Graduate Program in Education Federal University of Pernambuco
Programa de Pós-Graduação
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A qualidade da escola pública a partir da opinião dos jovens do ensino médio. Documento
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Entremeios: a heterogeneidade e o ensino do Sistema de Escrita Alfabética e de produção de textos escritos Documento
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Leitura e escrita na Educação Infantil: práticas de ensino de professores participantes do curso de formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. Documento
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"Mente e Corpo sadio": a educação física e esportes nos colégios católicos do Recife durante o Estado Novo (1937 - 1945) Documento
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"É a escola dos meus sonhos, mas não é a escola pública" : o que (des)aparece no currículo entre desejos e fantasias Documento
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"A gente teve que reinventar totalmente o que fazia? - sentidos de avaliação movimentados em contextos extraordinários: a impossibilidade de suturação e fixação nas práticas discursivas de professores do ensino fundamental Documento
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"A universidade é pra caber quem?": democratização, cidadanização e subjetivação nas trajetórias de estudantes LGBTI+ na Educação Superior Documento
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"Caminhos Buberianos na Formação Continuada de Professores: uma perspectiva de humanização à Educação" Documento
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"Em papel carbono e barbante": currículo, normatividade e agência a partir das experiências escolares de jovens lésbicas Documento
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"Entre o ensino da gramática e as práticas de análise linguística: o que pensam e fazem os professores do ensino fundamental?" Documento
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"Eu venho da floresta/Eu tenho os meus ensinos": as experiências com as Plantas Professoras entre o Padrinho Sebastião Mota de Melo e suas companheiras e companheiros no Santo Daime Documento
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"Sobre a Pedagogia": a preparação pedagógica para a conquista da moralidade sob à luz de Immanuel Kant Documento
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"Vamos Fazer do Brasil um país de leitores?"Análise da Implementação e Funcionamento do Programa Nacional Biblioteca da Escola (Pnbe) no Município de Recife de 1998 A 2002. Documento
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(RE)ESCREVENDO OS ROTEIROS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO: TEATRO, PROTAGONISMO E DINÂMICAS DE SUBJETIVAÇÃO ENTRE ESTUDANTES DE ESCOLAS PÚBLICAS Recife Documento
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(Re) visitando o Movimento Cultural do Alto José do Pinho : a análise da construção de uma radionovela popular Documento
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- Documento
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. Avaliação da aprendizagem no Programa de Educação a Distância: o PROFORMAÇÃO em Pernambuco Documento
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: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CAMINHOS TRILHADOS NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROEJA FIC EM SALVADOR Documento
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: Educação Alimentar: tecendo argumentos nas aulas de ciências Documento
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?A QUEM A ESCOLA PERTENCE??: REFLEXÕES SOBRE AS OCUPAÇÕES COMO UM NOVO MODO DE PRODUÇÕES DE CONHECIMENTOS Documento
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?ESSE LIVRO É MEU PROFESSOR!? O LIVRO DIDÁTICO NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Documento
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?FORMAÇÃO DISCURSIVA DA PLENITUDE EM EDUCAÇÃO: uma arqueogenealogia das novas sensibilidades eco-pedagógicas.? Documento
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?IDENTIDADES DO PROFESSOR DE DISCIPLINA DITA NÃO LINGUÍSTICA NO CAp/UFPE E A INTERCULTURAÇÃO? Documento
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?Jogos de análise fonológica?: alguns percursos na interação de duplas de crianças Documento
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?P? DE PROFESSORA: A DOCENCIA RECONFIGURANDO AS VIDAS DE PROFESSORAS E A AULA COMO ACONTECIMENTO Documento
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A Educação Física como Disciplina Escolar... Que história é essa? A construção do Componente Curricular Educação Física no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco no período entre 1971 e 2001 Documento
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A (RE)INVENÇÃO DO SABER HISTÓRICO ESCOLAR: apropriações das narrativas históricas escolares pela prática pedagógica dos professores de História. Documento
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A ARGUMENTAÇÃO INFANTIL E O CONTEXTO INSTITUCIONAL DE PRODUÇÃO. Documento
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A AULA UNIVERSITÁRIA, ESPAÇO DE MÚLTIPLAS RELAÇÕES, INTERAÇÕES, INFLUÊNCIAS E REFERÊNCIAS: um ninho tecido com muitos fios. Documento
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A AUTORIDADE NA EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES FEITAS PARA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO E O PAPEL DO PROFESSOR Documento
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A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DE 5ª À 8ª SÉRIES DO SISTEMA ESTADUAL DE ENSINO: Concepções e Práticas. Documento
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A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E O DIÁLOGO COM OS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO E GESTÃO EM INSTITUIÇÕES PRIVADAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NO ESTADO DE PERNAMBUCO Documento
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A Abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino da termoquímica: análise da construção discursiva de uma professora sobre conceitos científicos Documento
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A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: um estudo de caso sobre o conteúdo de Estequiometria. Defesa pública: 17.11.2010. Menção: Aprovada com recomendação para Publicação pela Banca Examinadora. Documento
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A Abordagem de Resolução de Problemas por Professores de Química do Ensino Médio: Um estudo de caso sobre o conteúdo de Estequiometria Documento
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A Atuação do Conselho Escolar na Gestão da Educação: um estudo de caso no município de Olinda - PE Documento
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A Avaliação na 1ª série do 1º grau numa escola pública Documento
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A CARTILHA DO CAMPONÊS, O DOCUMENTO "BENÇA, MÃE!" E SUA RECEPÇÃO PELA LIGA CAMPONESA DO ENGENHO GALILÉIA Documento
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A COMPETÊNCIA DOS PROFESSORES DE BIOLOGIA EM CONTEXTUALIZAR OS CONTEÚDOS ESPECIFICOS Documento
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A COMPREENSÃO DAS RELAÇÕES SOCIAIS NO ESPAÇO DE BRINCADEIRA: a Educação Infantil em busca da autonomia da criança. Documento
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A CONSTITUIÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DE PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Documento
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A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES ESCOLARES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Documento
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A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE POLIVALENTE NA DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: os sentidos atribuídos às práticas por professoras da Rede Municipal de Ensino do Recife. Documento
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A CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES PARA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: um estudo a partir dos professores do curso de Pedagogia do Sertão Pernambucano. Documento
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A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO, UM ESTUDO EXPLORATÓRIO EM LIVROS DIDATICOS Documento
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A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ÂNGULO NO TERCEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de dificuldades de aprendizagem nos ambientes papel/lápis e Cabri-Géomètre Documento
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A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO: UMA LEITURA BASEADA NO BSCS Documento
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A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um estudo a partir da trajetória profissional de professoras da 1ª à 4ª série do Ensino Fundamental em Maceió-AL. Documento
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A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO EM TEMPOS DE REFUNCIONALIZAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO (LEI 13.415/2017): desdobramentos na rede estadual de Pernambuco e suas implicações ao processo de escolarização Documento
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A COSNTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: saberes dos professores de arte das séries finais do ensino fundamental das escolas públicas de Pernambuco. Documento
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A CRISE DO IMAGINÁRIO MODERNO E AS NOVAS TECNOLOGIAS DE REGULAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE: discurso, conhecimento e o poder no Programa Pró-Ciências Pernambuco Documento
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A Construção da Prática Pedagógica na Educação Física na Perspectiva da Cultura Corporal Documento
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A Construção do conceito de área e da relação entre área e perímetro no 3º ciclo do ensino fundamental: estudos sob a ótica da teoria dos campos conceituais Documento
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A Construção dos Princípios Político-Pedagógicos na Trajetória da Escola Quilombo dos Palmares ( 1987 - 1994). Documento
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A Cultura Escolar e a Construção da Gestão Democrática: Uma Análise de uma Escola de Ensino Fundamental e Médio. Documento
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A DIFERENÇA CULTURAL NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS E NOS PROJETOS CURRICULARES DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DA UFPE. Documento
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A DISCIPLINA ESCOLAR HISTÓRIA NATURAL EM PERNAMBUCO E OS LIVROS DIDÁTICOS DE VALDEMAR DE OLIVEIRA (1939-1965) Documento
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A DUALIDADE NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DA CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2016/2017 Documento
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A Docência Elementarnos Limites de uma Territorialidade Feminina? Documento
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A EDUCAÇÃO AFROCENTRADA DO GRUPO ÉTNICO SENA E SUAS RESISTÊNCIAS À EDUCAÇÃO COLONIZADORA EM MOÇAMBIQUE. Documento
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A EDUCAÇÃO DA MULHER NO RECIFE, NO FINAL DO SÉCULO XIX: ENSINO NORMAL E ANÚNCIOS DE PROGRESSO Documento
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A EDUCAÇÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS GESTORES E EDUCADORES DE APOIO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE GARANHUNS - PE Documento
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A EDUCAÇÃO DE SURDOS E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: análise a partir da alteridade surda. Documento
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A EDUCAÇÃO DO CORPO E PARA O ESPORTE E LAZER NA MOSCOUZINHA (1947-1951) Documento
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A EDUCAÇÃO DO CORPO NAS DÉCADAS DE 30 E 40: fragmentos do Método Natural de Georges Hébert na Educação Física Brasileira. Documento
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A EDUCAÇÃO EM JABOATÃO NAS MÃOS DE UM COMUNISTA (1947-1951). Documento
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A EDUCAÇÃO EM TERREIRO AFROCENTRADA DA NAÇÃO XAMBÁ Documento
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A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO POLÍTICA DE EDUCAÇÃO MUNICIPAL Documento
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A EDUCAÇÃO MORAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR CONSTRUTIVISTA Documento
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A EMERGÊNCIA DE SUBJETIVIDADES POTENTES EM JOVENS NEGROS E NEGRAS DE PEIXINHOS: INFLUÊNCIAS DA ARTE/EDUCAÇÃO BASEADA NA COMUNIDADE Documento
