Professores e professoras travestis e transexuais na escola: diálogos sobre formação docente e inclusão LGBTQIA+ na escola
Documento
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_11e15848-c0f3-4928-91ec-b4212fcea106
- EDUCATION Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2022-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização