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ANÁLISE DAS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ALTO SOLIMÕES, AMAZONAS
Documento
http://www.ccarevista.ufc.br/seer/index.php/ccarevista/article/view/2881/1360
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Renato Abreu Lima
Taciana de Carvalho Coutinho
data de publicação
2020-01-01
publicada em
Revista Iniciação & Formação Docente
Pesquisas
palavras-chave
Estágio supervisionado
Formação de Professores.
PIBID
Identidade
identificador BrCris
0bbb6d271b6861f70ff7ab8b46aa7b17
Informação adicional documento
série
2
Página Inicial
337
355
página final
178
355
Volume
7
Outro
tem linguagem
Português