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A ESCOLA E A ESCOLARIZAÇÃO: a representação social de pais e alunos Documento
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A ESCOLA PARA CRIANÇAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Documento
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A ESCOLA TÍPICA RURAL EM PERNAMBUCO: arquitetura, espaço escolar e proposta pedagógica (1940/1960) Documento
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A ESCOLARIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO E O ACESSO DO JOVEM AO MUNDO DO TRABALHO Documento
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A ESCOLHA E POSSIBILIDADE DE USO DE SOFTWARES EDUCATIVOS: A Ótica de Professores do Estado de Pernambuco. Documento
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A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO DISCURSO CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Documento
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A EXPERIÊNCIA DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (1986-1988) NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE RECIFE: ALGUMAS REFLEXÕES. Documento
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A EXPLICAÇÃO NA PRÁTICA DISCURSIVA-PEDAGÓGIICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Documento
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A EXPLICITAÇÃO CONSCIENTE-VERBAL DE CONHECIMENTOS SOBRE O GÊNERO NOTÍCIA E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS. Documento
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A Educação Física como componente curricular..? Isso é História: uma reflexão acerca do saber e do fazer. Documento
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A Educação Física no contexto da política de educação municipal: a analisando a experiência de Camaragibe/PE Documento
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A Educação Física no jardim-de-infância: concepções e práticas corporais na Revista de Educação Física do Exército (1932-1942) Documento
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A Educação Musical no Desenvolvimento Cognitivo e Afetivo do Adolescente Documento
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A Educação como dispositivo de Proteção Integral à criança e ao adolescente: um discurso de Qualidade: Documento
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A Educação de surdos e a prática pedagógica dos professores ouvintes: análise a partir da alteridade surda Documento
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A Educação em Jaboatão dos Guararapes nas mãos de um comunista (1947-1951) Documento
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A Emergência da Lei 10.639/03 e a Educação das Relações Étnico-Raciais em Pernambuco Documento
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A Escola Estadual Porfessor José Inácio de Sousa nas décadas de 1960 a 1980: um projeto político e pedagógico contra-hegemônico? Documento
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A Escola Estadual Professor José Inácio de Sousa nas décadas de 1960 a 1980: um projeto político e pedagógico contra-hegemônico? Documento
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A Escola do Campo nas Representações Sociais dos seus Professores Documento
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A Evasão na Educação de Jovens e Adultos no Território Campesino: o que dizem as/os sujeitas/os que não estão mais na escola? Documento
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A Explicação na Prática Discursiva-Pedagógica no ensino de Ciências Naturais Documento
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A FORM AÇÃO CONTINUADA COMO PRÁTICA EM SERVIÇO NUMA INSTITUIÇÃO SUPERIOR PRIVADA: um estudo na Faculdade de Odontoogia de Caruaru Documento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE CAMARAGIBE NO PERÍODO 1997/2000: um olhar sobre a prática Documento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO Documento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE NA CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA DOCENTE INCLUSIVA Documento
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES PARA USO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. HOJE TEM ESPETÁCULO. Documento
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DA DOCÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE Documento
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A FORMAÇÃO DO ARTE/EDUCADOR QUE ATUA COM O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: um estudo a partir de duas organizações do Terceiro Setor localizadas na Região Metropolitana do Recife. Documento
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A FORMAÇÃO DO ARTE/EDUCADOR:Um Estudo sobre História de Vida, Experiência e Identidade Documento
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A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO CURSO DE PEDAGOGIA COMO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO CURRICULAR POR ESTUDANTES: um estudo realizado na UFPE. Documento
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DAS CLASSES ESPECIAIS PARA O USO DO COMPUTADOR NA SALA DE AULA Documento
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A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NO CENÁRIO DA REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE: um olhar na construção dos saberes da docência Documento
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A FORMAÇÃO HUMANA NA EDUCAÇÃO PUBLICA Documento
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A FORMAÇÃO INICIAL EM PEDAGOGIA E O ENSINO DA ARTE: um estudo em Instituições do Ensino Superior do Estado de Pernambuco. Documento
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A FORMAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NA ESCOLA TÉCNICA DO AGRESTE - PE. Documento
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A FORMAÇÃO ÉTICA EM MARTIN BUBER E SUAS CONTRIBUIÇÕES À PEDAGOGIA. Documento
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A FUNÇÃO COORDENADORA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. Documento
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A Felicidade no discuso dos professores do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco Documento
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A Formação Cidadã na Escola da Rede Privada de Ensino: como se educa o soberano? Documento
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A Formação Continuada Stricto Sensu: sentidos construídos pelos Documento
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A Formação Continuada dos Professores de Língua Inglesa do ensino médio: um estudo sobre os PCNs Documento
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A Formação continuada como prática em serviço numa Instituição de Ensino Superior Privada : um estudo na Faculdade de Odontologia de Caruaru Documento
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A Formação do Arte/Educador: Um Estudo sobre Histótria de Vida, Experiência e Identidade Documento
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A Formação técnica profissional: dos ruídos do "bate-estacas" aos "bytes" da informática Documento
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A HISTÓRIA LOCAL NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL 11 DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE: A CONSTRUÇÃO TEÓRICA E AS INTERFERÊNCIAS NAS PRÁTICAS DOCENTES. Documento
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A HUMANIZAÇÃO NA PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE Documento
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A História Local no Currículo da Educação Básica da Rede de Ensino do Recife Documento
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A IDENTIDADE PROFISSIONAL DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR Documento
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A IMAGEM NA RELAÇÃO DE EXPRESSÃO COM O TEXTO ESCRITO - Contribuições da áudio-descrição para a aprendizagem de educandos surdos. Documento
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A IMITAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO SEGUNDO AS CONCEPÇÕES ANTROPOSÓFICA E WALLONIANA Documento
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A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE E O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR ENTRE A FORMULAÇÃO E AS PRÁTICAS: IMPASSE E PERSPECTIVA. Documento
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A IMPLEMENTAÇÃO DOS CURSOS TÉCNICOS DO PRONATEC NO CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO DO IFPE Documento
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A INFLUÊNCIA DO REISADO IMPERIAL NA PROPAGAÇÃO DA EDUCAÇÃO NA BOMBA DE SEU HEMETÉRIO. Documento
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A INSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR: quando o imaginário social se diz democrático. Documento
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A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL: O TRATO COM O CONHECIMENTO DE 1ª A 4ª SÉRIE Documento
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A INTERIORIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO (1956 A 1964): Nazaré da Mata (Mata Norte), Palmares (Mata Sul) e Caruaru (Agreste) Documento
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A Identidade docente no ensino técnico: as marcas do saber-se, do saber-tornar-se professor Documento
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A Idéia de Não-dualidade no Pensamento do Mestre Zen Eihei Dogen Documento
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A Idéia de não-dualidade no pensamento do Mestre Zen Eihei Dogen: Implicações para a Teoria da Educação Documento
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A Importância da Didatica na formação do Educador: estudo de uma experiencia Documento
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A JUVENTUDE DO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM AGROPECUÁRIA DO IFPE: DESEJOS, EXPECTATIVAS E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS PARA CONSTRUÇÃO DO SEU PROJETO DE VIDA Documento
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A LEITURA DE LITERATURA INFANTIL NA ALFABETIZAÇÃO: O que falam/fazem os professores sobre essa prática? Documento
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A Leitura de Literatura na Alfabetização: O que falam/fazem os psprofesores sobre essa prática Documento
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A Liberdade Como Parte Formativa do Processo de Humanização: Contribuições de Karl Jaspers Para a Educação Documento
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A Lógica Dialética no Pensamento de Paulo Freire e suas fontes inspiradoras Documento
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A MATERIALIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO ENTRE A QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E A FORMAÇÃO GERAL NO ÂMBITO DO PROJOVEM EM RECIFE-PE Documento
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A NARRATIVA ORAL LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: quem conta um conto, aumenta um ponto Documento
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A NOVA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS E O SABER DOCENTE DOS PROFESSORES DE QUÍMICA. Documento
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A NOVA POLÍTICA PÚBLICA DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO BRASIL: Contribuições para uma análise crítica do PLANFOR e do PNQ. Documento
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A Natureza da Ciência nas Atividades Experimentais do Livro do Professor Documento
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A ORGANIZAÇÃO DO CONHECIMENTO DA GINÁSTICA NO CURRÍCULO DE FORMAÇÃO INICIAL DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA: realidade e possibilidades Documento
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A Organização do Tempo Curricular na prática Pedagógica da Educação de Jovens e Adultos Documento
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A PARAGRAFAÇÁO EM CARTAS DE RECLAMAÇÃO ESCRITAS POR CRIANÇAS. Documento
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A PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE NO PERÍODO DE 1994 A 2000 Documento
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A POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: LIMITES E POSSIBILIDADES DA ESCOLA INDÍGENA Documento
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A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL EM INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Documento
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A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO IMPLANTADA PELO O MEC: AS RESPOSTAS DAS INSTITUIÇÕES PARTICULARES DE ENSINO SUPERIOR DE CARUARU-PE Documento
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A POLÍTICA DE DESCENTRALIZAÇÃO DO FINANCIAMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUA REPERCUSSÃO NAS UNIDADES ESCOLARES: um estudo sobre o Programa Dinheiro Direto na Escola Documento
