Aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades, expectativas e preferências do 1o. Termo Médio
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Visão geral
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tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
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EJA
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Ensino Médio
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abordagem hermenêutico-fenomenológica
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análise de expectativas
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análise de necessidades
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análise de preferências
Identidade
identificador BrCris
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fa3b75309f6ce5b6b77707a0524180cf
identificador Capes
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20101233005010023P2-Publication
identificador Oasisbr
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