Relação Dialógica no processo de formação e (auto)formação na educação a distância: um estudo de caso a partir dos pressupostos freirianos
Documento
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Visão geral
produzido em
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2012-06-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Pelotas Organização