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A POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO NA REDE MUNICIPAL DO RECIFE: UMA ANÁLISE DO PERÍODO DE 2001 A 2008. Documento
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A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PROEJA: IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. Documento
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A POLÍTICA, AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE EXTENSÃO NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO Documento
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A PRATICA DOCENTE DO PROFESSOR INICIANTE Documento
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A PRODUÇÃO INTELECTUAL INSTITUCIONALIZADA: política e discurso das universidades pernambucanas Documento
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A PROFESSORA IDEAL: UMA ANÁLISE DO ACONSELHAMENTO E DA PREMIAÇÃO COMO DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS DE GÊNERO Documento
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A PROFISSIONALIDADE DO TUTOR ONLINE A PARTIR DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL: TENSÕES ENTRE CONCEPÇÕES E EXERCÍCIO DOCENTE Documento
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A PRÁTICA DE ENSINO DE LEITURA NAS TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS CONCEPÇÕES, PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIAS DE LEITURA MOBILIZADAS PELAS DOCENTES Documento
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A PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DOCENTE: CONVERSANDO COM OS/AS DISCENTES-PROFESSORES/AS Documento
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A PRÁTICA DOCENTE DA EJA: o caso da Penitenciária Juiz Plácido de Souza em Caruaru Documento
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A PRÁTICA DOCENTE E O USO DA IMAGEM Documento
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A PRÁTICA DOCENTE EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA. Documento
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A PRÁTICA DOCENTE EXPRESSA COM LUCIDADE: UM REPENSAR SOBRE AS REGRAS DO JOGO EDUCATIVO NA ESCOLA PÚBLICA. Documento
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NO ENSINO DOS CONTEÚDOS CARTOGRÁFICOS Documento
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NÃO ESCOLAR E A CONSTRUÇÃO DO SUJEITO COLETIVO - PRÁTICA PEDAGÓGICA, SUJEITO COLETIVO Documento
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A Participação da Sociedade Civil no Conselho Municipal de Educação da Cidade do Recife no Período de 2001 à 2004 Documento
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A Participação dos Proessores no Processo de Avaliação Institucional da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN no período de 1994 a 2000 Documento
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A Pedagogia de Otto Friedrich Bollnow Diante da Filosofia da Existência e da Filosofia da Esperança Documento
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A Percepção de felicidade dos Professores da Escola Municipal Presidente Kennedy - Caruaru, PE Documento
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A Politica de Educação Escolar Indígena na década de 1990: limites e possibilidades da escola indigena Documento
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A Politicidade da Educação no Pensamento de Paulo Freire e nos saberes dos concluintes do curso de Pedagogia Documento
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A Política dos Ciclos na Rede Municipal do Recife Documento
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A Pratica Pedagógica dos profssionais de Educação Física nas intervenções com idosos Documento
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A Prática Docente da Educação Infantil mediada pela dimensão de Corporeidade. Documento
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A Prática Docente nos Cursos pré-vestibulares Documento
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A Prática Pedagógica nas Escolas do Campo: a escola na vida e a vida como escola Documento
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A Prática pedagógica da Educação Física na construçao do projeto político pedagógico da escolar: a polêmica do discurso superador Documento
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A Práxis Curricular nos Cursos de Formação de Professores da Educação Básica: A Epistemologia da Prática e a Construção do Conhecimento Escolar Documento
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A PÁTRIA NASCEU AQUI: O DISCURSO DAS BATALHAS DOS GUARARAPES E A EDUCAÇÃO NAS DÉCADAS DE 1960 E 1970. Documento
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A Pós-graduação em educação e o tratamento do tema política educacional:uma análise da produação do conhecimento no Nordeste do Brasil Documento
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A RECEPÇÃO DE PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA: "locus" de construção de sentidos e de reflexão contextualizada Documento
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A RECEPÇÃO E A CIRCULAÇÃO DAS NEUROCIÊNCIAS NO CAMPO EDUCACIONAL BRASILEIRO: um olhar a partir da perspectiva transpessoal-integral de Ken Wilber Documento
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A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DOS ANOS 90 NO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE PERNAMBUCO Documento
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A REINVENCAO DO ESPORTE: POSSIBILIDADES DA PRATICA PEDAGOGICA Documento
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A RELAÇÃO DOS/DAS JOVENS COM O SABER A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE INCLUSÃO DE JOVENS. Documento
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A RELAÇÃO ENTRE A HISTÓRIA DE LEITOR DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS E AS PRÁTICAS DE LEITURAS NO ENSINO MÉDIO Documento
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A RELAÇÃO ENTRE ARTMÉTICA E ÁLGEBRA NA MATEMÁTICA ESCOLAR: UM ESTO SOBRE A INFLUÊNCIA DA COMPREENSÃO DAS PROPRIEDADES DA IGUALDADE E DO CONCEITO DE OPERAÇÕES INVERSAS COM NÚMEROS RACIONAIS NA RESOLUÇÃO DE EQUAÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU Documento
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A RELAÇÃO ENTRE AS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A TEORIA DO CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI. Documento
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A RELAÇÃO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL E O PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI). Documento
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A REPETÊNCIA ESCOLAR SEGUNDO O ALUNO REPETENTE: um discurso feito na primeira pesoa do singular Documento
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A REPORTAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Documento
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A REPRESENTAÇÃO CULTURAL DA DEFICIÊNCIA NOS DISCURSOS MIDIÁTICOS DO PORTAL DO PROFESSOR DO MEC Documento
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A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS PROFESSORES SOBRE O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA E SUA REPERCUSSÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Documento
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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA ADITIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL:o uso de jogos e problemas escolares Documento
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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA ADITIVA POR CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: o uso de jogos e problemas escolares. Documento
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A RETA NUMÉRICA COMO UM RECURSO PARA SUPERAÇÃO DE OBSTÁCULOS EM ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS RELATIVOS. Documento
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A Re- apresentação da criança negra nos livros de literatura infantil adotados pelo PNBE Documento
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A Reestruturação produtiva e a formação de técnicos de nível médio: uma análise do currículo da Educação profissional no IFPE Documento
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A Reforma da Educação Profissional dos anos 90 no CEFETPE Documento
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A Relação Público - Privado na Educação Superior no Brasil: e o Programa Universidade para Todos (PROUNI): acertos, ambigüidades e contradições Documento
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A Relação Universidade Empresa a partir do empreendedorismo: um estudo sobre o confronto de lógicas, no contexto de crises e reformas Documento
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A Relação dos/das Jovens com o Saber a partir da Experiência no Programa de Inclusão de Jovens - ProJovem Documento
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A Relação entre Família e Problemas de Aprendizagem : O Que Pensam os Pedagogos Documento
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A Relação entre a Mediação Docente e o Desempenho Ortográfico de Alunos Participantes de Jogos de Ortografia Documento
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A Residência Multiprofissional em Saúde da Família da UFPE: um olhar dos primeiros egressos Documento
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A Ressocialização do Sujeito Discente do Programa de Integração da Educação Profissional com a Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adulatos - PROEJA Documento
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A SAÚDE DOCENTE NO CONTEXTO DA POLÍTICA DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: O CASO DO MUNICÍPIO DO RECIFE. Documento
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A Saúde Docente no Contexto da Política de Valorização do Magistério: O caso do Município doRecife Documento
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A Sociedade Propagadora da Instrução Pública e suas ações de qualifficação profissional em Recife (1872-1903) Documento
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A Supervisão Educacional e a Questão da Democratização da Escola Documento
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A Supervisão Escolar: Um Estudo das Representações Sociais de Supervisores Documento
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A abordagem Ciência-Tecnologia-Socedade (CTS) no ensino da Termoquímica: análise da construção discursiva de uma professora sobre conceitos científicos. Documento
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A argumentação matemática na resolução de problemas de estrutura aditiva com alunos de EJA Documento
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A atividade docente com o Estudo Sobre a Língua no ensino fundamental II: as tramas do trabalho real em perspectiva Documento
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A autonomia na construção do conceito de número: um estudo exploratório em livros didáticos. Documento
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A autoridade docente nas representações sociais de professores(as) : implicações no espaço da sala de aula Documento
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A autoridade na educação: contribuições para a reflexão sobre a formação e o papel do professor Documento
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A avaliação da leitura e da escrita no cotidiano de escolas públicas no Brasil e na França : Quais são as escolhas das professoras em turmas de alfabetização/ Como avaliam seus alunos? Documento
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A avaliação da oralidade em aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio Documento
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A avaliação dos conhecimentos das crianças relacionados à leitura e à escrita: práticas de professores do 1o ano do ensino fundamental Documento
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A competência do professor numa perspectiva democrática: limites e possibilidades Documento
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A concepção de ensino-aprendizagem presente em materiais didáticos produzidos e utilizados por professores dos subprojetos do PIBID da área de biologia da Universidade Federal de Pernambuco, Documento
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A concepção do professor sobre a política de bonificação por resultado Documento
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A construção de uma identidade docente inclusiva e os desafios ao professor-formador Documento
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A construção do currículo de língua portuguesa no cotidiano: um estudo sobre o trabalho com gêneros textuais Documento
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A construção do leitor no curso de formação de professores de Petrolina: uma trama de cumplicidade Documento
