Melissa Bettoni

Melissa holds a PhD degree in English (Applied Linguistics) from UFSC (2008) and studies Psychology (UNOESC) (2020-2024). She has taught at IFSC since 2008 and at UFFS at the post graduation level since 2022. Her main research interests are related to language and cognition having carried out research on English phonetics and phonology and teaching and learning processess.

Possui mestrado (2005) e doutorado (2008) em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina, especialização em Ensino de Língua Inglesa (2003) pela UNOESC- Joaçaba, especialização em Neuropsicologia pela UNOESC (2021), aperfeiçoamento em Tecnologias para Educação Profissional (2020) pelo Instituto Federal de Santa Catarina e aperfeiçoamento em Tópicos em Psicobiologia pela USP (2020). Atualmente, cursa graduação em Psicologia na UNOESC (2020 - ) e é pós-graduanda em Psicologia Clínica (2023 - andamento) na mesma instituição. É professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC) desde 2008 e coordenadora da pós-graduação lato sensu em Ensino de Língua Inglesa no câmpus Chapecó desde 2016. Foi coordenadora-adjunta do curso PROEJA em Eletromecânica no IFSC - Chapecó e implantou e coordenou o curso e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Língua Inglesa em rede no IFSC. Desde 2022, é docente permanente do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) atuando na linha Língua e Cognição. É líder e pesquisadora do grupo de pesquisa "Tecnologia, cultura e os processos de ensino e aprendizagem" e pesquisadora no grupo NUPFFALE (Núcleo de Pesquisa em Fonética e Fonologia Aplicada à Língua Estrangeira) da UFSC investigando inteligibilidade, percepção e produção oral em interfonologias. Atualmente, seus interesses principais estão na psicolinguística, nas áreas de fonética e fonologia, bilinguismo, aquisição e processamento de segunda língua e suas relações com aspectos cognitivos e afetivos,