The Effects of Education and Reading and Writing Habits on Automatic Assessment of Narrative Recall in Typical Aging and in Alzheimer?s Disease
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_95e8e528-b57c-409e-81ac-43012dcec0bb
- Graduate Program in Letters Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01