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A construção do saber escolar nos ciclos iniciais do Ensino Fundamental : um estudo da prática pedagógica das professoras de uma escola pública Documento
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A construção dos saberes docentes : saberes dos professores de arte das séries finais do ensino fundamental das escolas públicas em PE Documento
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A construção dos saberes docentes no ensino médio: influências da cultura escolar Documento
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A criança em interação social no berçário da creche e suas interfaces com a organização do ambiente pedagógico. Documento
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A docência primária em Pernambuco : estratégias e táticas de organização e hierarquização (1864-1888) Documento
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A educação ambiental de Pernambuco (1979 a 1988) Documento
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A educação de surdos e a prática pedagógica dos professores ouvintes : análise a partir do Programa Nacional de Apoio à Educação de Surdos Documento
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A educação em direitos humanos e a prática pedagógica na educação de jovens e adultos Documento
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LIVROS DIDÁTICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO DAS ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS Documento
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LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: propostas didáticas para o ensino da linguagem oral Documento
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Ler abre jaulas : Peter Sloterdijk e a razão cínica no discurso pedagógico Documento
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Ler com os ouvidos: concepções e práticas escolares de leitura de professoras na Educação Infantil. Documento
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Ler com os ouvidos: concepções e práticas escolares de leitura na Educação Infantil Documento
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Letramento e o currículo de língua portuguesa na escolarização de jovens e adultos Documento
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Limites e possibilidades de visita de escolares a espaços museais segundo a visão de professores e de educadores de museu. Documento
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Livros didáticos de alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre as estruturas multiplicativas. Documento
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LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR SOBRE A ABORDAGEM DIDÁTICA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL. Documento
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Línguas, culturas e educação: discursos sobre a língua inglesa na educação infantil Documento
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MEDIDAS E GRANDEZAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Documento
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MODELAGEM MATEMÁTICA COM SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL NA APRENDIZAGE DE FUNÇÃO. Documento
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MODELOS MENTAIS SOBRE FILARIOSE LINFÁTICA EM ALUNOS DAS ESCOLAS DE ÁREAS ENDÊMICAS NA REGIÃO METROPOLITANA DO RECIFE Documento
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MODOS DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL EM TURMAS DO 3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO Documento
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MOVIMENTO DE RECONFIGURAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE DOS FORMADORES NA ACIDES E OS SABERES MOBILIZADOS NO ENSINO POLICIAL PARA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA: Limites e Possibilidade Documento
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MUSEUS DE CIÊNCIA: espaços não-formais da construção de aprendizagens Documento
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Mecanismos de Sustentação da Escola Particular no Recife, de 1961 a 1979 Documento
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Mediação pedagógica m blog no ensino médio Documento
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Melhoria da Qualidade do Ensino no Curso de Pedagogia da UFPE - a análise de um projeto de formação do educador Documento
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Memória da Gestão do Ensino Superior: visitando o curso de Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco Documento
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Memórias da Educação e do Cordel em Recife na Década de 1970: o caso da Escola Professora Eunice Beltrão Documento
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Mestrado em Educação Documento
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Metodologia alternativa para a construção de gráfico de funções com base na teoria dos registrso de representação semiótica Documento
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Michel Foucault e um Ensaio de Pensamento: por um renomeamento da escrita pedagógica numa política de nós mesmos Documento
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Modelagem matemática com simulação computacional na aprendizagem de funções Documento
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Modelos de formação de pedagogos (as) professores (as) e políticas de avaliação da educação superior : limites e possibilidades no chão das IES Documento
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Modernização-restauradora e transformismo na política do ensino médio [integral] em Pernambuco : estratégias da hegemonia empresarial e controle do trabalho docente Documento
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Museu como uma instituição guardiã e anfitriã: representações sociais de professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Recife Documento
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Museus de ciências: espaços não-formais da construção de aprendizagens Documento
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Múltiplos olhares: a prática pedagógica por quem a realiza Documento
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NAUS ESPANHOLAS EM TERRAS BRASILEIRAS EM TEMPOS DE VENTOS NEOLIBERAIS: A concepção globalizadora em educação e a formação para a cidadania. Documento
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NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. Documento
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Neoconservadorismo e familismo nas políticas curriculares brasileiras: a mobilização discursiva de infância e gênero nas disputas por hegemonia na educação Documento
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Novos olhares, novas costuras... o movimento hip hop e suas práticas educativas na escola Documento
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NÚMEROS DECIMAIS: no que os saberes de adultos diferem dos de crianças? Documento
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O "bom aluno" nas representações sociais de professoras da Rede Municipal de Ensino do Recife Documento
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O "novo" interesse esportivo pela escola e as políticas públicas nacionais Documento
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O (Re)encantar da prática pedagógica por princípios de práticas de lazer Documento
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O (des)conhecimento sobre a influência das emoções na relação professor-aluno Documento
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O ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS DE PROFESSORES E MATERIAL DIDÁTICO DO PROGRAMA "SE LIGA" Documento
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O BRINCAR EM FOCO: um estudo sobre as representações sociais de professoras que atuam em escolas de educação infantil Documento
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O COLÉGIO ISRAELITA MOYSÉS CHVARTS: Tradição e construção da identidade judaica recifense. Documento
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O COLÉGIO MANUEL DA NÓBREGA: as relações sociopolíticas da Educação Jesuíta no Recife (1917-1943) Documento
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O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM ALTHUSSER: A POSSIBILIDADE DE UMA EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ESCOLA Documento
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O CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DO RECIFE E A POLÍTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO SOBRE PARTICIPAÇÃO E REPRESENTATIVIDADE Documento
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O CORPO NA EDUCAÇÃO INTEGRAL/TRANSPESSOAL: da fragmentação à busca da integralidade do Ser Documento
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O CORPO NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO PROFESSOR DE ESPORTE. Documento
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O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES NA CONSTRUÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GÊNERO DOS E DAS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DO RECIFE Documento
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O CURSO DE PEDAGOGIA NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS SEUS ESTUDANTES. Documento
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O Campo da Educação Inclusiva em São José dos Campos-SP. Documento
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O Campo de Integração Curricular Mundo do Trabalho no Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI) em escolas estaduais de Pernambuco Documento
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O Centro Educativo Operário em Recife durante o Estado Novo(1937/1945): educação e religião no controle dos trabalhadores Documento
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O Cinema Educativo em Pernambuco durante a intervenção de Agamenon Magalhães (1937 - 1945) Documento
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O Cinema como objeto de saber/poder no currículo da educação básica da rede pública de ensino da cidade do Recife Documento
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O Colégio Israelita Moysés Chvarts: Tradição e formação da identidade judaica recifense Documento
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O Contrato Didático e a Resolução de Problemas Matemáticos em Sala de Aula Documento
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O Corpo como Perspectiva para Pensar o Cuidado de Si Foucaultiano em Educação: um estudo a partir da obra de Viveiros de Castro Documento
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O Cuidado como Atitude Básica para uma Educação Interdimensional - análise de uma experiência Documento
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O Currículo Pensamento, Afetividade e Trabalho com Habilidades Sociais (PATHS) na prática docente: implicações para a educação das emoções e das relações humanas em instituições educativas Documento
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O Curso de Especialização em Gestão Pública no contexto do Programa Nacional de Formação em Administração Pública Documento
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O DEBATE DA POLÍTICA CURRICULAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS SENTIDOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (1996-2006): DEMANDAS, ANTAGONISMOS E HEGEMONIA. Documento
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O DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE ESPAÇO DA CRIANÇA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: esquemas e interações socioafetivas em situações problemas. Documento
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O DISCURSO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL TRAJETÓRIA ARTICULADA NO CAMPO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS:UM ESTUDO DE CASO. Documento
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O DISCURSO DO PROTAGONISMO JUVENIL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE: O Projeto Agente Jovem e a formação das identidades juvenis Documento
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O DIÁLOGO (INTER)CULTURAL ENTRE SABERES: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE CONCEIÇÃO DAS CRIOULAS. Documento
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O ENSINO DA DIDÁTICA SOB O OLHAR DOS ALUNOS/ALUNAS DOS CURSOS DE LICENCIATURA : uma experiência na FAFICA Documento
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O ENSINO DE ANÁLISE LINGUÍSTICA/GRAMÁTICA NA SALA DE AULA: reflexões sobre concepções e práticas de professoras integrantes do Grupo de Estudos Didáticos para o ensino de Língua Portuguesa Documento
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O ENSINO DE ÁLGEBRA NO BRASIL E NA FRANÇA: ESTUDO SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO Documento
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O ENSINO DO JOGO NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Documento
