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• Master's program in education 
• Postgraduate in Education 
• UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO ( ARARAQUARA ) 

Publicações

publicações

• Avaliação na Educação Infantil: sentidos atribuídos por professores na creche  Documento
• Professor Polivalente: Reflexões para um caminho de incertezas  Documento
• " O Conselho de Escola em Ação"  Documento
• "Análise de mapas conceituais elaborados por alunos da oitava série do ensino fundamental a partir de aulas pautadas na teoria da aprendizagem significativa: a argila como tema de estudo".  Documento
• "Aspectos da pedagogia no século XVII : um estudo comparativo entre João Amós Coménio e Alexandre de Gusmão".  Documento
• "Brincar e fazer matemática: uma experiência na Educação Infantil".  Documento
• "Compartilhando um ambiente musical: processos educativos relações afetivas entre pais e crianças de 8 a 24 meses".  Documento
• "Do mundo ao contrário ao mundo no justo sentido"  Documento
• "Educadores Sociais e suas Práticas junto a Jovens: o Cotidiano de ONGs na cidade de Campinas/SP".  Documento
• "Educação Infantil: aprendizagens de diretoras iniciantes".  Documento
• "Educação infantil: análise da manifestação social do preconceito na atividade principal de jogos".  Documento
• "Experimentação, modelos e analogias no ensino da deposição metálica espontânea: uma aproximação entre Paulo Freire e aulas de Química".  Documento
• "Lingua Portuguesa: uma contribuição à crítica do ensino e avaliação de redação na quinta série do primeiro grau"  Documento
• "Narrativas de Thereza Santos Contribuições para a Educação das Relações Étnico-Raciais".  Documento
• "PRÁTICAS DE CONTAGEM NO CONTEXTO DE LENDAS: MANIFESTAÇÕES ORAIS DE CRIANÇAS DE CINCO ANOS EM ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO"l  Documento
• "Percepções das crianças sobre currículo e relações étnico-raciais na escola: desafios, incertezas e possibilidades".  Documento
• "Razão Instrumental e Preconceito: reflexões sobre o bullying".  Documento
• "Seleção de supervisor e diretor escolar no município de Piracicaba: racionalidades burocráticas ou tendências patrimonialistas?".  Documento
• "Tarefas exploratório-investigativas para o ensino de álgebra na 6a. série do Ensino Fundamental: indícios de formação e desenvolvimento da linguagem e do pensamento algébricos".  Documento
• "Empresta, por favor"?: Processos de ensinar e de aprender em brincadeiras de crianças na Educação Infantil  Documento
• "Minas aponta o caminho": A reforma educacional mineira na década de 90  Documento
• "PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UMA MATRIZ CURRICULAR: ESPECIFICIDADES DO ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NO CEL-SÃO CARLOS  Documento
• "Processos de formação de professoras alfabetizadoras: construção de saberes docentes"  Documento
• "Recontando Histórias: a leitura e a visão de mundo do pré-escolar"  Documento
• --------------------------  Documento
• . Relações Educativas no Brincar na Educação Infantil e no Ensino Fundamental: construção de identidades e autonomia em crianças  Documento
• .Estudo da passangem da etapa pré-alfabética para a alfabética em crianças de primeira série  Documento
• .Trabalho e Educação no Assentamento Guarani  Documento
• ?ENTRE LÍRIOS E DELÍRIOS?: A (DES) INSTITUCIONALIZAÇÃO E AS (RE) INVENÇÕES DO FEMININO NA SAÚDE MENTAL DE SOROCABA  Documento
• ?Pedagogia da Terra: Olhar dos/as educandos/as em relação à primeira turma do Estado de São Paulo?  Documento
• ?Trajetórias de Exclusão e Novas Expectativas: um estudo sobre jovens e adultos em processo de alfabetização no município de Araraquara-SP  Documento
• A (Não)Diretividade pegogógica na Educação a Distância  Documento
• A ATUAÇÃO DOS SUPERVISORES NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID)  Documento
• A Abordagem Temática e a Introdução de Conteúdos de Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: Uma Primeira Aproximação  Documento
• A Acessibilidade no Curso de Formação Docente para a Educação On-line da SEaD-UFSCar  Documento
• A Alfabetização do pré adolescente não alfabetizado numa perspectiva Sócio histórica e Hermenêutica  Documento
• A Alfabetização no Estado de Mato Grosso do Sul: (1979-1990): Limites e possibilidades das inovações nas propostas metodológicas  Documento
• A Ambientalização curricular na formação de professores de Ciências e Biologia na percepção dos licenciandos  Documento
• A Análise da Reforma Brasileira do Ensino Médio de 2017 à luz da Escola Unitária de Gramsci  Documento
• A Aprendizagem da Docência na Perspectiva dos Alunos-Professores  Documento
• A Aprendizagem da Leitura: Atuações Educativas de Êxito na Educação de Jovens e Adultos  Documento
• A Associação Jacutinguense de Proteção à Criança: um olhar sobre uma trajetória  Documento
• A Atividade Discênte na Universidade: Os impactos do Produtivismo Acadêmico na Formação dos Estudantes  Documento
• A Atuação do Professor de Matemática que atua na educação de Jovens e Adultos: Uma analise da problemática  Documento
• A CONFESSIONALIDADE DA EDUCAÇÃO: O ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PÚBLICA  Documento
• A CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: LIMITES E POSSIBILIDADES À LUZ DA PEDAGOGIA FREIREANA  Documento
• A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS PARA COMPREENSÃO DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA MATERNA EM CRIANÇAS DO 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• A Campanha Nacional de Escolas da Comunidade-CNEC e a Política Educacional do Estado Brasileiro (1943-1985)  Documento
• A Capoeira entre os fundamentos e movimentos de criação: um estudo sobre cultura, gênero e sexualidades  Documento
• A Caracterização do Professor na Prática Docente  Documento
• A Ciência dos Homens versus Educação  Documento
• A Construção do Conhecimento na Educação Artística: Uma Proposta de Jogo Dramático  Documento
• A Cultura Punk e o Undrground  Documento
• A Democracia e o Diálogo na escolha do tema em Modelagem  Documento
• A Disciplina Parasitologia no currículo de graduação em enfermagem: Um estudo com vistas a proposição de objetivos comportamentais  Documento
• A ESCOLA E O BAIRRO ENTRE O PÚBLICO E O PRIVADO: UM ESTUDO DA CONCEPÇÃO DO PROGRAMA DE GESTÃO COMUNITÁRIA DA ASSOCIAÇÃO  Documento
• A EXPANSÃO DA UNESP FACE À REFORMA DO APARELHO DE ESTADO  Documento
• A Educação Ambiental na Rede Municipal de Ensino de Ibaté - SP: os desafios e as dificuldades de sua implementação  Documento
• A Educação Física na Escola: ação docente no ensino de 1º e 2º graus.  Documento
• A Educação Infantil no Município de Ivinhema - MS: algumas considerações sobre a prática pedagógica vigente  Documento
• A Educação Profissional e os Fundamentos da Escola Unitária Gramsciniana: o caso do campus São João da Boa Vista do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo.  Documento
• A Educação a Distância e a formação de professores na UFSCar : a autoridade, a autonomia e o corpo mediados pelas Tecnologias da Informação e Comunicação.  Documento
• A Escola Lumiar e a questão da autonomia educativa  Documento
• A Escola Militar do Realengo e a formação do oficial do Exército Brasileiro (1904 ? 1929)  Documento
• A Escola de Tempo Integral de São Paulo: a implantação do projeto em uma escola do interior paulista.  Documento
• A Evolução do Atendimento Pré-Escolar do Estado do M.S a partir de uma análise do histórico das propostas governamentais  Documento
• A Experimentação e o Ensino de Ciências: analisando a Experimentoteca de 7ª Série  Documento
• A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DE LUÍS ANTÔNIO VERNEY: ENTRE O ILUMINISMO E UMA NOVA ESCOLÁSTICA  Documento
• A FUNÇÃO SOCIOEDUCACIONAL DA PIA UNIÃO DAS FILHAS DE MARIA, EM SÃO JOÃO DA BOA VISTA, NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX  Documento
• A Filosofia da Educação na sala de aula da universidade: um estudo de caso  Documento
• A Formação Profissional na Perspectiva dos Gestores das Empresas  Documento
• A Formação continuada de professores da educação infantil em Sorocaba/SP: uma análise a partir da lei 12.796/13  Documento
• A I Conferência Nacional de Educação (Contribuição para o estudo das origens da Escola Nova no Brasil).  Documento
• A Implementação do Modelo de Ensino de 2o Grau: O caso de São Carlos  Documento
• A Integração das Áreas de Conhecimento como Perspectiva para Formação Inicial de Professores de Ciências Naturais  Documento
• A LEITURA NA ESCOLA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM DIFERENTES DISCIPLINAS  Documento
• A Lei Dialética da Negação da Negação na Busca de Superação da Dicotomia entre o Conhecimento Prévio do Aluno e o Saber Escolar  Documento
• A ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO NA ESCOLA: uma crítica do trabalho pedagógico na formação do trabalhador em saúde  Documento
• A Organizaçao Escolar em Ciclos: um Estudo sobre a Progressao Continuada no Estado de Sao Paulo  Documento
• A PRODUÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS POR ESTUDANTES DO ÚLTIMO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL POR MEIO DA LEITURA DA OBRA ?O HOMEM QUE CALCULAVA?  Documento
• A PROPOSTA CURRICULAR DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (2019): APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS COM A CONCEPÇÃO EDUCACIONAL FREIREANA  Documento
• A PRÁTICA SOCIAL DA MEDIAÇÃO NO FÚTBOL CALLEJERO: PROCESSOS EDUCATIVOS DECORRENTES   Documento
• A Proposta Educacional de Mato Grosso do Sul: a formação do cidadão crítico segundo a percepção dos professores das séries iniciais do Esnino Fundamental.  Documento
• A Prática Social da Convivência Escolar entre Estudantes Deficientes Visuais e seus Docentes:o estreito caminho em direção à inclusão  Documento
• A RELAÇÃO DA POLÍCIA MILITAR PAULISTA COM A COMUNIDADE NEGRA: A QUESTÃO DA ABORDAGEM POLICIAL  Documento
• A Relação Escola/Pais de Alunos Numa Escola de Primeiro Grau da Cidade de São Paulo.  Documento
• A Roda Girou o Tambu Repicou e o Candongueiro Ensinou: o Turi Vimba Quilombo Cafundó ( Sorocaba - SP) tecendo linhas de vida  Documento
• A Roda da Vida no ambiente escolar : uma vivência intergeracional de Educação Musical.  Documento
• A Sorocaba das Batalhas: ocupações juvenis de espaços públicos na cidade  Documento
• A TEORIA, NA PRATICA, E OUTRA? UM ESTUDO DAS MEDIACOES TEORIA/PRATICA  Documento
• A Temática da Àgua Estudada na disciplinas de Ciências sob uma Pesperctiva da Educação Ambiental: Avaliando uma Experiência no Ensino Fundamental  Documento
• A [de]formação da infância na sociedade de consumo : o merchandising na telenovela Carrossel do SBT  Documento
• A a expansão e interiorização da Universidade Federal de Uberlândia: um processo de democratização?  Documento
• A ampliação do ensino fundamental de nove anos na escola pública e na escola privada : a experiência de Araraquara  Documento
• A aprendizagem de Polinômios através da Resolução de Problemas por meio de um Ensino Contextualizado.  Documento
• A aprendizagem profissional da docência: uma experiência utilizando o computador em curso de formação inicial  Documento
• A arte como uma proposta de desenvolvimento humano na escola  Documento
• A arte nos contextos histórico-filosófico e do ensino no Brasil : uma abordagem a partir de aspectos teóricos e das distintas visões da comunidade escolar  Documento
• A atividade orientadora de ensino como mediação no desenvolvimento de um jogo computacional  Documento
• A atualidade do conceito indústria cultural : reflexão sobre a educação danificada  Documento
• A avaliação e suas relações com os processos de ensino e de aprendizagem no contexto universitário - Um estudo de caso.  Documento
• A busca do processo por um currículo em ação intermulticultural  Documento
