Como se fala Matemática? Um estudo sobre a complementaridade entre representação e comunicação na Educação Matemática
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_73e1aaae-6b04-4482-ac69-9917a285d0d1
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2008-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do Mato Grosso Organização