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O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA CONCORDÂNCIA VERBO-NOMINAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICA NUMA REDE PÚBLICA Documento
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O ENSINO E A AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO DO SISTEMA DE NOTAÇÃO ALFABÉTICA NUMA ESCOLARIZAÇÃO ORGANIZADA EM CICLOS Documento
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O ENSINO FUNDAMENTAL NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DOS MUNICIPIOS DE ARAÇOIABA E IPOJUCA: PLANEJAMENTO E ARTICULAÇÃO INTERGOVERNAMENTAL Documento
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O ENSINO JURÍDICO: uma análise dos discursos do MEC e da OAB no períodos de 1995-2002. Documento
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O ENSINO SUPERIOR DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTADO DE PERNAMBUCO (1940-1972). Documento
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O ESPORTE COMO PRÁTICA HEGEMÔNICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: de onde vem essa história? Documento
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O ESTÁGIO DE FORMAÇÃO DO TÉCNICO INDUSTRIAL EM EMPRESAS FLEXÍVEIS: (CON)FORMAÇÃO DO TRABALHADOR? Documento
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O ESTÁGIO E A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO EDUCADOR: UM ESTUDO A PARTIR DE PROGRAMAS E PROJETOS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE. Documento
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O ESTÁGIO PROBATÓRIO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR EM INÍCIO DE CARREIRA Documento
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O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR: UMA LEITURA DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS DOCENTES DAS LICENCIATURAS Documento
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O Ensino Médio em Pernambuco:Gestão e financiamento no período de 2005 a 2013 Documento
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O Ensino Técnico-Agrícola e a Reforma da Educação Profissional: um estudo sobre a formação dos formadores. Documento
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O Ensino de Ciências e o Livro-texto no Cotidiano Escolar Documento
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O Ensino de Psicologia da Educação na Formação do Professor: um estudo no Estado de Pernambuco Documento
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O Ensino e a aprendizagem da Concordância Verbo-Nominal: concepções e práticas numa rede pública de ensino Documento
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O FEDERALISMO NA PAUTA EDUCACIONAL BRASILEIRA: Uma análise Histórico-Comparada (1988-2013) Documento
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O FUNDEF e a Valorização do Magistério: Uma análise em municípios pernambucanos Documento
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O FUTEBOL, A IGREJA E A RUA DA TELHA: a Educação para o lazer no município de Vicência (1965-1970). Documento
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O Fazer Pedagógico em Ambientes Virtuais de Estudo: reflexões sobre a prática do professor Documento
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O Grupo Banco Mundial e a educação superior na América Latina: mapeamento de documentos e eixos articuladores de políticas Documento
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O HIBRIDISMO ENTRE O DEMOCRÁTICO E O GERENCIALISMO: um estudo a partir das singularidades dos Colégios de Aplicação Federais Documento
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O Homem "Novo" para o novo Pernambuco: as práticas educacionais na construção do Estado Novo em Pernambuco (1937-1945) Documento
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O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO NA SUA PRIMEIRA DÉCADA (1946 A 1955). EM CENA: AS PRÁTICAS DAS ATIVIDADES FÍSICAS NA MEMÓRIA DAS NORMALISTAS. Documento
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O JOGO COMO CONHECIMENTO DA FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Documento
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O Jogo como Conhecimento da Formação Inicial em Educação Física:Um estudo de caso Documento
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O LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE PERNAMBUCO EM PRETO E BRANCO (1871-1881) Documento
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O LIVRO DIDÁTICO DE ALFABETIZAÇÃO: O MANUAL DO PROFESSOR E SUA RELAÇÃO COM O FAZER PEDAGÓGICO REFERENTE AO ENSINO DE LEITURA E ESCRITA. Documento
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O Lugar de Meninas e Meninos do Ensino Fundamental da Rede Municipal do Recife no Contexto da Sala de Aula Documento
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O LÚDICO E O REVOLUCIONÁRIO NO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENCONTRO DOS SEM TERRINHA Documento
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O LÚDICO E O REVOLUCIONÁRIO NO MST - A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENCONTRO DOS SEM TERRINHA Documento
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O MOVIMENTO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES-MILITANTES SEM TERRA Documento
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O Mito da erradicação do trabalho infantil via escola. Documento
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O NORDESTE PARA O ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA PRESENÇA DA REGIÃO NORDESTE EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA ATUAIS (2015-2017) Documento
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O ORIGAMI COMO RECURSO DIDÁTICO: efeitos de uma seqüência de atividades no estudo de área e perímetro de figuras planas no ensino fundamental Documento
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O PAPEL DA INTERAÇÃO SOCIAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS Documento
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O PAPEL DA ÁUDIO-DESCRIÇÃO NA ELIMINAÇÃO DE BARREIRAS COMUNICACIONAIS NO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO MÉDIO. Documento
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O PAPEL DO CENPEC NAS DEFINIÇÕES DO PROGRAMA MELHORIA DA EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO:um estudo de caso sobre as relações entre a sociedade civil e a política educacional municipal. Documento
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O PAPEL DO CONSELHO ESCOLAR NA DEMOCRATIZAÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL NO MUNICÍPIO DO RECIFE. Documento
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O PAPEL DO PROFESSOR ITINERANTE FACE À INSERÇÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR: SIGNIFICANDO E RESSIGNIFICANDO A ITINERÂNCIA. Documento
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O PAPEL EXECUTOR DO TERCEIRO SETOR NAS POLÍTICAS SOCIAIS: A INTERVENÇÃO DO PROJETO SANTO AMARO NO CAMPO DE ESPORTE E LAZER E SUA DINÂMICA INTERINSTITUCIONAL DE PARCERIAS. Documento
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O PENSAMENTO PEDAGÓGICO-ESPIRITUALISTA DE RUBEM ALVES E SUA CONTRIBUIÇÃO À FORMAÇÃO DO EDUCADOR NA CONTEMPORANEIDADE Documento
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O PERCURSO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CARUARU-PE: tramas tecidas, resignificadas e reconstruídas no período de 1979 a 1996 Documento
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O PROCESSO AVALIATIVO DA PRODUÇÃO DE TEXTO E SUA RELAÇÃO COM A REVISÃO E A REESCRITA. Documento
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O PROCESSO DE ESTADUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: A EXPERIÊNCIA DO POVO FULNI-Ô. Documento
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O PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO EM PERNAMBUCO: Documento
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O PROFESSOR PESQUISADOR EM PERNAMBUCO: CONCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS DAS ESCOLAS DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO Documento
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O PROGRAMA APRENDIZAGEM: um estudo da formação do jovem aprendiz no SENAC/PE Documento
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O PROGRAMA DE ACELERAÇÃO DE APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE CAMARAGIBE - PE Documento
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O PROJETO FILOSOFIA NA ESCOLA: Uma experiência com a prática filosófica na infância. Documento
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O Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa: qual é o pacto de Recife? Documento
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O Plano Municipal de Educação e suas repercussões em escolas públicas de Recife e Olinda Documento
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O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) numa perspectiva de governo democrático popular : uma análise da experiência na Rede de Ensino do Recife - PE Documento
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O Processo de Ressocialização Discente no Programa Nacional de Integração do Ensino Profissional com a Educação Basica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA Documento
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O Programa de Saúde Ambiental da Prefeitura da Cidade de Recife: um estudo de suas ações educativas através da percepção social dos seus participantes. Documento
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O PÚBLICO E O PRIVADO NO PROCESSO DE EXPANSÃO DA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DE PERNAMBUCO: uma análise das novas composições do currículo, da oferta educacional e da gestão das escolas de referência em ensino médio Documento
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O QUEFAZER DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICOHUMANIZADORA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA NA UNIVERSIDADE. Documento
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O REAL VIRTUAL: O USO DO E-MAIL POR CRIANÇAS Documento
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O REITORADO DE JOÃO ALFREDO NA UNIVERSIDADE DO RECIFE-UR (1959-1964): PATRIMONIALISMO POPULISTA E MODERNIZAÇÃO CIENTÍFICA Documento
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O RITMO E A REPERCUSSÃO DA CONSTRUÇÃO DE SABERES DOCENTES: olhares e reflexões na práxis educativa de professores de Educação Física em uma Política Pública de Saúde no Município do Recife Documento
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O SUCESSO ESCOLAR NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES DE ESCOLA PÚBLICA VINCULADOS A CURSOS DE ALTA SELETIVIDADE NA UFPE Documento
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O TEXTO DIDÁTICO ESCRITO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UM ESTUDO ACERCA DOS FUNDAMENTOS E ESTRATÉGIAS DE ELABORAÇÃO Documento
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O TEXTO NÃO-VERBAL NA SALA DE AULA: CONCEPÇÕES: DIDATIZAÇÕES E POSSIBILIDADESes Documento
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O TRABALHO COM RIMAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA PELAS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Documento
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O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS E OS DIREITOS DE APRENDIZAGEM DE APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA POR PROFESSORES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Documento
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O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DO CONCEITO DE ÁREA: Uma Análise de Livros Didáticos para as Séries Finais do Ensino Fundamental. Documento
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O USO DO JOGO "DOMINÓ/DNA" NA APRENDIZAGEM DE DUPLICAÇÃO DE CROMOSSOMOS NA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA FFPG/UPE Documento
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O VALOR DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO JOVEM ATLETA PARA O FUTEBOL PROFISSIONAL EM RECIFE Documento
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O VOLUNTARIADO EDUCATIVO: um estudo sobre o projeto Selo Escola Solidária. Documento
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O amor pelas imagens : cinema-experiência e educação Documento
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O aprendizado da pontuação em diferentes gêneros textuais: um estudo exploratório com crianças e adultos pouco escolarizados Documento
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O conceito de cifras da transcendência em Karl Jaspers: possibilidades de compreensão espiritual-existencial na Arte de contar histórias Documento
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O conceito de nicho ecológico nos livros didáticos de ensino superior: Uma análise ecológica e praxeológica Documento
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O conhecimento escolar Guerra do Paraguai em livros didáticos e na fala de professores de história de escolas da educação básica, no Brasil e no Paraguai Documento