• A calmaria dos caminhos tortuosos : construção e método do Trivium medieval  Documento
• A ciência em romances de ficção científica: leituras e caminhos para a educação em ciências  Documento
• A clientela da Escola Estadual de 1o. Grau Conde do Pinha - um estudo sobre relações entre os sistema educacional e o contexto sócio-urbano  Documento
• A concepção de criança em More, Montaigne, Comenius e Rousseau: a atualidade do pensamento moderno  Documento
• A concepção de qualidade na Revista Ensino Superior (SEMESP) no período de 2000 a 2010  Documento
• A constituição profissional do professor em início de carreira: percepções dos egressos dos cursos de licenciatura da UFSCar - Sorocaba  Documento
• A construção do espaço latino-americano e caribenho de educação superior (ELACES) e as possibilidades e recorrências da internacionalização do ensino  Documento
• A construção do início da docência: um olhar a partir das produções da ANPEd e do ENDIPE.  Documento
• A construção dos conteúdos para o primeiro ano do Ensino Fundamental de nove anos a partir da base de conhecimento sobre o ensino da língua materna de professoras em exercício e de propostas governamentais.  Documento
• A contribuição da Química para o ensino de Ciências nas séries iniciais do primeiro grau: como isso ocorre na Habilitação Específica para o Magistério?  Documento
• A contribuição educativa dos programas de saúde nas 5ª séries do 1° grau  Documento
• A criança de São Carlos e seu ambiente - prolegômenos para um projeto de educação científica  Documento
• A cultura como mediadora do desenvolvimento das funções psíquicas superiores na criança : a atividade docente de musicalização na Educação Infantil  Documento
• A dimensão pedagógica nos procedimentos de terapia ocupacional  Documento
• A disciplina Bioloiga Aplicada: sua produção no contexto das reformas curriculares nacionais do Ensino Médio  Documento
• A diversidade étnico-racial e o curso de Pedagogia: trilhando caminhos  Documento
• A educação o Jornal "O Operário" (1909-1913): uma análise das tendências educativas  Documento
• A educação ambiental nas escolas municipais de educação infantil de São Carlos-SP  Documento
• A educação como estilo de vida: o papel da Escola Normal de São Carlos e a constituição de um poder de elite local  Documento
• A educação do campo e a realidade do município de Vitória da Conquista (BA)  Documento
• A educação musical e a promoção da pessoa : estudo de caso em uma obra social  Documento
• A educação, a imagem e a participação docente  Documento
• A experimentação no curso de Licenciatura em Química da UFSCar (campus São Carlos): aproximações e distanciamentos à Química Verde  Documento
• A experiência da história nova: uma tentativa de revisão crítica do ensino de história no Brasil nos anos 60  Documento
• A experiência educativa da gestão de um banco comunitário na periferia de São Carlos/SP  Documento
• A experiência formativa diante da educação à distância.  Documento
• A família vai à escola: as concepções de justiça social, cidadania e parcerias comunitárias como estratégias conservadoras de poder em cinco programas da Secretaria de Estado da Educação de São Paulo  Documento
• A filosofia no ensino médio: luta histórica, didática e conteúdos para sala de aula.  Documento
• A formação continuada de professores em grupos de pesquisa  Documento
• A formação continuada de professores no âmbito do PNAIC: um estudo sobre a aplicação da proposta em Votorantim/SP  Documento
• A formação da Escola de Educação Popular Fulidaidai-Slulu em Timor-Leste: uma história de resistência  Documento
• A formação da consciência crítico-filosófica na Pedagogia Histórico-Crítica: a contribuição de Dermeval Saviani  Documento
• A formação da subjetividade autêntica nos primeiros escritos de Nietzsche  Documento
• A formação de professores/as de arte em educação para as relações étnico-raciais : interrogando os currículos de licenciatura em teatro  Documento
• A formação do Licenciado em Química e suas perspectivas de atuação no Magistério: analisando as informações manifestadas pelos docentes nela atuantes  Documento
• A formação do psicólogo organizacional em revisão: um estudo sobre essa realidade no estado de São Paulo  Documento
• A formação do terapeuta ocupacional - o currículo: histórico e propostas alternativas  Documento
• A formação superior em Direito na obra de Machado de Assis  Documento
• A gestão educacional no município de Araraquara: a questão dos conselhos.  Documento
• A gestão entra em cena: um estudo do programa Gestão Nota 10 do Instituto Ayrton Senna.  Documento
• A história da geometria nos livros didáticos e perspectivas do PNLD  Documento
• A história do ensino técnico-industrial em Rio Claro (SP): da escola profissional masculina ao SENAI (1920-1985).  Documento
• A implantação da escola primária graduada em Presidente Prudente-SP: As contribuições das professoras primárias (1925-1938)  Documento
• A influência das Disposições Culturais no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes no Ensino Superior (ENADE).  Documento
• A intensificação das contradições das práticas intitucionais induzidas pela atual cultura da universidade pública: o caso da FEMEC-UFU  Documento
• A leitura de livros de histórias infantis e o recontar histórias - estudo do desempenho de crianças pré-escolares  Documento
• A leitura nas séries iniciais do primeiro grau  Documento
• A linguagem da criança portadora de síndrome de Down, na pré -escola  Documento
• A matemática e a resolução de problemas em sala de aula: algumas estratégias e intervenções de ensino  Documento
• A mediação pedagógica como elemento potencializador do processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil  Documento
• A mensagem social do texto infantil: um estudo de redações escolares  Documento
• A monografia na formação do aluno no curso de Direito  Documento
• A música integrada à sala de aula numa perspectiva de formação continuada para professores dos anos iniciais do ensino fundamental: redimensionando a prática pedagógica.  Documento
• A nocão de número natural em livros didáticos de Matemática: comparacão entre textos tradicionais e modernos  Documento
• A nova concepção da iniciação científica nas IFES: um estudo de caso.  Documento
• A organização escolar em ciclos na rede municipal de Araraquara - 2001 a 2005  Documento
• A participação dos pais na Pedagogia da Alternância - A Escola Família-Agrícola Bontempo  Documento
• A participação social na perspectiva dos(as) jovens protagonistas da ONG SOS adolescente  Documento
• A pesquisa-ação colaborativa e suas contribuições para o desenvolvimento profissional de professores da rede pública de ensino  Documento
• A politicidade da educação a partir da experiência de uma docente de Sociologia  Documento
• A política educacional do primeiro governo petista de São Carlos (2001-2004)  Documento
• A política educacional paulista e o processo de municipalização - 1995-2008: gerenciamento de resultados e patrimonialismo  Documento
• A posição social e profissional do engenheiro e a formação do técnico: possíveis relações  Documento
• A profissionalização do docente masculino da Educação Infantil: inserção, estabilidade e atravessamentos  Documento
• A prática pedagógica do professor do ensino básico de jovens e adultos: desacertos, tentativas, acertos..  Documento
• A prática pedagógica na Educação a Distância transformando a docência: uma análise sobre saberes e desenvolvimento profissional de tutores virtuais  Documento
• A prática pedagógica no Ciclo Básico-Continuidade: apostando no sucesso de alunos com trajetória de fracasso escolar.  Documento
• A pré-história da linguagem escrita na idade pré-escolar na sociedade letrada: contribuições da teoria histórico-cultural.  Documento
• A realidade da orientação sexual nas escolas públicas estaduais da cidade de Ribeirão Preto  Documento
• A reconfiguração do campo da Pós-Graduação e da pesquisa na universidade à luz de mudanças jurídico-políticas decorrentes das "Políticas de Inovação" no Brasil: o caso UFU  Documento
• A reforma da educação profissional de nível técnico: impactos e impasses sobre o ensino técnico agrícola no Estado de São Paulo  Documento
• A relação entre a escola e as famílias de periferia urbana: em busca de possibilidades de aproximação.  Documento
• A relação entre o lógico e o histórico no ensino da matemática elementar (dissertação de Mestrado)  Documento
• A situação escolar na perspectiva do aluno  Documento
• A sociometria como recurso para a composição de grupos de aprendizagem - um estudo situacional dos subgrupos da sala de aula  Documento
• A supervisão de ensino: atuação na educação especial  Documento
• A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores : uma análise crítica  Documento
• A teoria histórico-cultural e a brincadeira : (re)pensando a educação infantil a partir dos autores contemporâneos  Documento
• A trajetória de uma escola coopearda: do ideal cooperativista à realidade de maercado. As vicissitudes da participação de cooperados e professores.  Documento
• A utilização de brincadeiras, como possibilidade metodológica, para favorecer a construção do conceito de número na Educação Infantil  Documento
• A utilização de jogos com movimento como recurso didático: diversificando as formas do ensinar e do aprender.  Documento
• A utilização pedagógico da televisão no ensino pré-escolar: a percepção das professoras  Documento
• A voz do professor universitário: impacto de um curso de aperfeiçoamento vocal em contexto de prevenção fonoaudiológica  Documento
• AMERICANISMO E FREUDISMO: ALGUMAS QUESTÕES DA OBRA DE GRAMSCI PERTI NENTES A CONSTRUÇÃO DE UMA NOVA CONCEPÇÃO DE HOMEM EM PSICOLOGIA  Documento
• APRENDENDO COM OS GUARANIS A RESISTIR E SONHAR COM TERRAS LIVRES  Documento
• APRENDIZAGENS DA DOCÊNCIA: Processos educativos decorrentes da participação de licenciandos no projeto PIBID-Educação Musical  Documento
• AS ESCOLAS NO CAMPO E AS SALAS MULTISSERIADAS NO ESTADO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES DA EDUCAÇÃO ESCOLAR.  Documento
• ATUAÇÃO DE EQUIPES GESTORAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS  Documento
• AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: DIMENSÕES POLÍTICAS E GESTÃO DEMOCRÁTICA  Documento
• Acendendo algumas luzes" e tomando uns "choques" : A proposta de Eletromagnetismo do GREF numa perspectiva de formação continuada de professores  Documento
• Administrador- Educador:Em busca de uma definição  Documento
• Africanidades e Educação Popular: Uma análise de propostas e vivências pedagógicas de movimentos negros em Sorocaba  Documento
• Agressões em uma escola de ensino fundamental: visão dos alunos, professores e funcionários.  Documento
• Ainda em Defesa da Escola: Mas que Escola?  Documento
• Alfabetização Musical: Uma Construção Interdisciplinar  Documento
• Alfabetização de Aldultos na perspectiva de educandos: experiências pessoais e sociais.  Documento
• Alfabetização: a revelação do processo  Documento
• Algumas Contribuições para um Programa de Estudos Afro - Brasileiros  Documento
• Alteridade na educação : o sentir o si e o outro  Documento
• Analisando contribuições de uma política de educação de formação continuada para a aprendizagem da docência - o caso do PROCAP  Documento
• Análise da Interação Professor-aluno: um estudo longitudinal em situação natural de sala de aula  Documento
• Análise da abordagem de educação ambiental nos livros didáticos de Biologia - PNLD 2018  Documento
• Análise das oportunidades de aprendizagem em aulas expositivo-participativas: estudo de caso de um professor de Biologia  Documento
• Análise do desenvolvimento de conceitos científicos sobre a teoria da evolução das espécies em alunos do ensino médio  Documento
• Análise sa atuação dos diretores de escola na perspectiva do patrimonialismo  Documento
