A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO PROGRAMA ?UNIVERSIDADE PARA TODOS (PROUNI)?, DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO PRIVADAS DE TERESINA/PI, SOBRE A REALIDADE ACADÊMICA E ECONÔMICA Documento

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data de publicação

2021-01-01

publicada em

Brazilian Journal of Education, Technology and Society
â01CA FIXAÇÃO DE REDES DE ATENDIMENTO PRESENCIAIS NO SERVIÇOS PÚBLICO BRASILEIRO: reflexões sobre o modelo teórico adotado a partir do caso de Perícia Médica Federal junto ao INSSâ01D