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O conhecimento no curriculo escolar: o conteúdo dança em aulas de Educação Física na perspectiva crítica. Documento
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O consórcio social da juventude no contexto da política de educação profissional do governo Lula (2003-2007) : encontros e desencontros Documento
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O cultivo da atenção integral: da pesquisa bibliográfica à observação participante em uma perspectiva fenomenológica Documento
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O currículo e suas implicações nas relações sociais de gênero entre estudantes do ensino fundamental da rede municipal de ensino do Recife PE. Documento
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O discurso da qualidade total na política Educacional do Estado de Minas Gerais - 1995-1998 Documento
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O discurso de gestão democrática educacional em Santa Cruz do Capibaribe: do nepotismo às regras formalísticas democráticas Documento
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O discurso pedagógico pela diversidade sexual e sua (re)articulação no campo escolar Documento
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O ensino da argumentação em livros didáticos de História Documento
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O ensino de língua portuguesa proposto e vivenciado em uma escola do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra Documento
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O ensino do estilo dos gêneros discursivos : reflexões conceituais e proposições em livros didáticos de língua portuguesa dos anos iniciais do ensino fundamental Documento
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O ensino jurídico: uma análise dos discursos do MEC e da OAB no período de 1995-2002. Documento
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O espírito de (in)tolerância na república laica; um olhar na formação da(o)s aluna(o)s-mestres da Escola Normal de Pernambuco (1890-1915) Documento
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O fazer pedagógico na alfabetização: o manual do professor e sua relação com o fazer pedagógico referente ao ensino da leitura e escrita Documento
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O humano em Edgar Morin: contribuições para a compreensão da integralidade na reflexão pedagógica Documento
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O impacto do superávit primário para o financiamento federal da Educação Básica Documento
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O indivíduo e a função educativa da escola - uma análise de tendências subjetivas em alunos do Ensino Médio Documento
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O livro didático acessível nos anos finais do ensino fundamental: a áudio-descrição de imagens estáticas como ferramenta empoderativa Documento
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O lugar da Educação na Formação do Jovem Atleta para o futebol profissional em Recife Documento
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O lugar do livro didático na formação do professor de português - um estudo de documentos curriculares, discursos e práticas docentes de duas instituições públicas de ensino superior Documento
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O mundo da dança palco de muitas escolas Documento
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O origami como recurso didático: efeitos de uma seqüência de atividades no estudo de áreas e perímetros de figuras planas no ensino fundamental. Documento
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O papel da colônia Orfanológica Isabel na educação e na definição dos destinos de meninos negros, brancos e índios na província de Pernambuco (1874 - 1889). Documento
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O papel da força sindical (FS) na esfera da qualificação profissional no Estado de Pernambuco Documento
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O papel do professor itinerante face à inserção da pessoa com deficiência na sala de aula do ensino regular: significando e ressignificando a itinerância Documento
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O processo avaliativo:concepções, necessidades e possibilidades Documento
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O processo pedagógico da finitude: si-mesmidade e formação humana no pensamento de Martin Heidegger Documento
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O projeto Camaragibe Conta, Canta e Encanta e a relação prática pedagógica e cultura popular Documento
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O projeto Político Pedagógico e a Democratização da Gestão Escolar da Rede Estadual do Ensino em Pernambuco Documento
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O que faz o fazer pedagógico: um estudo da prática pedagógica que busca a transformação Documento
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O que herdamos de nossos antepassados? : a identidade nacional brasileira e portuguesa pela ótica de suas instituições educacionais Documento
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O que pensam e fazem duas professoras de alfabetização e o que seus alunos aprendem? Documento
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O que pode uma educação sem uso? : o pensamento pós-humanista e a profanação em Giorgio Agamben. Documento
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O real virtual: o uso do e-mail por crianças Documento
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O significado da didática na formação do profissional docente : um olhar a partir da prática do professor de Ensino Superior Documento
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O trabalho com consciência fonológica na educação infantil e o processo de apropriação da escrita pelas crianças Documento
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O trabalho como princípio educativo na formação de professores-militantes Sem Terra Documento
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O tratamento dado à Análise Lingüística nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa recomendados pelo PNLD: normatividade e textualidade Documento
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O uso de ferramentas do software TinkerPlots para a interpretação de dados Documento
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O uso de material concreto com representações retangulares na construção do conceito de Decomposição Multiplicativa Documento
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O uso do livro didático de matemática por professores do ensino fundamental Documento
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OBSERVAÇÃO E REGISTRO NO CAMPO CURRICULAR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Documento
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ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS ESCOLAS - dos desafios propostos às necessidades formativas: meta governamental ou iniciativa individual? Documento
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OS CONHECIMENTOS SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA: O QUE DIZEM OS ALFABETIZADORES DE JABOATÃO DOS GUARARAPES E CAMARAGIBE? Documento
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OS CONTEÚDOS DE ENSINO REFERENTES AOS SABERES CAMPESINOS PRESENTES NO CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO SERTÃO PERNAMBUCANO: UMA LEITURA ATRAVÉS DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS LATINO-AMERICANO Documento
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OS ESFORÇOS EDUCACIONAIS DE LIMOEIRO (1934-1961) Documento
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OS PROFESSORES E A INFORMATICA EDUCATIVA Documento
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OS REDUCIONISMOS EDUCACIONAIS DAS REFLEXÕES NEO-REFORMADORAS DE GUIOMAR NAMO DE MELLO: uma análise a partir da perspectiva fenomenológica Documento
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OS SABERES ATRAVÉS DA PRÁTICA DO JUDÔ EM PERNAMBUCO (1970-1980) Documento
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OS SABERES DA ESCOLA GIGANTE DO SAMBA Documento
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OS SABERES DOCENTES PARA O ENSINO DA ORALIDADE: O QUE SABEM OS PROFESSORES E COMO COMPREENDEM AS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA? Documento
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OS SABERES MOBILIZADOS POR EGRESSAS DO CURSO DE PEDAGOGIA A PARTIR DA PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA. Documento
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OS USOS DA NOÇÃO DE CUIDADO DE SI: UMA ANÁLISE DO CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES HOLÍSTICOS. Documento
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OS USOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO 3º ANO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS Documento
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OS USOS PEDAGÓGICOS DA NOÇÃO DE CUIDADO DE SI: Um estudo sobre a recepção do pensamento foucaultiano no campo pedagógico brasileiro. Documento
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Orientação profissional no Ensino Médio: da concepção à prática Documento
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Orientações sobre o ensino dos gêneros discursivos na base curricular comum de Pernambuco e no livro didático de língua portuguesa: encontros e desencontros Documento
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Os Acervos Complementares do PNLD como recurso didático para o ensino da leitura Documento
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Os Cadernos Escolares que "falam": artefato de subjetivação de gênero e sexualidade Documento
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Os Parâmetros Curriculares Nacionais no contexto das reformas neoliberais: o caso de Geografia Documento
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Os Saberes Práticos Docentes em Ambiente Informatizado: Uma análise da Reconstrução de Professores de Matemática. Documento
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PENSAMENTO EPISTEMOLÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA: DAS CONTROVÉRSIAS ACERCA DO ESTATUTO CIENTÍFICO Documento
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PESQUISA SOBRE O NEGRO E A EDUCAÇÃO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFPE. Documento
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PESQUISAS SOBRE O NEGRO E A EDUCAÇÃO. Propostas da década de 1980 e análise de Dissertações do Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE. Documento
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PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: processo de elaboração e implantação. Documento
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POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PERNAMBUCO: ANÁLISE DO FORPROF-PE. Documento
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE GESTORES ESCOLARES: UM ESTUDO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLAS ESTADUAIS DE PERNAMBUCO (PROGEPE) Documento
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES: aproximações e distanciamentos políticos e epistemológicos Documento
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POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL NA CIDADE DO RECIFE: Trajetórias e contradições na luta por reconhecimento da população negra Documento
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE E LAZER: Resistência e Dominação no Governo de Arraes em Pernambuco entre 1995 e 1998 Documento
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POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: uma onda muito forte que leva o rio pequeno Documento
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POR TRÁS DOS MUROS: EDUCAÇÃO, JUVENILIZAÇÃO E RACIALIZAÇÃO NAS PRISÕES DE PERNAMBUCO. Documento
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PRESSUPOSTOS EUGÊNICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA Documento
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PROCESSO DE FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORAS NEGRAS: caminhos e descaminhos: Documento
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PROCESSOS PARTICIPATIVOS E O ?PROGRAMA PARTICIPAÇÃO CRIANÇA? NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE OLINDA (2001-2008): uma experiência de coautoria infantil Documento
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PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA GRADUAÇÃO: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA Documento
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PRODUÇÃO COLETIVA DE CARTA DE RECLAMAÇÕES: interação professoras / alunos Documento
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PRODUÇÃO DE CARTA DE RECLAMAÇÃO A PARTIR DO TEXTO COLETIVO:INTERAÇÃO PROFESSOR(A)/ ALUNO(A) Documento