• Anísio Teixeira: um educador em busca da democracia  Documento
• Apoio Social e seus Processos Educativos em um grupo de convivência de idosos.  Documento
• Apreciação Estética no Ensino de História da Arte  Documento
• Aprendendo a ensinar Matemática no exercício da profissão: um estudo das fases inicial e final da carreira docente  Documento
• Aprendendo a ensinar: futuras professoras das séries iniciais do ensino fundamental e casos de ensino  Documento
• Aprendendo a ser professor: Contribuições da Rede de Aprendizagem da Docência (READ)  Documento
• Aprendendo rituais escolares: um estudo sobre uma classe de alfabetizaçao  Documento
• Aprender a ser Professor:uma contribuição da Prática de Ensino de Matemática  Documento
• Aprendizagem da docência: formação inicial, experiência docente e comprometimento profissional   Documento
• Aprendizagem da docência: o que revelam as trajetórias das professoras de educação infantil da rede municipal de Ribeirão Preto  Documento
• Aprendizagem da docência: um estudo com professores do curso pré-vestibular da UFSCar.  Documento
• Aprendizagem de licenciandas de Matemática a partir das práticas vivenciadas em um grupo de pesquisa educacional  Documento
• Apropriação do desenho à escrita  Documento
• Aquisição da Língua Materna : estudo do processo da avaliação das crianças do primeiro ano do ensino fundamental em comunidades de aprendizagem  Documento
• Artes Visuais na Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Portinari ausente.  Documento
• Articulação entre Paulo Freire e Herbert Marcuse para uma educação sexual humanizadora  Documento
• As Duas Revoluções Brasileiras e o Colonialismo Tardio.  Documento
• As Modificações Ocorridas no Currículo do Curso de Graduação em Enfermagem e Obstetrícia da Unifversidade Federal de São Carlos, no período de 1977 a 1986.  Documento
• As Reformas educacionais de Benjamim Constant (1890-1891) e de Francisco Campos (1930-1932): o projeto educacional das elites republicanas  Documento
• As contradições do Estado avaliador: experiências do ensino superior brasileiro  Documento
• As contribuições do processo de implementação do projeto para o ensino de Ciências ?ABC na Educação Científica ? A Mão na Massa? para o desenvolvimento profissional de uma professora de pré-escola.  Documento
• As crianças da classe trabalhadora e a industrialização no Brasil  Documento
• As disciplinas de História da Educação na UAB/UFSCar: possibilidades para a graduação em Pedagogia e para a formação de professores.  Documento
• As palavras e as meias palavras: a evasão segundo os alunos e segundo os dados oficiais  Documento
• As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagem  Documento
• As políticas públicas para a educação de jovens e adultos no município de Dourados-MS (1996-2000)  Documento
• As questões ambientais em livros didáticos de diferentes diisciplinas da quinta-série do ensino fundamental  Documento
• As reformas conservadoras da nova"pedagogia católica  Documento
• As relações entre educação e trabalho nas trajetórias de alunos de uma escola técnica : uma análise a partir de Bourdieu  Documento
• Aspectos de caráter crítico-social no curso técnico em administração integrado ao ensino médio: um estudo de caso a partir dos trabalhos de conclusão de curso dos estudantes  Documento
• Assimilou, mas não acomodou: É uma questão de explicar tudo novamente. Um estudo sobre saberes de futurs professoras das séries iniciais do Ensino Fundamental  Documento
• Associação para Proteção Ambiental de São Carlos: subsídios para a compreensão das relações entre movimento ecológico e educação  Documento
• Atividade Física nos Programas de Atendimento a Idosos: concepções e práticas no trabalho com idosos  Documento
• Atividades de movimento na educação infantil.  Documento
• Atravessamentos Visuais e Arteiras Infâncias  Documento
• Avaliação Escolar : discussões em torno de um problema  Documento
• Avaliação Institucional: o caso da UFSCar  Documento
• Avaliação da Escola: Um estudo sobre os sentidos produzidos pelos sujeitos protagonistas de uma realidade escolar.  Documento
• Avaliação da aprendizagem na educação a distância : algumas concepções e práticas avaliativas desenvolvidas no curso de licenciatura em pedagogia, modalidade EaD, da UFSCar  Documento
• Avaliação escolar: além da avaliação do rendimento do aluno  Documento
• Avaliação institucional da universidade: exame de critérios e experiências em âmbito internacional e no Brasil  Documento
• Avaliação no ciclo básico: concepções de professores e criação de espaços para a discussão coletiva de práticas pedagógicas.  Documento
• BO da Educação: a visão de policiais militares sobre a autoridade e a educação  Documento
• Base de conhecimento em Educação a Distância: Um estudo sobre Educação Musical  Documento
• Bases conceituais da teoria histórico-cultural : implicações nas práticas pedagógicas  Documento
• Benzimento e o saber da experiência: o encontro com uma história de vida  Documento
• Burocracia e Educação: o diretor de escola no Estado de São Paulo  Documento
• CACS-FUNDEB: território de subjetividade e de práticas democráticas  Documento
• CARACTERIZAÇÃO DE POSSIBILIDADES E CONTRADIÇÕES NA IMPLEMENTAÇÃO DE UM CURRICULO CRÍTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO  Documento
• CENAS E DISCURSOS HETERONORMATIVOS E DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• CONSTRUÇÃO EMPÍRICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA: o significado de infância para os professores da Educação Infantil de São Carlos - SP  Documento
• CRIANÇAS E A MÚSICA: O FAZER MUSICAL DE CRIANÇAS EM UM PROJETO DE MUSICALIZAÇÃO INFANTIL  Documento
• CURRÍCULO CRÍTICO? Investigações acerca do currículo paulista de Geografia do Ensino Médio  Documento
• CURSINHO POPULAR DA UNESP DE FRANCA: VIVÊNCIAS E PERSPECTIVAS DE ESTUDANTES TRABALHADORES   Documento
• Canjerê: uma performance cartográfica em educação, patrimônio cultural e africanidades.  Documento
• Capoeira Angola: uma contribuição à prática de professores e professoras para o reconhecimento e valorização da comunidade afro-descendente  Documento
• Caracterização de interatividade em museus e centros de ciências a partir de teses brasileiras  Documento
• Caracterização dos(as) professores(as) de 4ª série do 1º grau na Cidade de Manaus: um estudo sobre sua formação e atuação no ensino de Matemática.  Documento
• Caracterização e análise da participação e dos conflitos em uma escola transformada em Comunidades de Aprendizagem  Documento
• Caracterização psicológica infantil.  Documento
• Características da aprendizagem significativa em proposições expressas por alunos do Ensino Fundamental: um estudo a partir de atividades experimentais  Documento
• Carreira Ocupacional e formação do técnico de ensino médio:percepção dos egressos  Documento
• Cartografia das normas de gênero: pincelando representações  Documento
• Cidadania e Educação: aspectos legais, concepções e processos pedagógicos desenvolvidos na ETEC de Piedade à luz de Gramsci  Documento
• Cidadania: um conceito sob tensão  Documento
• Cinema feito por mulheres: um estudo sobre a produção da imagem cinematográfica e a educação visual em Tão Longe é Aqui.  Documento
• Cinema, televisão e documentários: possibilidades imaginativas em contextos de ensino técnico  Documento
• Ciências nas séries iniciais de escolarização: a construção do conhecimento.  Documento
• Coerência interna em pesquisas em Psicologia e contribuições à Educação : análise da produção no período de 2011-2015 no periódico Psicologia Escolar e Educacional  Documento
• Colaboração científica nos programas de pós-graduação em Educação: uma análise de redes de co-autoria  Documento
• Colégios jesuíticos no Brasil Colonial na produção científica de Teses e Dissertações.  Documento
• Compartilhando conhecimentos no ensino de matemática das séries iniciais: uma professora no contexto de tarefas investigativas  Documento
• Competência, reforma do ensino médio e sociabilidade: Uma análise sobre as Diretrizes Curriculares do Ensino médio  Documento
• Comportamentos a desenvolver na formação do enfermeiro para o trabalho com planejamento em ações de saúde  Documento
• Comportamentos que caracterizam uma produção científica como subsídio para a formação de profissionais de nível superior  Documento
• Compreensões de Trabalhadores em Transnacionais de São Carlos Acerca da Prática Social Lazer: Processos Educativos Envolvidos  Documento
• Comunidades de Aprendizagem: contribuições da perspectiva dialógica para a construção positiva das identidades das crianças negras na escola  Documento
• Conceitos Matemáticos em ambiente Logo  Documento
• Conceitos e sentidos: caminhos para reflexões sobre imaginações utópicas na/para a relação do homem com a sociedade e na/para a educação  Documento
• Concepções de alunos de 5a. série sobre a problemática do lixo: bases para mudanças no ensino formal  Documento
• Concepções de ser humano-natureza nos livros de literatura infantil para o ensino fundamental do Programa Nacional Biblioteca da Escola 2008  Documento
• Concepções norteadoras da prática pedagógica de professoras da educação infantil e uso pedagógico da culinária: possíveis relações  Documento
• Concepções sobre as possibilidades de integração entre saúde e educação: um estudo de caso  Documento
• Condição de mulher e educação feminina no Jornal "O Operário" (1909-1913): aproximações e distanciamentos entre positivismo e anarquismo  Documento
• Condições materiais no atendimento escolar à educação infantil no campo : região de Bragança Paulista/SP (2007 a 2015)  Documento
• Conferencias Nacionais dos Direitos das Pessoas com Deficiências 2006,2008 e 2012: Educação em Debate  Documento
• Conhecimento e conscientização: a historicidade do pensamento de Paulo Freire  Documento
• Conhecimentos docentes para educação on-line : contribuições de um curso de formação em EaD da UFSCar  Documento
• Considerações sobre o pensamento de T.W. Adorno e suas contribuições para a educação contemporânea  Documento
• Construindo histórias através da interação: uma prática com produção de textos no ciclo básico continuidade  Documento
• Construindo o início da docência: uma doutora em educação vai-se tornando professora dos anos iniciais do ensino fundamental.  Documento
• Construção de saberes, criação de fazeres: a educação de jovens no Hip Hop de São Carlos  Documento
• Consulta de Enfermagem: Uma prática educativa e articuladora da unidade entre a teoria e a prática  Documento
• Contar histórias e fazer arte: uma metodologia para a formação do leitor em início de escolaridade, segundo uma visão holística  Documento
• Contribuições da aprendizagem dialógica para a educação ambiental e suas possíveis convergências  Documento
• Contribuições da psicologia para o ensino de conteúdos e aprendizagem instrumental : um estudo das publicações dos Cadernos de Pesquisa de 1980 a 2012  Documento
• Contribuições de um Curso Fonoaudiológico der Saúde Vocal para a Aprendizagem Profissional de Professoras do Ensino Fundamental - Séries Iniciais  Documento
• Contribuições do Programa de Mentoria-UFSCar para uma professora iniciante: um auto-estudo  Documento
• Contribuições dos movimentos sociais na democratização da educação.  Documento
• Contribuições para a transformação das práticas escolares: racionalidade comunicativa em Habermas e dialogicidade em Freire.  Documento
• Convivência em uma orquestra comunitária: um olhar para os processos educativos  Documento
• Corpo, ambiente e afetividade na reconstrução da prática docente  Documento
• Correntes Metodológicas em Terapia Ocupacional no Estado de São Paulo (1970-85)  Documento
• Criando a necessidade de ler: análise de uma experiência.  Documento
• Criança e infância nas obras de Arthur Ramos: estudos da infância no Brasil a partir de produções nacionais da década de 1930  Documento
