Ensino de filosofia e o endereçamento de ética nos PCN: controle ou democracia?
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Filosofia, Educação, Currículo, Ética
-
currículo
-
endereçamento curricular
-
ensino de filosofia
-
ensino médio
-
rizoma
-
transversalidade
Identidade
identificador BrCris
-
de643b6eb73c6c017c2fdbfe70da48c3
identificador Capes
-
20083152633003017001P2-Publication