DAS NARRATIVAS REFLEXIVAS DO DIÁRIO À FORMAÇÃO (INICIAL) DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO CAMINHO
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Ensino de Ciências
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Investigação-Formação-Ação em Ciências - IFAC
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Reflexão Crítica
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estratégias didáticas
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investigação-Formação-Ação no Ensino de CiêncIFAEC
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identificador BrCris
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