• Crianças da zona rural e a escola urbana : experiências e significados construídos com uma turma do 3° ano do ensino fundamental  Documento
• Criação musical coletiva com crianças: possíveis contribuições para educação humanizadora.  Documento
• Crises das Idades - os entraves nas práticas docentes e as implicações no desenvolvimento da criança : uma leitura a partir de Vygotski .  Documento
• Cultura Digital, Cinema e Educação: A formação diante das novas formas de percepção estética.  Documento
• Cultura Negra na Sala de Aula: pode um Cantinho de Africanidades elevar a auto-estima de crianças negras e melhorar o relacionamento entre crianças negras e brancas?  Documento
• Cultura e movimentos sociais à luz do materialismo histórico-dialético de Gramsci: os movimentos sociais de cultura da região de Sorocaba/SP  Documento
• Culturas da Infância na Primeira Infância: processos educativos em um grupo de musicalização  Documento
• Currículo de Matemática sob uma perspectiva freireana: conhecer para transformar  Documento
• Currículo em ação e a temática religiosa na educação infantil : a voz das crianças  Documento
• Currículos Profissionalizantes de 2º Grau: uma contribuição para sua análise  Documento
• Cursos de formação inicial de professores de Química: uma análise das manifestações de professores da Diretoria Regional de Ensino de São Carlos - SP  Documento
• DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA EDUCACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA - O TORNAR-SE EDUCADOR A PARTIR DE REFLEXÕES E (TRANS)FORMAÇÕES EM BUSCA DE MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM  Documento
• DIVERSIDADE E DESCOLONIZAÇÃO DO CURRÍCULO DO ENSINO SUPERIOR: Diálogos Brasil e Estados Unidos  Documento
• Da Confusão a Clareza Cognitiva: Proposta de um trabalho com Professor Alfabetizador  Documento
• Da Consciencia de Classe Em Si Para A Consciencia de Classe Para Si: Um Trabalho Na Periferia de Maringa  Documento
• Da Individuação em Simondon ao Inventar-se pela Educação Infantil  Documento
• Da história à história da educação  Documento
• Da licenciatura ao início da docência: vivências de professores de matemática na utilização das tecnologias da informação e comunicação  Documento
• Da luta pela politecnia à Reforma do Ensino Médio: para onde caminha a formação técnica integrada  Documento
• Da prática docente à formação do professor: o ensino de Ciências nas séries iniciais do primeiro grau  Documento
• Dança e música : por uma educação humanizadora em prática musical coletiva  Documento
• Das Escolas Isoladas ao modelo de Grupo Escolar: a instrução primária e pública em Mariana (1889-1915)  Documento
• Das utopias do Renascimento às concepções de igualdade social  Documento
• De como a orientação educacional vai encontrando na história sua identidade.  Documento
• De leiga a titulada: o caso de uma professora alfabetizadora de Cacoal ? RO  Documento
• De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da escola Toca do Futuro  Documento
• Democracia e participação no sistema educacional paulista:do disurso à prática - Penápolis, um estudo sobre o processo de reorganização das Diretorias de Ensino.  Documento
• Descentralização do Ensino: a dupla face de uma política educacional  Documento
• Desenvolvimento Cognitivo e Atividades Lúdicas:Transferência de Operações de Classificação para Conservação de Massa  Documento
• Desenvolvimento Sustentável na Foz do Rio Amazonas: Experiências com Comunidades Ribeirinhas do Arquipélago do Bailique - AP  Documento
• Desenvolvimento cognitivo do aluno e currículo da escola de 1º grau: um estudo das relações entre o desenvolvimento das classificações e o ensino de Ciências  Documento
• Desenvolvimento da criatividade e formação de educadores da FEBE  Documento
• Desenvolvimento profissional de uma professora alfabetizadora : a construção de práticas bem-sucedidas  Documento
• Devir de um professor pelas veredas da Educomunicação: Narrativa autoetnográficas  Documento
• Diferentes Aprendizagens na Perspectiva de Alunos de um Curso Pré-Vestibular Comunitário,  Documento
• Dificuldades encontradas na formação e na atuação profissional: um estudo com egressos do curso de Psicologia da Unesp-Bauru  Documento
• Dilemas no cotidiano do orientador pedagógico: entre a confrontação com a profissão e a (auto) confrontação na formação docente  Documento
• Dinâmicas do reconhecimento: a constituição do habitus do professor universitário  Documento
• Direito Positivo: O Ensino do Direito do Trabalho e sua Perspectiva social  Documento
• Disseminação e implantação da nova LDB no cotidiano escolar - uma ótica docente  Documento
• Diversidade cultural e educação escolar: perspectiva comunicativo-dialógica para o trabalho pedagógico.  Documento
• Divulgação científica em Museus de Ciências : diálogos possíveis entre as concepções dos responsáveis e a montagem das exposições  Documento
• Diálogo sobre as relações de gênero com crianças do ensino fundamental  Documento
• Do Chocalho ao Bastão: processos educativos do Terno de Congado Marinheiro de São Benedito - Uberlândia - MG.  Documento
• Do contra a cidade: contribuição para a crítica do ruralismo pedagógico.  Documento
• Do cotidiano da escola: observações preliminares para uma proposta de intervenção no ensino públlico  Documento
• Do mito da igualdade à realidade da discriminação: desvelações/revelações, construções/desconstruções entre alunos trabalhadores   Documento
• Dos currais da Trancham à “pequena notável”: interesses, oposições e utopias nos primeiros tempos da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar  Documento
• ECOLOGIAS: SOBRE PROCESSOS EDUCATIVOS LIVRES E LIBERTÁRIOS EM MOVIMENTOS SOCIAIS PÓS-MODERNOS.  Documento
• EDUCAÇÃO DE FILHOS EM FAMÍLIAS INTER-RACIAIS  Documento
• EDUCAÇÃO E IMIGRAÇÃO: a escola alemã do Rio Novo  Documento
• EJA e práticas pedagógicas : contribuições e desafios presentes nas publicações da ANPED nos anos de 2003 a 2013  Documento
• ENSAIO SOBRE A GENEALOGIA, O RESSENTIMENTO E O MESTRE ASCÉTICO  Documento
• ENSINAR A PARTIR DA REALIDADE DO(A) ALUNO(A): uma investigação sobre a abordagem do cotidiano no ensino de Biologia  Documento
• ENSINO DE CIÊNCIAS E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA: ANÁLISE DO ATO DE COMUNICAR COMO ATO DE EDUCAR NA REVISTA CARTA NA ESCOLA  Documento
• ESCOLA PROFISSIONALIZANTE: SOLUÇÃO OU PROBLEMA?  Documento
• ESTUDO SOBRE EXPERIÊNCIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DOCENTE PRESENCIAL  Documento
• Economia solidária e aprendizagem dialógica: práticas de participação e autogestão em assentamento rural e necessidade de outra EJA  Documento
• Educacao como tecnologia: ensaio sobre as transformacoes do trabalho docente  Documento
• Educar-se em Direitos Humanos em espaços de privação de liberdade: anunciando práticas humanizadas de encarceramento.  Documento
• Educação Ambiental na Engenharia Ambiental: contribuições para uma formação crítica  Documento
• Educação Artística para alunos trabalhadores: por que não?  Documento
• Educação CTS em livros didáticos: da análise à aproximação com a modelagem matemática  Documento
• Educação Física: crítica de um formação acrítica.  Documento
• Educação Infantil: uma análise das políticas para a pré-escola.  Documento
• Educação Pré-Escolar: Subversão ou Recomposição da Ordem?  Documento
• Educação Sexual - práticas pedagógicas em aulas de Ciências de escolas da Diretoria de Ensino de Votorantim/SP  Documento
• Educação a Distância na Formação de Professores: o curso-piloto Consumo Sustentável / Consumo Responsável - Desenvolvimento, Cidadania e Meio Ambiente  Documento
• Educação agora é para a vida? A marca social do ensino médio no Brasil.  Documento
• Educação ambiental e aprendizagem dialógica: possibilidades e limites para a transformação da escola e seu entorno  Documento
• Educação científica para futuros docentes do ensino fundamental: leituras, vibrações e ressonâncias de um projeto de formação.  Documento
• Educação das Relações Étnico-Raciais: Aprendizagem de Professoras em São Carlos  Documento
• Educação das relações étnico-raciais: contribuições de cursos de formação continuada para professoras (es)  Documento
• Educação das relações étnico-raciais: processos educativos decorrentes do brincar na educação infantil  Documento
• Educação de Jovens e Adultos e as questões etnicorraciais  Documento
• Educação de jovens e adultos : palavras de mulheres a respeito do processo de escolarização.  Documento
• Educação de jovens e adultos: conhecendo as expectativas de alunos de um Centro Estadual de Educação Supletiva"  Documento
• Educação do e no campo: escola do Assentamento Monte Alegre  Documento
• Educação e Cultura Popular: roteiro histórico de um equívoco  Documento
• Educação e Literatura: A Leitura dos Clássicos Brasileiros no Ensino Médio  Documento
• Educação e Segurança :Análise da Ideologia do Projeto Minerva  Documento
• Educação e direitos humanos: uma visita à  Documento
• Educação e produção de subjetividade: A descontituição do sujeito pedagógico  Documento
• Educação e saúde: concepções teóricas e práticas profissionais em um serviço público de saúde.  Documento
• Educação em Direitos Humanos para o Combate ao Sexismo: contribuições do letramento na disciplina de Língua Portuguesa.  Documento
• Educação em Saúde na Reserva Indígena de Dourados: O índio Kaiowá  Documento
• Educação física na medida socioeducativa de internação : um estudo sobre práticas educativas e mecanismos de resistência  Documento
• Educação física nas séries iniciais: processos de formação e práticas de professores  Documento
• Educação física, educação ambiental e educação infantil no contexto escolar : uma sinergia possível.  Documento
• Educação musical a distância: base de conhecimento docente para o ensino de teclado  Documento
• Educação no Ensino Médio: Inclusão Excludente?  Documento
• Educação não-formal e divulgação de astronomia no Brasil : o que pensam os especialistas e o que diz a literatura  Documento
• Educação pela dureza: um elo de ligação entre autoridade e autoritarismo.  Documento
• Educação pelo lazer: a perspectiva do Programa Curumim do SESC Araraquara.  Documento
• Educação religiosa versus laicismo: o "Correio Católico" e as escolas do Triângulo Mineiro (1930-1945)  Documento
• Educação religiosa, disciplina e poder na terra do ouro: a história do Seminário de Mariana, entre 1750 e 1850.  Documento
• Educação, Capital e Trabalho: Fundamentos da Educação Popular  Documento
• Educação, Ideologia e Poder: Um estudo das relações de poder entre diretores de unidades escolares municipais e Secretarias Municipais de Educação da região sul do Estado de São Paulo no período de 1996 à 2008.  Documento
• Educação, Subjetivação e Singularidade em Max Stirner  Documento
• Educação, Trabalho e Indústria no Brasil dos anos 40  Documento
• Educação, escola e prisão: o "espaço de voz" de educandos do Centro de Ressocialização de Rio Claro/SP.  Documento
• Educação, pedagogia e psicologia no pensamento educacional de Carlos da Silveira  Documento
• Educação, trabalho e ideologia : análise da relação agronegócio e educação na região de Ribeirão Preto – SP  Documento
• Eleição de diretores escolares no município de São Carlos: propostas e polêmicas.  Documento
• Em algum lugar do passado... Investigando as relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com a leitura a partir de suas memórias.  Documento
• Encantos e desencantos na educaçao ; um estudo da teoria das inteligencias multiplas a luz da multirreferencialidade  Documento
• Engenheiro de Materiais: educação e trabalho  Documento
• Ensaio sobre a face naturalista da Educação  Documento
• Ensaio sobre soberania e educação-de-Estado.  Documento