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PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES POR PROFISSIONAIS BACHARÉIS QUE ATUAM NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR JURÍDICO. Documento
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PRODUÇÃO POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NO ÂMBITO EDUCACIONAL NA CIDADE DO RECIFE: Trajetórias e contradições na luta por reconhecimento da população negra Documento
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PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DE CRISE: recepção e resistência Documento
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PROFISSIONAIS FAZENDO MATEMÁTICA: O CONHECIMENTO DE NÚMEROS DECIMAIS DE ALUNOS PEDREIROS E MARCENEIROS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Documento
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PROFISSÃO DOCENTE: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO SER PROFESSOR Documento
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PROGRAMA DE MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO PÚBLICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO E A POLÍTICA DE BÔNUS: O OLHAR DE GESTORES E PROFESSORES DA GRE MATA SUL Documento
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PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: REPERCUSSÕES EM ESCOLAS PÚBLICAS DO RECIFE - PE Documento
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PROJETOS DE VIDA DOS JOVENS DO ENSINO MÉDIO DE ESCOLA PÚBLICA Documento
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PROJOVEM: IMPACTOS DA INCLUSÃO DOS JOVENS UMA ANÁLISE DOS EGRESSOS DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DO ARCO DE ESPORTE E LAZER EM RECIFE Documento
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PROMOÇÃO DE RESILIÊNCIA EM ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: uma análise do Programa Adulto: resiliência ao longo da vida Documento
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PROUNI: Dimensão nacional e perfil dos estudantes em Pernambuco. Documento
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PRÁTICA DISCURSIVA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE JOVENS E ADULTOS EM UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR. Documento
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PRÁTICAS AVALIATIVAS DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE HISTÓRIA EM ESCOLA DE REFERÊNCIA E ESCOLA REGULAR DO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DO ESTADO DE PERNAMBUCO Documento
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PRÁTICAS CURRICULARES DE PROFESSORES MOBILIZADAS NO COTIDIANO DE ESCOLAS DO CAMPO - CARUARU Documento
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PRÁTICAS DE ESCRITA E FORMAÇÃO DOCENTE: da produção textual cotidiana à construção do artigo científico. Documento
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PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO (A) PROFESOR (A) EM INÍCIO DE CARREIRA Documento
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PRÁTICAS DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS ? O QUE FAZEM OS PROFESSORES? Documento
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOS ESTUDANTES JOVENS E ADULTOS DENTRO E FORA DO ESPAÇO ESCOLAR: PROTAGONISMO, RESISTÊNCIA E EMANCIPAÇÃO Documento
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO E INTERAÇÃO SÓCIO-CULTURAL: um olhar sobre a experiência da AACA. Documento
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UM OLHAR SOBRE A ESCRITA DE RESUMOS E DE CHATS POR ALUNOS NO ENSINO MÉDIO Documento
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PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO EM MEIOS POPULARES: uma análise das redes sociais das crianças da comunidade do Coque. Documento
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PRÁTICAS E EVENTOS DE LETRAMENTO: um estudo sobre os usos sociais da escrita de jovens de meios populares. Documento
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Parcerias em Educação: O caso do Ginásio Pernambucano Documento
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Parcerias público/privadas em educação: Análise do Projeto Alfabetizar com Sucesso/Programa Circuito Campeão no Município de Surubim/PE Documento
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Participação social na escola: a família em foco Documento
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Patriarcalização e Despatriarcalização nas Imagens de Mulheres nos Livros Didáticos da Educação do Campo do Brasil e da Colômbia Documento
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Pedagogia como Ciência, afinal é possível isso? Contribuições de Dermeval Saviani para o debate Epistemológico. Documento
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Pedagogia da Vida: Um testemunha da formação humana a partir das contribuições de Reich e Lowen Documento
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Pedagogia sócio-histórica: impasses e perspectivas Documento
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Pensar-corpo : a performance como prática anárquica e possibilidade educativa Documento
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Performances dissidentes no currículo: narrativas, diferença e construção de subjetividades. Documento
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Pesquisa de Conteúdos na Web: copiar e colar ou estratégias para a construção do conhecimento? Documento
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Planejamento Educacional e Democratização: um estudo dos fóruns intinerantes de educação do governo Arraes Documento
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Planejamento Participativo e o Movimento Docente em Pernambuco Documento
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Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: elaboração e implantação. Documento
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Pobreza e educação : repercussões do programa Bolsa Família na trajetória escolar de famílias beneficiárias em Manari/PE Documento
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Política Educação e Participação Popular: um estudo sobre essa relação no Municipio de Camaragibe/PE Documento
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Política Educacional e Poder Local na Cidade de Vicência: Repercussões do Programa de Erradicação do Trabalho Infantil Documento
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Política de Esporte e Lazer do Recife, no período de 2001 a 2012: Avanços, Limites e Contradições Documento
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Política de Formação Continuada para Gestores Escolares no Estado de Pernambuco: Quais as contribuições para a organização escolar democrática?. Documento
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Política de Formação Inicial para o Professor do Ensino Básico: Um Estudo sobre o Currículo de Pedagogia de UERN. Documento
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Política de Inclusão Digital no Projovem: um estudo das repercussões do Programa no Recife Documento
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Política de Transferência de Renda e Educação: Um Estudo sobre o Programa Bolsa-Família a partir da Percepção de Mães e Estudantes Beneficiários e suas Repercussões no Meio Escolar. Documento
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Política de Transferência de Renda e Educação: Um estudo sobre o Programa Bolsa Família a partir de percepções de mães e estudantes beneficiários e suas repercussões no meio escolar Documento
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Política de avaliação educacional na Prefeitura do Recife: continuidade e descontinuidade Documento
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Política de avaliação em larga escala: o discurso como prática social em escolas municipais de Fortaleza, Ceará Documento
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Política de ensino médio e educação profissional : discursos pedagógicos e práticas curriculares Documento
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Política de formação de Professores em TIC: uma análise da experiência da Rede Municipal de Ensino do Recife Documento
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Política de responsabilização educacional: traduzindo a modernização da gestão pública em Pernambuco. Documento
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Políticas Educacionais e Ensino Médio de Literatura Brasileira Documento
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Políticas Públicas de Esporte e Lazer: resistência e dominação no governo de Pernambuco, entre 1995 e 1998 Documento
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Políticas Públicas de Prevenção e a Disfonia de Professores Municipais do rio de Janeiro Documento
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Políticas de Formação do Professor: Uma Onda Muito Forte Que Leva o Rio Com Ele Documento
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Políticas de avaliação para a educação superior: um estudo analítico sobre as práticas discursivas nos governos FHC e LULA Documento
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Políticas de gestão escolar e a melhoria da qualidade do ensino - uma análise do plano de desenvolvimento da escola na Região da Mata Norte de Pernambuco (1999- 2007) Documento
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Políticas de informação e de avaliação educacional: instrumentos efetivos para a melhoria da gestão pedagógica? Documento
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Políticas de valorização do magistério e as tecnologias da informação e comunicação: um estudo do programa professor.com Documento
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Políticas de valorização do magistério para o ensino fundamental na atualiddae: a resposta do município de Panelas à questão. Documento
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Políticas e Programas de Formação Continuada de Professores de Matemática: Implicações para a Prática Docente Documento
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Políticas educacionais para o ciclo de alfabetização: uma análise na rede municipal da cidade do Recife Documento
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Por trás das letras: as concepções e práticas de ensino do sistema de notação alfabética na EJA Documento
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Por uma medicina que eduque, por uma pedagogia que cure: As contribuições de Rudolf Steiner à integralidade na educação médica. Documento
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Poéticas da comunidade em Giorgio Agamben: espectros da espiritualidade em uma educação qualquer Documento
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Praxeologia do professor e do aluno: Uma análise das diferenças no ensino de equações de segundo grau Documento
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Princípio da Alternância: uma experiência de educação contra-hegemônica nos cursos de Militantes do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e na Escola de Formação Missionária Documento
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Problemas de estruturas aditivas e multiplicativas propostos em livros didáticos de matemática: o impacto do Programa Nacional do Livro Didático Documento
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Processos Aprendentes e Ensinantes dos/as artesãos/ãs do Alto do Moura: tessitura de vida e formação Documento
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Processos de gestão em transformação: os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia como "Arena Política" Documento
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Produção Coletiva de Textos na Escola: estratégia didática de ensino-aprendizagem da produção escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. Documento
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Produção coletiva de textos na Educação Infantil: a mediação e os saberes docentes. Documento
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Produção de textos escritos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a ação docente no Brasil e em Portugal Documento
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Professor de Língua Portuguesa: de Onde Vem, Para Onde Vai? Documento
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Professorandos analisando atividades de interpretação de gráficos de barra Documento
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Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolar Documento
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Professores Universitários em Tempos de Crise: recepção e resistência à Crise Moderna: Identificações do Professor na Contemporaneidade Documento
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Professores alfabetizadores: como as concepções de alfabetização, organização e planejamento do trabalho pedagógico interferem na aprendizagem dos alunos? Documento
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Professores de Formação Profissional: como constroem os saberes e utilizam na prática pedagógica Documento
