O grupo teve projetos aprovados de PIBIC-EM, Universal do CNPq e APROEX. Produziu coletivamente jogos e materiais didáticos a partir de textos autênticos com foco no ensino crítico integrado e para áreas específicas baseando-se em estratégias de aprendizagem indicadas por pesquisas em psicologia cognitiva e neurociências. Investigou e publicou artigos, capítulos em livros e livros didáticos. Produziu programas de rádio, podcasts e videoaulas. Cinco membros do grupo atuam na formação de professores no nível de especialização, 3 abordam o tema tecnologia e cultura no ensino de língua inglesa com e sem foco interdisciplinar e 2 ensino profissional. Dois membros do grupo são docentes permanentes de programas de pós-graduação stricto sensu na Universidade Federal da Fronteira Sul. Três dissertações de mestrado foram orientadas por membros do grupo e três outras estão em fase de orientação.
