pereira de Melo
• Viviane Galhanone da Cunha Di Domenico
• Vivências didáticas no ensino do jogo de areia (sandplay).
• Vânia Aparecida Borim Moretto Delpino
• Walter Lapa
• Walterlina Barboza Brasil
• Wellington Bueno Vieira
• Wilson David Marques
• Yarabeth Pereira da Silva Vieira Amorim
• Zaide Enilza Valles de Sá
• Zeferino Barros José
• Érica Cristina Braga Chaves