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Profissionalidade docente: um estudo sobre as representações sociais de competência para ensinar matemática de professores brasileiros e franceses Documento
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Profissão professor de matemática : um estudo sobre as representações sociais Documento
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Programa Pró-Letramento : interface entre formação continuada, prática docente e ensino da leitura Documento
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Programas Bolsa Família e Bolsa Escola no Recife: Uma análise a partir da avaliação dos docentes e gestores Documento
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Progressão das atividades de língua portuguesa e o tratamento dado a heterogeneidade das aprendizagens : um estudo da prática docente no contexto dos ciclos Documento
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Projeto Político Pedagógico: Construindo a autonomia da escola? As representações sociais dos conselheiros Documento
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Projeto Político-pedagógico: construindo a autonomia das escolas públicas? As representações sociais dos conselheiros. Documento
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Projetos e ações sociais de esporte e lazer: A intervenção do Projeto Santo Amaro e sua dinâmica interinstitucional de parcerias Documento
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Projovem campo Saberes da terra:Ssaida ou encruzilhada para uma politca de educação do campo? Documento
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Proposta de um Programa de Direção Escolar para a Formação Continuada de diretores de Escolas do Municipio de Colatina Documento
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Provinha Brasil, um estudo exploratório sobre a política nacional de avaliação para a alfabetização : o que sabem e pensam os professores alfabetizadores de Camaragibe? Documento
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Proximidades e Distanciamentos de uma Formação Reflexiva: um estudo das práticas docentes desenvolvidas pelos formadores de professores em exercício. Documento
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Prática Pedagógica Docente Promotora de Igualdade Racial Documento
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Prática Pedagógica Mediada pela Ludicidade na Educação de Jovens e Adultos Documento
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Prática Pedagógica e Conflitos de Terra: um estudo junto 'a professores de escolas públicas da região do Bico do Papagaio- TO Documento
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Prática Pedagógica em Escolas Multisseriadas: Sentidos e Significados produzidos por professores e professoras de escolas indígenas. Documento
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Prática docente e cultura juvenil na sinfonia do ensino médio confessional Documento
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Prática pedagogica : um estudo de caso Documento
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Prática pedagógica docente-discente do Teatro mediada pelo diálogo freireano no chão da escola Documento
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Prática pedagógica docente-discente e humanização: a contribuição de Paulo Freire para a escola pública Documento
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Prática pedagógica inclusiva: um estudo de caso em escola com atendimento educacional (AEE) em Jaboataõ dos Guararapes - PE Documento
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Práticas de Formação Continuada no desenvolvimento profissional do docente em início de carreira Documento
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Práticas de Letramento e Interação Sócio- Cultural: Um olhar sobre a Experiência da Associação de Apoio à Criança e ao Adolescente Documento
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Práticas de alfabetização com uso de diferentes manuais didáticos: o que fazem os professores no Brasil e na França? O que os alunos aprendem? Documento
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Práticas de ensino de compreensão de leitura e conhecimentos de alunos do último ano do Ensino Fundamental I. Documento
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Práticas de ensino para a formação do leitor: o uso do livro didático e a exploração das estratégias de leitura na alfabetização Documento
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Práticas de leitura e formação de jovens leitores : diálogos entre os “gêneros” da literatura de massa e os gêneros literários Documento
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Práticas de leitura na educação de jovens e adultos: da vida para a escola e da escola para vida Documento
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Práticas de letramento em uma escola de assentamento do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no município de São Lourenço da Mata. Documento
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Práticas de traduções curriculares docentes : rastros do currículo da formação de professores Documento
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Práticas discursivas acerca da sexualidade humana na Rede Municipal de Ensino do Recife Documento
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Práticas docentes e educação musical inclusiva no ensino fundamental da rede municipal de Olinda - PE Documento
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Práticas docentes na alfabetização e as apreciações valorativas dos estudantes sobre o ensino Documento
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Práticas e eventos de letramentos de jovens nos espaços de participação social: um estudo de caso na comunidade do Coque (Recife-PE) Documento
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PÓS ? GRADUAÇÃO LATO SENSU COMO FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DA EXPERIÊNCIA DE CURSO NA UFPE Documento
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Pós-Graduação Lato Sensu como Formação Continuada: estudo da experiência de curso na UFPE Documento
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Quando as (in)certezas e as esperanças se (des)encontram: um estudo das representações sociais dos professores sobre a educação especial na rede estadual de ensino. Documento
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Quem dança com quem: a compreensão do raciocínio combinatório do 2o ano do Ensino Fundamental ao 3o ano do Ensino Médio Documento
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Quem dança com quem: o desenvolvimento do raciocínio combinatório do 2º ano do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio Documento
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REDES DISCURSIVAS SOBRE OS CORPOS INFANTIS: A PEDAGOGIA CULTURAL DAS DANÇAS MIDIATIZADAS COMO REGIÃO DE CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADES Documento
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REENCAMINANDO O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA A PARTIR DAS INTERAÇÕES SOCIAIS EM SALA DE AULA Documento
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REFERENCIAIS EPISTÊMICOS QUE ORIENTAM E SUBSTANCIAM PRÁTICAS CURRICULARES EM UMA ESCOLA NA COMUNIDADE DE CONCEIÇÃO DAS CRIOULAS Documento
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REFLETINDO SOBRE A ATIVIDADE MATEMÁTICA Documento
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REFLETINDO SOBRE A ATIVIDADE MATEMÁTICA: o cálculo mental de adição e de subtração nas séries iniciais do ensino fundamental Documento
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REFLEXÕES ACERCA DAS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES E DAS EXPERIÊNCIAS DE ENSINO DA PARAGRAFAÇÃO RELACIONADAS (OU NÃO) AOS GÊNEROS DISCURSIVOS Documento
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REFORMA CURRICULAR E AUTONOMIA NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE A ELABORAÇÃO E A IMPLANTAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS EM CURSOS DE LICENCIATURA DA UFPE Documento
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REFORMULAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR DE HISTÓRIA DA REDE ESTADUAL DE PERNAMBUCO (1987 - 1992) Documento
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REGIME DE COLABORAÇÃO: RELAÇÕES INTERGOVERNAMENTAIS NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM PERNAMBUCO. Documento
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RELAÇÃO 'ESCOLA' E EMPRESA NO CEFETPE Documento
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RELAÇÃO ENTRE FORMAS ESPONTÂNEAS DE COMUNICAÇÃO E DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE CRIANÇAS: um estudo com o dispositivo didático jogo de comunicação por telefone. Documento
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RELAÇÃO ENTRE FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DE MATEMÁTICA: do professor do curso de magistério ao professor das séries iniciais do ensino fundamental Documento
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RELAÇÃO ENTRE HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS E DOMÍNIO DA ORTOGRAFIA EM CRIANÇAS. Documento
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RELAÇÃO ENTRE SUJEITO E EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE EDGAR MORIN Documento
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REPRESENTAÇÃO SOCIAL DOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFPE SOBRE A DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Documento
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA PROFISSÃO DOCENTE: UMA ANÁLISE DAS COMUNICAÇÕES ENTRE PROFESSORES (AS) DA REDE SOCIAL FACEBOOK Documento
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CICLOS DE APRENDIZAGEM POR PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO RECIFE Documento
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA POR PROFESSORES DAS CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA DA UFPE Documento
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO PELOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. Documento
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES SOBRE O SUCESSO E O FRACASSO ESCOLAR Documento
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RESILIENCIA NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGCA DE PROFESSORAS DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE RECIFE Documento
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RETRATOS DE UM PROFESSOR UNIVERSITÁRIO SURDO: experiências frente aos paradoxos da inclusão/excludente educacional Documento
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REVISÃO DE CARTAS DE RECLAMAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE AS MODIFICAÇÕES REALIZADAS POR CRIANÇAS Documento
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RITUAIS E ATOS PEDAGÓGICOS PERFORMÁTICOS DA JUREMA SAGRADA DO TERREIRO DE UMBANDA EM ALHANDRA – PB. Documento
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ROMPENDO O CONTRATO DIDÁTICO: A UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ALGÉBRICOS. Documento
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Reconfiguração da Profissionalidade Docente na Docência Universitária no Contexto da Avaliação na Pós-Graduação. Documento
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Recontextualizações dos princípios da Educação Escolar do Campo, Indígena e Quilombola nas fotografias dos livros didáticos: disputas entre visualidades coloniais e transgressoras Documento
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Redações como instrumento de combate à violência doméstica contra a mulher : uma análise da produção textual de estudantes vencedores do Prêmio Naíde Teodósio. Documento
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Reformas pró-capital na educação escolar : a reestruturação do ensino médio pelo programa de educação integral de Pernambuco Documento
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Relacao "escola" empresa no CEFET-PE Documento
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Relação entre habilidades de reflexão metalingüística e o domínio da ortografia em crianças Documento
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Representacao Social dos Professores sobre o uso do computador na escola Documento
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Representação Social do Professor de Matemática sobre Interdisciplinaridade Documento
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Representações sociais de autonomia e o uso das tecnologias na prática docente Documento
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Representações Sociais de escola da criança de escola pública. Documento
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Representações Sociais dos Professores de Educação Física sobre o conteúdo da dança nas escolas municipais de Jaboatão dos Guararapes(2016-2020). Documento
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Representações sociais das professoras sobre o sucesso e o fracasso escolar Documento
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