tipo
- journal article
O Whatsapp na formação de professores iniciantes no Programa Híbrido de Mentoria da UFSCar
Documento
- http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p344-357
- http://https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7715
- http://https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7715/pdf
- http://https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7715][doi:10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n58.p344-357
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data de publicação
- 2020-01-01