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Aprendizagem colaborativa online na formação e na prática docente: vivências da programação e do pensamento computacional para aprender matemática usando o Scratch
Documento
http://dx.doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i156088
http://https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/view/56088][doi:10.23925/2358-4122.2022v9i156088
Visão geral
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Sandra Alves de Oliveira
data de publicação
2022-01-01
publicada em
Ensino da Matematica em Debate
Identidade
identificador BrCris
2fa655faf27bf9a6e70355f7bb3a61e3
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
41
página final
66
Volume
9
Outro
tem linguagem
Português