Da formação continuada aos momentos de tensão em sala de aula de uma escola pública em Campo Grande-MS: uma perspectiva rizomática
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_0149686b-b587-4ad3-a9a0-9e1cbba43209
- Master of Arts Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2015-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Organização