• Ensinando e Aprendendo Geometria: uma experiência com o software Cabri-Géomètre II na 5a. série do Ensino Fundamental  Documento
• Ensino de Ciências nas Séries Iniciais do 1º grau - Descrição e analise de um programa de ensino e assessoria ao professor  Documento
• Ensino de Engenharia: Comportamentos Profissionais de Engenheiros-Professores em Relação aos Processos de Ensinar e Aprender  Documento
• Ensino de geografia para alunos com cegueira no Ensino Fundamental I: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica  Documento
• Ensino de rítmica musical: analisando uma prática pedagógica bem sucedida.  Documento
• Ensino e pesquisa no centro universitário o caso da UNORP.  Documento
• Entre Singularidades e Processos Identitários: Um olhar para a Formação e a Atuação Profissional de Professoras da Educação Infantil  Documento
• Entre o autoritarismo e o diálogo: a democracia como processo na Gestão Escolar  Documento
• Entre o dito e o feito: a garantia de permanência dos alunos no ensino fundamental nas escolas estaduais do município de Araras- SP  Documento
• Era uma vez... aprendizagens de professoras escrevendo histórias infantis para ensinar matemática  Documento
• Escola Industrial de Jaú : contexto político-econômico da criação e os primeiros tempos (1939-1960)  Documento
• Escola Nornal de Pirassununga: estudo histórico de uma instituição escolar  Documento
• Escola Padrão: da Intencionalidade do Discurso Reformista à Realidade Educacional  Documento
• Escola Técnica Paulino Botelho e SENAI São Carlos: formando trabalhadores para uma sociedade sem empregos  Documento
• Escola do futuro: desafios e perspectivas de um projeto inovador da escola sob a ótica de seus sujeitos.  Documento
• Escola, socialização e cidadania: um estudo da criança negra numa escola pública de São Carlos  Documento
• Escola: as minas e os manos têm a palavra  Documento
• Estudantes Indígenas na Universidade Publica Federal: uma análise da trajetória histórica da Educação.  Documento
• Estudo Descritivo da Interacao Verbal Professora-Aluno Em Uma Classe de Alfabetizacao Em Diferentes Momentos do Ano Letivo.  Documento
• Estudo Etnográfico do Processo de Reinserção das Pessoas em Medida de Segurança, do Programa de Atenção Integral ao Louco Infrator - PAILI  Documento
• Estudo da Evsão Escolar na UFSCAR  Documento
• Estudo das concepções de professores da área de Ciências Naturais sobre as interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade.  Documento
• Estudo do processo de ensino da unidade área das figuras geométricas  Documento
• Estudo sobre a aprendizagem da docência na educação a distância: uma análise da percepção dos professores  Documento
• Estudo sobre o processo de construção do trabalho docente e questões relacionadas à disciplina e indisciplina na escola de Educação Infantil  Documento
• Estágio Remunerado, formação, profissionalização e precarização do trabalho docente ? um estudo a partir do ?Programa Residência Educacional?.  Documento
• Estágio curricular e prática docente: um estudo das perspectivas do "aluno-mestre" no curso de Pedagogia.  Documento
• Exame nacional do ensino médio (ENEM): articulações entre a educação Ciência, Tecnologia e Sociedade e a proposta nacional para o ensino de Química.  Documento
• Exercer a autonomia: um deasfio para a gestão da Escola Pública  Documento
• Expectativas Educacionais numa área de fronteira agrícola: a escola vista pelos colonos de Alta Floresta  Documento
• Expectativas de jovens negros quanto ao acesso à Universidade: o caso de uma escola da Zona Norte de São Paulo  Documento
• Experiência e educação : contribuições de Paulo Freire para a educação de pessoas jovens e adultas.  Documento
• Experiências de Ensino e Aprendizagem : estratégia para a formação online de professores iniciantes no Programa de Mentoria da UFSCar  Documento
• Extensão Universitária: concepções, regulamentações e potencialidades da formação de professores na UFSCar Sorocaba  Documento
• FAMILIA, MULHER E FILHOS: TRES MOMENTOS NUMA REVISTA CATOLICA BRASILEIRA (1935 A 1988)  Documento
• FORMAÇÃO CONTINUADA: A INFLUÊNCIA DO CURSO SOBRE ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS  Documento
• FREGE E AS LEIS DA ARITMÉTICA: DO IDEAL DE FUNDAMENTAÇÃO AO PARADOXO  Documento
• Formação ambiental na escola do campo: uma análise documental sob o olhar do ecoletramento  Documento
• Formação Continuada: implicações na dinâmica de sala de aula sob a ótica dos professores  Documento
• Formação continuada de professores que ensinam Matemática nas séries iniciais : uma experiência em grupo  Documento
• Formação continuada em Matemática para o pedagogo atuante no interior do Estado de São Paulo: sentidos explicitados por professores da Educação Infantil  Documento
• Formação de Professores e Avaliação Externa: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa  Documento
• Formação de educadores em Rio Claro a partir de uma proposta centrada na escola.  Documento
• Formação de educadores musicais: em busca de uma formação humanizadora  Documento
• Formação de intelectuais negros e negras : a experiência de assessores/as educacionais para assuntos da comunidade negra no estado de São Paulo  Documento
• Formação de pessoas nas organizações: pesquisa realizada em uma empresa do setor ótico na cidade de Franca (S.P)  Documento
• Formação de professores do 1 grau: a prática de ensino em questão  Documento
• Formação de professores iniciantes: o Programa de Mentoria online da UFSCar em foco   Documento
• Formação de professores para Educação Musical: base de conhecimento necessária para a docência on-line.  Documento
• Formação e Atuação: um estudo das representações do professor  Documento
• Formação e qualificação de pequenos produtores rurais - A experiência da Coordenadoria de Assistência Técnica Integral - CATI  Documento
• Formação humana para o exercício da cidadania : os saberes da experiência de jovens membros do Conselho Municipal da Juventude de São Carlos  Documento
• Formção e destinação profissional:recuperando trajetórias de alunos do curso de Mestria da Escola Industrial de São carlos  Documento
• Fundamentos da circulação de saberes nos espaços religiosos de matriz africana  Documento
• Função, composição e funcionamento dos Conselhos Escolares: participação e processos democráticos  Documento
• Futuras Professoras das Séries Iniciais: as primeiras experiências com a atividade de ensinar.  Documento
• Física no ensino médio e estudantes trabalhadores : buscando relações entre significado e sentido para a aprendizagem.  Documento
• Game Over: a criança no mundo do videogame.  Documento
• Gestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica  Documento
• Gestão democrática da escola pública : a participação como princípio da democracia  Documento
• Gestão democrática da escola: concepções e práticas do Diretor de Escola e do Coordenador pedagógico do CEFAM  Documento
• Grupo Escolar "Coronel Paulino Carlos"Sociedade e Educação em São Carlos (1857-1930)  Documento
• Grupos Escolares Rurais na antiga Usina Tamoio (Araraquara/SP).  Documento
• Guardar já? Mas a gente nem brincou! Um estudo sobre tempos e espaços para brincar na educação infantil do município de Votorantim.  Documento
• Gênero e educação: abordagens e concepções em dissertações de mestrado no estado de São Paulo.  Documento
• HISTÓRIA DA EDUACAÇÃO: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO EM TESES E DISSERTAÇÕES  Documento
• Habermas e a Educação: A práxis comunicativa no contexto do Pensamento Pós-Metafísico  Documento
• Habitus, expectativas e estratégias de formação e trabalho de alunos de escolas urbana e rural do Ensino Médio.  Documento
• Helena Antipoff e o Ensino na Capital Mineira: A Fazenda do Rosário e a Educação pelo Trabalho dos Meninos "Excepcionais"  Documento
• Hipertexto e processo formativo: contribuições e/ou obstáculos para a educação.  Documento
• Historias de Vida de Professoras que Desenvolvem Práticas Docentes Multiculturais  Documento
• Histórias Infantis e Matemática: A mobilização de recursos, a apropriação de conhecimentos e a receptividade de alunos de 4ª série do Ensino Fundamental.  Documento
• IGUALDADE, DIFERENÇA E DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA-ETNIA E RELIGIÃO EM SALA DE AULA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL  Documento
• INDÚSTRIA CULTURAL E EDUCAÇÃO: QUAL É A MINHA MARCA?  Documento
• INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIAS FORMADORAS DE PROFESSORAS QUE ATUAM NO CURSO DE PEDAGOGIA.  Documento
• INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS E SEUS PROCESSOS EDUCATIVOS  Documento
• Idosos na EJA: contribuições a partir do periódico Psicologia: Reflexão e Crítica (de 2000 a 2012)  Documento
• Imagens da infância no Brasil: crianças e infantes no Rio de Janeiro imperial  Documento
• Imagens de si: das (foto)narrativas de vida à constituição profissional de professoras alfabetizadoras  Documento
• Impasses e possibilidades do pensamento decolonial no ensino superior: O caso de uma universidade colombiana.  Documento
• Imperialismo e Educação: um estudo histórico sobre a degradação da qualidade do ensino  Documento
• Implementação da iniciativa unidade básica amiga da amamentação : educação continuada e prática profissional  Documento
• Implementação do currículo da educação física escolar: formação contínua em serviço?  Documento
• Indústria cultural e Educação Física: o corpo na revista Nova Escola  Documento
• Indústria cultural e educação : o youtube como espaço de manifestação e mediação das tensões na escola  Documento
• Indústria cultural, semiformação e as metamorfoses no conceito de infância  Documento
• Informática na educação: um recurso para a aprendizagem e desenvolvimento profissional de professoras-mentoras  Documento
• Infância e Linguagem em Walter Benjamin: O Empobrecimento da Experiência no Seio da Indústria Cutural  Documento
• Infância, autonomia e pós-estruturalismo : alguns diálogos  Documento
• Interação Professor-Aluno: uma abordagem individualizada.  Documento
• Intervencionismo e Tecnocracia no Estado Novo.  Documento
• Introdução ao estudo das ondas: análise de um programa de ensino  Documento
• Introdução da temática ambiental na escola: para além das concepções do professor  Documento
• Investigando geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil  Documento
• JOVENS DE ALUMÍNIO: O CAMINHO ATÉ A BAUXITA  Documento
• Jogos Africanos e Afro-brasieiros nas aulas de Educação Física  Documento
• Jogos Africanos: aprendendo com estudantes de origem africana matriculados na Universidade Federal de São Carlos  Documento
• Jogos de origem ou descendência indígena e africana na Educação Física escolar : educação para e nas relações étnico-raciais  Documento
• John Dewey e a formação de professores da antiga Escola Normal de São Carlos - SP: apropriações teóricas e seus possíveis reflexos na prática pedagógica  Documento
• José Scaramelli: a trajetória de vida e as interlocuções de um educador e intelectual brasileiro predecessor do Manifesto do Pioneiro da Educação Nova  Documento
• Jovens [in] visíveis: trabalho e saberes nas trajetórias dos catadores e catadoras da Cooperativa de Recicláveis Santa Maria de Itapeva-SP  Documento
• Jovens estudantes do ensino médio integrado no Instituto Federal de Salto: experiências do presente e projetos de futuro  Documento
• Jovens universitários e álcool: conhecimentos e atitudes.  Documento
• Judicialização na Educação Infantil: Encaminhamentos e as Solicitações da Realidade de Sorocaba/SP  Documento
• Juventude e educação escolar: contribuições e desafios presentes nos artigos da base SciELO entre 2010 e 2014  Documento
• LAZER DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS E VISUAIS: SIGNIFICANDO, APRENDENDO E ENSINANDO  Documento
