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Banco de dados CSD (Cambridge Structural Database) como recurso para o ensino-aprendizagem de Química: ações para viabilização do uso do banco e desenvolvimento de estudos sobre o seu emprego em disciplinas de Química no ensino superior.
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Visão geral
membro de
https://brcris.ibict.br/individual/comm_ee459614-d3fc-461b-b7eb-f628e356a377
orientado por
Prof. Dr. Salete Linhares Queiroz
tipo
master thesis
autores
Fábio Batista do Nascimento
data de publicação
2005-01-01
Pesquisas
áreas de investigação
Compostos de Coordenação
Educação Em Química
Química Analítica
palavras-chave
computadores
ensino de química
ensino química
ensino superior
Identidade
identificador BrCris
5123ecb9fbc3f77c898f5505f864da87