PROFESSORES NÔMADES: A TRAJETÓRIA DO ENSINO NAS COMUNIDADES RIBEIRINHAS NO RIO PURUS, LÁBREA, AMAZONAS, BRASIL
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orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_9a19caa8-5e6f-43d7-998a-dfabdac545be
- POSTGRADUATE PROGRAM IN TEACHING Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01