• LUZ, CÂMERA, CIÊNCIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA DA REPRESENTAÇÃO DA CIÊNCIA EM FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA   Documento
• Lazer e adolescentes em privação de liberdade : um diálogo possível?  Documento
• Lazer e processos educativos : mergulhos culturais na Bacia do Salto.  Documento
• Leitores e escritores em construção: análise de uma prática junto a adultos pós alfabetizandos"  Documento
• Leituras de professoras: suas histórias e práticas  Documento
• Ludicidade, animação cultural e educação : um olhar para o projeto "Vivências em atividades diversificadas de lazer"  Documento
• Lugares de Memória, Espaços de Vivência de Negros em São Carlos/SP  Documento
• Lutas e Brincadeiras: Processos Educativos Envolvidos na prática de lutar.  Documento
• MAPEAMENTO QUANTITATIVO DOS IMPACTOS DOS CONSELHOS ESCOLARES NO DESEMPENHO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO IDEB 2013  Documento
• MEMÓRIA E RESISTÊNCIA: OS PROFESSORES NO CONTEXTO DA DITADURA CIVIL-MILITAR (1964-1981)  Documento
• MEMÓRIAS DE PROFESSORAS DE MÚSICA: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS ESCOLARES ENTRE AS DÉCADAS DE 1950 A 1980  Documento
• METODOLOGIA ESTRANGEIRA, PRÁTICA BRASILEIRA? Análise das ações da Plant-for-the- Planet no Brasil para o ensino das mudanças climáticas  Documento
• MODELAGEM MATEMÁTICA NAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO: SABERES REVELADOS POR FUTUROS PROFESSORES  Documento
• MULHERES NA CAPOEIRA: RESISTÊNCIA DENTRO E FORA DA RODA   Documento
• Mathias, Mercia Santana. NARRATIVAS DE PESSOAS SURDAS QUE APRECIAM A MÚSICA. Dissertação (mestrado) - Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos ? Campus Sorocaba. 2019.  Documento
• Memória oral e escrita de intelectuais negros/negras: uma contribuição à cultura afro-brasileira  Documento
• Memória social de mulheres de assentamentos de reforma agrária: a relação entre trabalho, política, educação e participação  Documento
• Meninos e meninas em escola de periferia urbana: a relação entre fracasso escolar e classe social, sexo, cor e organização familiar.  Documento
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• Michel de Montaigne : conversações sobre educação  Documento
• Minha vida é o Rock and Roll: processos educativos na prática social do Rock entre músicos de São Carlos.  Documento
• Morrer para nascer travesti: performatividades, escolaridade e a pedagogia da intolerência  Documento
• Motricidade dialógica : compartilhando a construção do conhecimento na educação física escolar  Documento
• Mudanças de geração na era digital - o professor de Matemática e seus alunos  Documento
• Mulheres catadoras fotografando o mundo vida: desvelando processos educativos  Documento
• Mulheres e educação: gênero, raça e identidades  Documento
• Método Intuitivo: precursor da proposta da Escola Nova no processo de ensino-aprendizagem.  Documento
• Música na escola como um recurso pedagógico: análise de uma prática docente em salas de séries iniciais  Documento
• NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA  Documento
• Narrativas Educativas de Professoras que atuam na Educação de Jovens e Adultos: Percepções sobre Gênero e Sexualidade  Documento
• Narrativas Machadianas: transcendência e historicidade no processo educacional formativo  Documento
• Navegando no espaço de formação: a aprendizagem docente em informática na rducação  Documento
• Nem só de crime vive um jornal: Notícias Populares um veículo pedagógico para as massas.  Documento
• Neoliberalismo e Educacao: Novo Conflito Entre O Publico e O Privado  Documento
• No espaço-tempo da brincadeira no Programa Curumim/SESC São Carlos : crianças e adultos, saberes em relação  Documento
• O Aperfeiçoamento de Professores em Exercício no Ensino de Ciências: a quem interessam os resultados?  Documento
• O CONCEITO DE NUMERO: UMA ANALISE COM BASE NO PARADIGMA DE REDE DE RELACOES  Documento
• O CUIDADO À SAÚDE NA GESTAÇÃO: SABERES E PRÁTICAS POPULARES DE GESTANTES PARTICIPANTES DE AÇÃO EDUCATIVA EM UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA EM PIRACICABA.  Documento
• O Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo, câmpus São Carlos: um trabalho de extensão universitária.  Documento
• O Ciclo Básico: estudo de uma experiência desenvolvida na rede municipal de ensino de Corumbá - MS (1987-1993).  Documento
• O Conselho Municipal de Educação e a Educação Infantil  Documento
• O Curso de Enfermagem da UEMS: um estudo da primeira turma de egressos - 1998  Documento
• O Desenvolvimento Das Funções Psíquicas Superiores De Crianças De Zero a Três Anos: A Atenção e a Memória - Uma Análise Histórico Cultural  Documento
• O Discurso do Professor  Documento
• O ENSINO DOS SABERES CONCEITUAIS CRÍTICOS DO FUTEBOL ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA  Documento
• O ENSINO SUPERIOR DE ENFERMAGEM E A REALIDADE PRÁTICA DO ENFERMEIRO  Documento
• O Ensino Médio em Rede sob o olhar dos diferentes atores de uma comunidade escolar.  Documento
• O Ensino Religioso na Escola Pública e a Epistemologia dos Materiais Implementados no Estado de São Paulo após a Lei nº 9475/97  Documento
• O Ensino da Ciência: uma reflexão a partir dos clássicos modernos  Documento
• O Ensino da Filosofia pela Arte: Aristóteles por Molière  Documento
• O Ensino das Disciplinas Com Altos Indices de Reprovacao No Curso de Engenharia: Aspectos Metodologicos.  Documento
• O Ensino de Filosofia na Reformas Gentile (1923-1925)  Documento
• O Ensino de História da África e o Currículo do Estado de São Paulo  Documento
• O Ensino de História do Brasil no Período Imperial  Documento
• O Ensino de História no Curso do Magistério: Problemas e Desafios  Documento
• O Estado" da Educação na "Folha" de São Paulo - Como os Jornais de Grande Circulação Abordam a Questão Educacional  Documento
• O Exercício da Docência entre as Grades: reflexões sobre a prática de educadores do sistema prisional de São Paulo  Documento
• O Impacto do Trabalho Infantil na Educacao:Um estudo das criancas que trabalham no setor de semi-jóias em Limeira.  Documento
• O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia e o PROEJA : o caso do campus de Vitória da Conquista  Documento
• O Instituto Universitário de Educação de Cabo Verde e os desafios da universitarização para a formação de professores  Documento
• O PROCESSO DE NUCLEAMENTO E FECHAMENTO DAS ESCOLAS RURAIS NA REGIÃO DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA (SP)  Documento
• O PROCESSO EDUCATIVO DE CRIANÇAS TRABALHADORAS NA RUA  Documento
• O Papel Indutor do Pibid na Formação de Professores Reflexivos 2014- 2016  Documento
• O Papel da Educação no Cuidado dos Egressos dos Hospitais Psiquiátricos de Sorocaba  Documento
• O Positivismo Jurídico como Fundamento da Educação do Bacharel em Direito: a concepção do objeto como condicionante do método de ensino  Documento
• O Programa Escola Ativa e a gestão participativa em escolas do campo  Documento
• O Projeto Alfa Tuning América Latina: propostas, discussões e implementação  Documento
• O RECURSO DE DEMONSTRAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE DIFERENTES NÍVEIS DO ENSINO DE MATEMÁTICA  Documento
• O Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e o processo de ensino e aprendizagem da Língua Materna em uma rede particular  Documento
• O Sëntido e o Significado das Práticas de Cuidar e Educar das Educadoras de Creche: as condições subjetivas e objetivas  Documento
• O TERRENO PANTANOSO DA LEITURA E DA CIDADANIA: ESTUDO SOBRE UMA ESCOLA PÚBLICA DE NAVIRAÍ-MS  Documento
• O TEXTO NA APROPRIAÇÃO DA ESCRITA  Documento
• O Trabalho como Elemento (Re) Educativo de Trabalhadores de Classe Trabalhadora: O Caso de Uma Instituição de São Carlos  Documento
• O Trote universitário: o caso do curso de química da UFSCar  Documento
• O artifício do natural. Ensaio sobre a naturalização do histórico nas teorias pedagógicas contemporâneas.  Documento
• O atendimento à queixa escolar e suas implicações  Documento
• O ato de educar-se na relação fonoaudióloga e pessoa-que-se-trata no tratamento da síndorme dor disfunção miofascial  Documento
• O campo científico e os conflitos e relações de poder no trabalho de professores de uma universidade pública  Documento
• O compromisso político-social do diretor como educador  Documento
• O conceito de currículo oculto em artigos publicados na biblioteca eletrônica SciELO (2001 - 2015)  Documento
• O conceito de função revelado dos Encontros Nacionais de Educação Matemática.  Documento
• O conceito de tolerância e seu valor pedagógico: questões sobre a pluralidade e a coexistência pacífica  Documento
• O conselho escolar na construção da gestão democrática das escolas do município de São Carlos  Documento
• O curso de magistério da E.E.S.G. Dr. Álvaro Guião: análise da sua clientela sob a ótica da classe e do gênero  Documento
• O curso profissionalizante noturno em Vitória da Conquista: um estudo de caso  Documento
• O debate sobre avaliação da qualidade na educação infantil: traçando cartografias  Documento
• O descaso em relação a educação sexual na escola: estudo de manifestações de futuras professoras de 1a. a 4a. série do 1o. grau  Documento
• O desenvolvimento profissional de uma professora de Biologia de um grupo de pesquisa: um estudo de caso.  Documento
• O desenvolvimento profissional no contexto da pesquisa-formação: Programa Observatório da Educação e os professores que ensinam Matemática  Documento
• O despertar do músico para a educação musical: limitações e expectativas de sua atuação na sociedade.  Documento
• O diretor de escola , o projeto político-pedagogico e a formação dos professores em uma escola municipal de ensino fundamental do interior paulista  Documento
• O diretor de escola e a elaboração do projeto politico pedagogico:o pensar e o agir  Documento
• O diretor de escola e a produção de subjetividade : desafios da democratização da escola pública  Documento
• O diálogo em Paulo Freire: Uma análise a partir da Pedagogia do Oprimido e da Pedagogia da Esperança  Documento
• O ensino de Física para o Magistério: uma proposta de trabalho  Documento
• O ensino de Geografia nas quintas séries: proposta curricular e sala de aula.  Documento
• O ensino de arte nas escolas públicas paulistas : contraponto crítico sobre a discrepância entre o que se aspira e o que se ensina  Documento
• O ensino de história e o desafio da aprendizagem dos alunos nas classes de aceleração  Documento
• O ensino de sociologia na educação básica: relatos de educadores da rede estadual de São Paulo  Documento
• O ensino do Direito no Brasil e os limites e contradições na atuação do advogado público.  Documento
• O ensino dos números inteiros no 1o. grau: realidade e possibilidades  Documento
• O estágio supervisionado como locus para a aquisição de competência profissional  Documento
• O fazer docente no novo contexto do mundo do trabalho: estudo realizado com um grupo de professores do Senac-Araçatuba  Documento
• O habitus vestibulando para o acesso ao ensino superior em um colégio privado no sul de Minas Gerais  Documento
• O início da construção docente: analisando dificuldades enfrentadas por professoras de séries iniciais  Documento
• O jovem aluno e suas falas: ecos da escola noturna em tempos de novas propostas educacionais  Documento
• O jovem autor de ato infracional e a educação escolar: Significados, desafios e caminhos para a permanência na escola.  Documento
• O kit Anti-homofobia e os Discursos sobre a diversidade sexual  Documento
• O livro-de-imagem: um (pre)texto para contar histórias  Documento
• O mal estar docente no contexto escolar a partir da percepção dos professores  Documento
• O mito da eficiência no ensino: estudo crítico da tecnologia educacional  Documento
• O olhar do aluno mediado pelas novas tecnologias: o YouTube e a (re)definição da relação pedagógica  Documento
