Contribuições para a transformação das práticas escolares: racionalidade comunicativa em Habermas e dialogicidade em Freire.
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Habermas
-
Paulo Freire
-
ação comunicativa, dialogicidade
-
dialogicidade
-
educação e escolaridade
-
racionalidade
-
racionalidade comunicativa
Identidade
identificador BrCris
-
2b79fca2b671b1752e2705ccb90e35f2
identificador Capes
-
20071633001014001P0-Publication
identificador Oasisbr
-
SCAR_3fb0d1c0b9c5f2046e030937e70045fe