O ORIGAMI COMO RECURSO DIDÁTICO: efeitos de uma seqüência de atividades no estudo de área e perímetro de figuras planas no ensino fundamental
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Graduate Program in Education Federal University of Pernambuco Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2001-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização