A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO NO CURSO DE PEDAGOGIA COMO PROCESSO DE SIGNIFICAÇÃO E RESSIGNIFICAÇÃO CURRICULAR POR ESTUDANTES: um estudo realizado na UFPE.
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
orientado por
produzido em
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2012-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Organização