• O papel das interações e linguagens no ensino de ciências tecnológicas no contexto da educação infantil  Documento
• O papel do grupo no processo de significação de licenciandos e professores da Educação Básica sobre a organização do ensino de Matemática na perspectiva lógico-histórica  Documento
• O percurso formativo musical de três professoras: o papel da música na formação inicial e na atuação profissional  Documento
• O procedimento de tradução como fundamento da educação nos museus de arte  Documento
• O processo de municipalização do ensino em Itirapina: a experiência de uma década  Documento
• O professor de Educação Física e a produção de saberes em sua prática pedagógica  Documento
• O professor ideal(?)" de Ciências: desafios à Prática de Ensino de Ciências  Documento
• O programa de medidas socioeducativas em meio aberto : vozes e vivências de adolescentes em conflito com a lei  Documento
• O programa executivo bolsa-escola em São José do Rio Preto  Documento
• O protagonismo juvenil na percepção de jovens em um programa de educação para o trabalho na cidade de Ribeirão Preto.  Documento
• O que dizem os professores das 4as. séries do ensino fundamental sobre o ensinar Ciências neste nível de escolaridade  Documento
• O significado das técnicas de comunicação escrita e o ensino da ortografia na pós-alfabetização de adultos  Documento
• O silêncio na escola  Documento
• O sistema de avaliação de rendimento escolar do estado de São Paulo e os alunos negros das escolas estaduais da região de Piracicaba - SP  Documento
• O sistema sócio-educativo de internação para jovens autores de atos infracionais do Estado de São Paulo  Documento
• O trabalho do diretor em uma escola estadual do ensino médio: uma escola monumento.  Documento
• O trabalho docente na pré-escola: concepções teóricas e a realidade da escola publica  Documento
• O trabalho docente nas séries iniciais do 1o. grau: elementos para a compreensão da competência no cotidiano escolar.  Documento
• O trabalho: uma análise da ideologia do livro didático  Documento
• O uso do computador, a alfabetização e pós-alfabetização - o que dizem os educandos do MOVA  Documento
• O uso do peer instruction nas aulas de Física: contribuições para o ensino de radiações  Documento
• O uso pedagógico da televisão comercial em sala de aula como instrumento de reflexão e de aprendizagens escolares  Documento
• O valor da linguagem escrita para o educando jovem e adulto: em busca da cidadania negada  Documento
• OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE OBRAS APROVADAS NO PNLD 2015 SÃO  Documento
• OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DE QUATRO ANOS DE IDADE: PERCEPÇÕES DE EDUCADORES E FAMILIARES  Documento
• Ocupar, resistir e produzir: um estudo da proposta pedagógica do Movimentos dos Sem Terra  Documento
• Oficinas de Atividades como processos educativos e instrumento para o fortalecimento de jovens em situação de vulnerabilidade social.  Documento
• Olimpíadas de matemática e alianças entre o campo científico e o campo político.  Documento
• Organização do Trabalho Pedagógico: a atuação do pedagogo  Documento
• Organização do trabalho docente na educação a distância : implicações da polidocência no contexto da Universidade Aberta do Brasil (UAB)  Documento
• Os "incovenientes" na escola : um estudo sobre a medicalização de crianças e adolescentes e suas estratégias de resistência.  Documento
• Os Caminhos da Docencia na Era Digital: A utilização de salas de informática em escolas de São Carlos  Documento
• Os Pés Vermelhos e a Proposta de Agrupamento da Escola Rural  Documento
• Os caminhos para a construção da escola inclusiva: a relação entre o a gestão escolar e o processo de inclusão  Documento
• Os debates do significado de educar para as relações étnico-raciais na educação brasileira  Documento
• Os estudos sobre educação e relações étnico-raciais no norte do Brasil : um campo em formação?  Documento
• Os mediadores que influenciam no processo de apropriação da correta notação gráfica  Documento
• Os saberes da mediação humana em centros de ciências: contribuições à formação inicial de professores  Documento
• Os saberes docentes de licenciandos e a busca da identidade profissional  Documento
• Os saberes dos professores que ensinam ciências nas séries iniciais  Documento
• Os saberes que fundamentam a prática do professor  Documento
• Os sem terra e a educação: um estudo da tentativa de implantação da proposta pedagógica do MST em escolas de assentamentos no Estado de São Paulo.  Documento
• Os sentidos da formação em Pedagogia da Terra: o caso das militantes do MST no estado de São Paulo  Documento
• Ouvir, interagir e criar: a composição musical como oportunidade de humanização das relações sociais em uma orquestra comunitária  Documento
• PEDAGOGIA HOSPITALAR: REVISÃO INTEGRATIVA DE PESQUISAS QUALITATIVAS  Documento
• PERSONAGENS NEGRAS INFANTIS: retalhos de experiências dos livros para crianças  Documento
• PLANEJAMENTO, AVALIAÇÃO E RECUPERAÇÃO: SUAS IMPLICAÇÕES NO CONSELHO DE CLASSE  Documento
• POLITICAS PUBLICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL  Documento
• POSTURA DE CRIANÇA EM SALA DE AULA: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO  Documento
• POTENCIALIDADES DE NOTÍCIAS PUBLICADAS POR MÍDIAS DE GRANDE ACESSO PARA A INCERSÃO DE FÍSICA MODERNA NO ENSINO MÉDIO ? O CASO LHC  Documento
• PROBLEMATIZAR SITUAÇÕES DE ENSINO E DESENVOLVER HABILIDADES COGNITIVAS: ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS FOLHAS PARA A PLANTA E O AMBIENTE  Documento
• PROCESSOS CRIATIVOS NO DESENVOLVIMENTO DA MUSICALIDADE DE PROFESSORAS UNIDOCENTES  Documento
• PROCESSOS EDUCATIVOS NA CONSTRUCAO DA ASSOLIMA ENQUANTO COMUNIDADE POLITICA EM POCOS DE CALDAS  Documento
• PROCESSOS EUCATIVOS ENTRE JOVENS NA CONSTRUÇAO DE UMA CARTILHA EDUCATIVA SOBRE DIREITOS SEXUAIS E REPRODUTIVOS  Documento
• PROFESSORAS ALFABETIZADORAS E LÍNGUA MATERNA: relacionando as expectativas, os conteúdos e a forma de ensiná-los  Documento
• PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE LICENCIANDOS E PROFESSORES INICIANTES: um estudo a partir das produções da educação matemática  Documento
• PROGRAMA VAMOS CUIDAR DO BRASIL COM ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA ANTONIO PADILHA NO MUNICÍPIO DE SOROCABA-SP  Documento
• PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE LIMEIRA (1996 ? 2012)  Documento
• PROTAGONISMO JUVENIL E AS PERSPECTIVAS DO GRÊMIO ESTUDANTIL NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS  Documento
• PRÁTICAS EDUCATIVA E PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DOS TRABALHOS DO ENEM E ENDIPE.  Documento
• PSICOLOGIA E TRABALHO: UM ENSAIO SOBRE A PRATICA DO PSICOLOGO NO CON TROLE POLITICO DA PRODUCAO CAPILATISTA  Documento
• Pedagogia Freinet: das concepções à sala de aula - uma experiência em sala de quarta série.  Documento
• Pedagogia Freinet: o que muda  Documento
• Pedagogia da terra na UFSCar: uma análise acerca da proposta metodológica e das práticas educativas da turma Helenira Resende  Documento
• Pedagogia empresarial de controle do trabalho e saúde do trabalhador: o caso de uma usina-destilaria da região de Ribeirão Preto-SP  Documento
• Pedagogias anti-racistas: as estratégias dos professores negros de Pires do Rio Goiás frente discriminação e racismo  Documento
• Pelo diálogo entre a Universidade e a Educação Básica: um estudo sobre as Licenciaturas da UFSCar - campus Sorocaba  Documento
• Pena de ouro : escrevendo processos de educar e educar–se na roda de capoeira  Documento
• Percepções de infância de crianças negras por professoras de Educação Infantil  Documento
• Percepções de professores iniciantes de Geografia sobre o trabalho de campo na escola – Um estudo de caso  Documento
• Perspectivas para a atuação do enfermeiro na pré-escola: saúde, ensino ou administração?  Documento
• Pertencimento Étnico Racial em Ensino de História  Documento
• Pesquisa Colaborativa e Aprendizagem: uma experiência com o ensino da Língua Materna na 1ª série do Ensino Fundamental  Documento
• Pesquisa Colaborativa: a interação necessária entre Professor e Pesquisador  Documento
• Pesquisa-ação-participativa e a temática sócio-ambiental no processo de formação continuada de professoras da educação especial  Documento
• Pesquisadores da Embrapa: Reflexões Sobre A Prática Profissional  Documento
• Politicas públicas e sala de aula: avaliando na transição de paradigmas  Documento
• Política de Ações Afirmativas no Brasil: A UFSCar-Sorocaba como objeto de recorrência.  Documento
• Política e Universidade: a consciência estudantil  Documento
• Políticas Públicas e Vínculos Privados - Uma análise do novo padrão de ação estatal na educação de jovens e adultos em Araraquara  Documento
• Políticas Públicas em Educação Infantil  Documento
• Políticas Públicas municipais para a educação Infantil de zero à três anos na cidade de São Carlos: um estudo sobre o período de 1977 a 2006, a partir da fala dos agentes do Estado  Documento
• Políticas de educação especial no município de Sorocaba, de 1988 a 2012  Documento
• Políticas públicas de avaliação na perspectiva docente: desdobramentos da Provinha Brasil, Prova Brasil e SARESP para o trabalho de professores dos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Políticas públicas, educação, juventude e violência na escola: quais as dinâmicas entre os diversos atores envolvidos?  Documento
• Por uma educação musical humanizadora: O ensino coletivo de música a várias mãos.  Documento
• Possibilidade de Ensino e aprendizagem de Ciências Biológicas a partir de situações existente numa Trilha Ecológica  Documento
• Possibilidades do uso de portfólios na aprendizagem da língua materna  Documento
• Possíveis relações entre formas de provimento do cargo e percepções de diretores escolares sobre o exercício de suas funções  Documento
• Potencialidades do trabalho de campo no ensino da geografia: reflexões sobre desafios e possibilidades a partir de uma experiência em escola pública  Documento
• Presença da educação brasileira na base de dados Francis: uma abordagem bibliométrica  Documento
• Prevenção em saúde: comportamentos profissionais a desenvolver na formação de enfermeiro.  Documento
• Processo de Iniciação à Docência de Professores de Matemática: olhares de egressos do PIBID/UFSCar  Documento
• Processos Educativos da Capoeira Angola e Construção do Pertencimento Étnico-Racial  Documento
• Processos Educativos e Memórias de mulheres em processo de envelhecimento que vivem em um abrigo e participam de uma tertúlia musical dialógica  Documento
• Processos Educativos na convivência e no brincar de crianças do Serviço Socioeducativo Girassol de Cristais Paulista - SP  Documento
• Processos Educativos: Experiências de Famílias em Fase de Remissão do Câncer.  Documento
• Processos de educar e educar-se em instituição de atendimento a crianças e adolescentes em situação de risco  Documento
• Processos de exclusão social: A contribuição do conteúdo e ensino de história e a visão dos jovens e adultos  Documento
• Processos de formação de educadores sociais na área de infância e juventude  Documento
• Processos educativos não escolares: um estudo em Unidade de Internação no Estado do Ceará  Documento
• Procurando dar sentido a práticas pedagógicas na 5a. série: analisando dificuldades e dilemas de professores.  Documento
• Produção de textoi no 1.º grau: uma contribuição da gramática textual  Documento
• Produção de textos infantis e pesquisa colaborativa: a mediação entre a aquisição do conhecimento da escrita e a prática pedagógica  Documento
• Produção textual: uma proposta didática centrada nos aspectos lógico-semânticos da linguagem  Documento
• Professor-tutor-regente: aprendizagens e base do conhecimento  Documento
• Professoras alfabetizadoras em início de carreira: narrativas e saberes em um curso de formação continuada online  Documento
