Marcia Mathias Pinto

Bacharel e Licenciada em Língua e Literatura Inglesas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975) e mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) pela PUC-SP (2002). Desenvolvimento de pesquisa sobre Avaliação de Ensino de Língua Inglesa para fins específicos em curso superior de secretariado bilíngue entre 2003-2008. Atuação como professora de língua inglesa dos cursos de Letras-Inglês e de Secretariado Executivo Trilíngue (SET) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) por 34 anos (1976-2010) e como Coordenadora Pedagógica de língua inglesa do curso de Secretariado no Departamento de Inglês da PUC-SP por 8 anos. Experiência no desenvolvimento das habilidades do ensino da língua inglesa, em particular na produção e compreensão de textos orais, bem como pronúncia. No âmbito acadêmico, desenvolvimento de pesquisas em ensino-aprendizagem de língua inglesa, abordagem de ensino de línguas para fins específicos, análise de necessidades, syllabus design e avaliação de cursos.Professora do curso de Especialização em Práticas Reflexivas e Ensino-Aprendizagem de Inglês na Escola Pública, desde 2010.

Graduate at Bacharelado Em Lingua e Literatura Inglesas from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975) and master's at Linguistics from Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). Has experience in Language Teaching, focusing on Modern Foreign Languages, acting on the following subjects: English learning and teaching, English for Specific Purposes, needs analysis, syllabus design.