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A pesquisa baseada em design e seu uso na construção de uma sequência didática de ensino aprendizagem interdisciplinar: o desafio da garrafa!
Documento
http://dx.doi.org/10.26512/rpf.v1i1.45970
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45970/35134][doi:10.26512/rpf.v1i1.45970
Visão geral
Pesquisas
Identidade
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Outro
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Aline Chaves Intorne
Paulo Victor Santos Souza
data de publicação
2022-01-01
publicada em
DOI: https://doi.org/10.26512/rpf.v6i2.42008
Pesquisas
áreas de investigação
Ensino de Física
palavras-chave
Ensino de Biologia
Ensino de Física
Gamiificação
Robótica
Identidade
identificador BrCris
038ed7157bd6bb95c45daf0527b6b617
Informação adicional documento
Página Inicial
337
página final
346
Volume
6
Outro
tem linguagem
Português