• Professoras de Papel: a docência na literatura brasileira na década de 1930  Documento
• Professores das séries iniciais do 1º grau: concepcões de saúde e educação  Documento
• Programa de Ações Afirmativas da UFSCar: O Processo de Construção da Política de Reserva de Vagas nos Cursos de Graduação  Documento
• Programa de Formação Integral da Criança: PROFIC - Da Proposta Teórica à Implementação: o caso de Piracicaba - SP  Documento
• Promotoras Legais Populares: avanço na luta pela igualdade de gênero e na contribuições para a Educação de Jovens e Adultos (EJA)  Documento
• Proposição de objetivos compartamentais de ensino para a disciplina de Microbiologia do Currículo de Graduação em Enfermagem  Documento
• Proposição de objetivos de ensino para o trablho com vistas ao desenvolvimento de esquema corporal em crianças pequenas  Documento
• Proposta curricular para o ensino de Ciências: ações e revelações  Documento
• Prática Social Lazer de um grupo de mulheres do Jardim Panorama ? Rio Claro ? SP  Documento
• Prática musical coletiva na Orquestra de Metais Lyra Tatuí : contribuições para o desenvolvimento humano  Documento
• Práticas Matemáticas em uma turma do primeiro segmento da EJA  Documento
• Práticas de geometria na perspectiva lógico-histórica:sentidos e significados explicitados por estudantes do 6º ano em situações desencadeadoras de aprendizagem  Documento
• Práticas docentes no ciclo básico: um estudo de recursos didáticos alternativos para produção de textos  Documento
• Práticas educativas familiares em meios favorecidos: o caso de uma escola da rede particular de ensino.  Documento
• Práticas pedagógicas coletivas com flauta doce : uma proposta de formação continuada de educadores e educadoras musicais  Documento
• Práticas pedagógicas de uma professora de educação física de início de carreira: um estudo de caso  Documento
• Práticas pedagógicas em época de progressão continuada: um olhar sobre a avaliação.  Documento
• Psicologia e ideologia, algumas questões sobre o psicologo clinico de abordagens alternativas.  Documento
• QUANDO O FUTURO É PRESENTE: UMA ANÁLISE SOBRE PROJETOS E PROJEÇÕES DE FUTURO SOB A LÓGICA DA (IN)DISCIPLINA NO AMBIENTE ESCOLAR   Documento
• Qualidade Total e a educação na perspectiva da empresa  Documento
• Que saberes anunciam profissionais da Educação Infantil? Um estudo em contexto de uma Formação in Lócus  Documento
• Quietas e Caladas - Reflexões sobre as atividades de Movimento com crianças na Educação Infantil  Documento
• Química e cidadania : uma abordagem a partir do desenvolvimento de atividades experimentais investigativas  Documento
• RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA CRECHE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO  Documento
• Racionalidade instrumental, competitividade e individualismo entre estudantes universitários  Documento
• Recreio escolar de crianças do ensino fundamental: contexto educativo para participação, brincadeiras e aprendizagens  Documento
• Redenção da Escola ou Redenção do Trabalho: - o ensino industrial e a apologia da qualificação profissional  Documento
• Reflexões sobre o habitus escolar de alunos do ensino fundamental I em seu processo de escolarização  Documento
• Reflexões sobre o particularismo: subsídios para a compreensão da relação sujeito-objeto no processo de formação do educador/pesquisador  Documento
• Repensando A Orientacao Educacional  Documento
• Representações de estudantes de uma comunidade ribeirinha sobre a floresta amazônica  Documento
• Representações de professoras: elementos para refletir sobre a função da instituição escolar e do professor de Educação Infantil  Documento
• Representações de uma comunidade rural e escolar sobre o ambiente, Pouso Alto-MG.  Documento
• Representações sociais da ciência e dos cientistas em roteiros de peças de teatro  Documento
• Resgate histórico das escolas rurais em São João da Boa Vista - SP  Documento
• Resolução de problemas na formação continuada de professores e em aulas de matemática nos anos iniciais  Documento
• Resolver problemas na escola: estudando uma 4a; série do ensino fundamental  Documento
• Roda com arte : aprendizagem dialógica em comunidades de aprendizagem  Documento
• Roda de choro : processos educativos na convivência entre músicos.  Documento
• SAPERE AUDE- A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São José do Rio Preto no período 1957-1964  Documento
• SEDUÇÕES E SIMULACROS: REFLEXÕES SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL, REPRODUÇÃO E RESISTÊNCIA EM EDUCAÇÃO.  Documento
• SENAI: caracteristicas atuais do sistema e os reflexos sobre a unidade de São Carlos  Documento
• Saberes da vida na noite : percepções de mulheres que prestam serviços sexuais sobre o educar-se nas relações com seus clientes.  Documento
• Saberes docentes dos instrumentistas professores: Diálogo entre ensinar e avaliar num curso de performance em instrumento musical.  Documento
• Saberes e práticas populares de saúde : os processos educativos de mulheres camponesas.  Documento
• Saberes em construção de uma professora que pesquisa a própria prática.  Documento
• Salas de Recursos Multifuncionais: um estudo sobre a formação e a atuação de professores  Documento
• Sentidos do trabalho e da educação: jovens do assentamento Milton Santos  Documento
• Sentidos e significados manifestos por licenciandos e pós-graduandos ao produzirem atividades de ensino de Matemática na perspectiva lógico-histórica  Documento
• Ser caiçara em Ilhabela: as construções de identidades nas tensões entre o passado e o presente  Documento
• Ser uma boa escola: a complexidade do fazer a realidade cotidiana de uma escola pública de ensino médio  Documento
• Será que temos mesmo direito à Universidade? O desafio do acesso e a permanência de pessoas transexuais no ensino superior.  Documento
• Sexualidade e Deficiência Mental - Concepção do Professor  Documento
• Sexualidade e gênero segundo educadoras de ciências e biologia: limites, resistências e possibilidades da educação sexual na escola:  Documento
• Significado matemático em práticas não escolares: estudo com alunos do ensino fundamental  Documento
• Significado para professores de um programa de educação ambiental em unidade de conservação  Documento
• Significados construídos por crianças na convivência no Projeto  Documento
• Significação social do corpo provocada na relação educativa fisioterapeuta paciente acidentado do trabalho  Documento
• Significações acerca do currículo formador - egressos(as) do curso de licenciatura em Educação Física  Documento
• Slas de Correção de Fluxo A percepção do professor de História sobre o projeto  Documento
• Sofrimento e prazer no trabalho : um estudo sobre os processos de saúde-doença de professores da educação municipal  Documento
• Softwares educativos no contexto da alfabetização e do letramento nos anos iniciais do ensino fundamental  Documento
• Surfando Sobre as Palavras: A Internet e o Ensino da Língua Portuguesa  Documento
• São Paulo Faz Escola: o conceito de práxis no currículo das escolas públicas estaduais de São Paulo  Documento
• Teatro de Grupo: utopia e realidade de uma existência no tempo  Documento
• Televisão e Formação na era digital: um exame crítico das pretensões formativas do programa Salto Para o Futuro  Documento
• Teologia da libertação ou da utopia social católica  Documento
• Teoria e prática na formação e atuação de alunas-educadoras do curso de Pedagogia: dicotomia ou convergência? (um trabalho fundamentado no resgate de memória)  Documento
• Terapia Ocupacional: lógica do capital ou do trabalho? Retrospectiva histórica da profissão no Estado brasileiro de 1950 a 1980.  Documento
• Terapias Complementares em Fisioterapia - uma proposta curricular  Documento
• Terceiro Setor, Educação e Juventude: um estudo sobre as pr´ticas da Instituição de Incentivo à Criança e ao Adolescente de Mogi Mirim-SP  Documento
• Tertúlia Literária Dialógica entre crianças e adolescentes: conversando sobre âmbitos da vida  Documento
• Texto didático: aspectos formais e compreensão  Documento
• Trabalhadoras do sexo e profissionais de Saúde: percepções sobre os processos educativos relacionados à saúde presentes no trabalho sexual  Documento
• Trabalho de Graduação Interdisciplinar(TGI): Origens e Problematizaçção da Proposta Implantada em 1971 na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo(FAU-USP)  Documento
• Trabalho e Autonomia: entre as atribuições e caminhos do exercício do Supervisor de Ensino  Documento
• Trabalho e educação: A formação dos funcionários da cervejaria Kaiser  Documento
• Trajetória da Política de Educação do/no campo em Parauapebas/Pará de 2005-2010.  Documento
• Trajetória familiar e escolar dos trabalhadores diretos e terceirizados de uma fábrica de grande automação.  Documento
• Trajetórias dos professores e educadores sociais caiçaras da cidade de Iguape - SP  Documento
• Transição da criança com deficiência da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma análise dos processos avaliativos no município de São Carlos-SP  Documento
• UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A PRA´TICA PEDAGÓGICA: REFLETINDO SOBRE A INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA  Documento
• Um Retrato do Aluno do Ensino Medio Noturno Em Sao Carlos  Documento
• Um estudo descritivo de uma Instituição Educacional para pessoas com transtornos mentais na Perspectiva Basagliana  Documento
• Um estudo sobre a creche: o que as práticas pedagógicas produzem e revelam sobre a questão racial?  Documento
• Um estudo sobre o vazio educacional no Brasil colonial  Documento
• Um método para a proposição de fórmulas matemáticas no ensino de Física  Documento
• Um olhar sobre a escola pública estadual do município de São Carlos (SP) no período de 1995 a 1998  Documento
• Uma análise crítica da BNCC na área de Língua Portuguesa a partir das contribuições de Freire  Documento
• Uma análise da perspectiva investigativa em material didático de ciências: coerência com a proposta pedagógica?  Documento
• Uma análise macroeconômica da tendência da pós-graduação: o caso da UFMG  Documento
• Uma contribuição à análise do livro didático de Matemática na perspectiva histórico-cultural.  Documento
• Uma criança como outra qualquer? A criança transexual em diálogo com a teoria Queer  Documento
• Uma experiência de formação contínua: avaliando processos e produtos  Documento
• Uma experiência sobre utilização de estratégias de Ensino de Ciências em estudos de recuperação de alunos da escola de primeiro grau  Documento
• Uma proposta de musicalização: processo de ensino e aprendizagem da escrita e leitura musical  Documento
• Unifran: história, desenvolvimento e novos desafios.  Documento
• Universidade: formação de intelectuais acadêmicos?  Documento
• Utilização da TV Escola no cotidiano escolar: um estudo das possibilidades e das limitações em uma escola pública de Mato Grosso do Sul.  Documento
• Ver o nome  Documento
• Violência contra mulheres nas Universidades: contribuições da produção científica para sua superação (Scielo e Web of Science 2016 e 2017).  Documento
• Violência e Indisciplina na Escola: Concepções e Discursos de Educadores  Documento
• Vivência Tecnológica da rede SESI-SP: uma estratégia organizacional do processo de ensino aprendizagem  Documento
• formação de professores de comunidades quilombolas:contribuiçõespara a inserção da temática ambiental em suas práticas pedagógicas  Documento
• o ensino da quimica e sua adequaçào metodológica  Documento
• À procura da criança: sentimento e educação negativa em J.-J. Rousseau  Documento
• Áfricas: processos educativos presentes no Terno de Congada Chapéus de Fitas  Documento
• Álgebra e formação docente : o que dizem os futuros professores de matemática.  Documento