DIÁRIO DE LEITURA, VERBO-VISUALIDADE E A PRAÇA PÚBLICA: UMA POSSIBILIDADE DE RESPOSTA AOS DISCURSOS OFICIAIS NA SALA DE AULA
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orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_50c37f3a-da01-4ba8-83d3-d157d0683c78
- ESTUDOS DA LINGUAGEM Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Rio Grande Do Norte Organização